5月19日21点，李子轩等一行人开始冲刺珠峰之巅。
凌晨3点是最艰难的时刻，此时气温极致严寒，风肆虐地号叫着，它随时准备撕碎登山者的衣物，卷走他们的装备。
李子轩咬咬牙，挺过了深夜最难熬的时候，继续往上攀登。
每前进一步，心脏都在胸腔中剧烈撞击。呼吸像抽泣一般，每一次吸气都伴随着喉咙深处的嘶鸣。
终于，他爬上了山脊，世界突然安静下来，只有心脏在耳边擂鼓：到了！
图片来源于网络
昨天，5月20日，深圳福田区实验教育集团翰林学校初三学生、深圳公益救援队少年辅助队的成员李子轩，成功登上珠峰，站在海拔8848.86米的封顶。
他成为中国最年轻的登顶珠峰的男生，也是世界上最年轻的从珠峰南坡登顶的男生。
李子轩登顶的时间（尼泊尔当地时间上午9点20分），与8年前父亲登顶时间完全吻合，这不能不说是很有意义的梦想传承。
李子轩的登山爱好受父亲李春生的影响很大。三四年前，他跟随父亲参加深圳登山协会组织的公益捡垃圾活动。
参加活动的小朋友需登上梅沙尖山顶领取荣誉奖状，就在领奖下山的路上，李子轩与父亲约定日后想要喜欢的礼物，就要和父亲一起登山。
于是，父亲带着孩子进行各种登山、攀岩训练。父亲发现孩子非常喜欢登山，也有不怕苦、迎难而上的坚韧的意志，他就有了助力孩子攀登珠峰的想法。
在家人和学校的极力支持下，李子轩进行各项高强度专业训练，做了充分的准备，终于顺利登上珠峰，站在世界之巅。
这个15岁的少年，以他的勇气和毅力，在珠峰之巅书写传奇，他向同龄人证明了：心怀山海，脚下自有远方。
写到这里，我想起早上和一个男生的谈话。男生与李子轩是同龄人，可是……
小洋这学期来一直无心学习，他不听课不做笔记，课堂练习时都不动笔。
我站在他旁边盯着他拿笔做练习，只见他提起笔来，很快又放下了，好像那支笔有千斤重一样。
我说你要是不肯动笔，就要站着反省一会儿。他竟然立马站起来，毫不犹豫。
无可奈何的我只好把他叫到教室外，思想工作总是要做的。与小洋的这种谈话已经有好多次了，他虽然不学习，态度还是好的，对老师也有礼貌。
没想到，这回他竟然有点强硬地说：“我不想读书，班主任也知道了！”
能这么直白地说出心里话的同学很少，大多数孩子虽然不认真，但还是会说想读好书。
我温和地问小洋：“你觉得读书重要吗？读书有用吗？”他摇头，然后肯定回答：“没用。”“那你想过不上学以后要做什么吗？”“没想过。”
小洋的父母是受过高等教育的，他们希望孩子好好学习，可是现在他们也是束手无策，与孩子的沟通很难。
我想，小洋对学习缺乏正确的认识，对未来没有明确的目标，又正值青春叛逆期，所以才有这么严重的厌学情绪。
一个15岁的少年，没有志向，就可能放纵自己。
写在最后
1911年，校长问同学们为什么读书，周恩来沉思后回答：“为中华崛起而读书！”
这句名言激励了一代代中国人，影响着无数中国孩子的成长。
上个世纪的很多孩子，比如我和我的同学们，都知道一件事：好好读书，读书能改变命运。
可见立志很重要，立志是为人生定下方向与目标。
李子轩有志于登山，才会克服极端困难，实现梦想。
王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”
苏东坡说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”
立志决定人生的高度，立志让平凡的日子有了意义。
我们如何帮孩子们树立正确的人生观，帮他们认识学习的重要性呢？
老师和家长都不能放弃任何一个孩子。那么关于这个难题，你能留下宝贵的意见吗？谢谢留言。
