为了帮助同学们高效备战期末考试/中考，基于上海考情动态及最新教材要求，将《昆虫记》的基础知识、重点昆虫习性、艺术特色与“答题模板”进行了全盘梳理，并特别收录了上海历年考试真题，希望能成为的大家硬核复习资料。
一、 考前必背：核心知识清单（基础常考点）
✨ 作品基础信息
• 书名：《昆虫记》（又名《昆虫物语》《昆虫学札记》）
• 作者：让-亨利·法布尔（法国昆虫学家、文学家，1823—1915）
• 美誉：昆虫界的荷马、昆虫界的维吉尔；鲁迅称其为“讲昆虫生活的楷模”
• 体裁：科学小品文（科普巨著），兼具科学性+文学性
• 规模：全书十卷，法布尔耗时30余年野外观察创作完成
• 核心定位：被誉为昆虫的史诗，以人性观照虫性，以虫性折射社会人生
· 罗曼·罗兰赞誉：称其为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
· 作品类型：一部兼具科学性与文学性的科普文学作品（科学小品），而非枯燥的学术论著。
· 全书概况：全称《昆虫学回忆录》，共十卷，耗时40余年完成。
· 创作特点：摒弃当时流行的实验室解剖法，采用野外观察与实验的方法，以“人性”观照“虫性”，再以“虫性”反观社会人生。
📖 作者生平（一句话记忆）
法国昆虫学家，半生穷困，痴迷昆虫研究；摒弃实验室解剖法，坚守荒石园野外观察，历时30年写就《昆虫记》，用文字为昆虫立传，致敬微小生命。
🌟 核心内容一句话概括
法布尔在荒石园中，以细致观察与生动笔触，真实记录100余种昆虫的形态、习性、劳动、繁衍与死亡，揭开昆虫世界奥秘，既传播科学知识，又满含对生命的敬畏。
二、 内容精析：“虫性”背后的“人性”光辉
《昆虫记》最迷人的地方在于，法布尔笔下的昆虫绝非冷冰冰的标本，而是充满了个性与生命活力的存在。以下是上海中考及日常考试中最常出现的高频昆虫及考核要点：
1. 蝉 —— “苦尽甘来的歌唱家”
· 科学习性：幼虫在黑暗的地下潜伏4年，靠吸食树根汁液存活，经历多次蜕皮；成虫生命仅约5周，靠吸管吸食树汁。
· 习性颠覆：法布尔为蝉“翻案”。传统寓言里蝉是懒惰的乞讨者，法布尔却指出，在酷暑来临时，真正抢夺蝉的树汁的“强盗”其实是蚂蚁，蝉才是宽厚的。
· 中考点拨：作者借此表达了对生命的尊重与赞美，突出其“乐观坚韧”的形象；常考判断题“蚂蚁是勤劳的，蝉是懒惰的”属于误读。
2. 螳螂 —— “优雅而凶残的杀手”
· 科学习性：外表美丽、姿态纤细优雅，但捕猎时迅猛如电（前足如“镰刀”；有显著的“性食同类”习性，雌性在交配后会吃掉雄性以补充繁衍后代的营养。
· 拟人化解读：法布尔称之为“优雅的杀手”与“冷酷的母亲”。这一残酷的习性体现了自然界生存的法则，并无道德评判色彩，只关乎种族延续。
3. 蟋蟀 —— “田园中的提琴手与建筑师”
· 科学习性：不利用天然洞穴，坚持亲手挖掘、建造舒适住宅（有卧室和平台），且拥有“右撇子”的独特摩擦发音结构。
· 拟人化解读：被誉为“田园中的提琴家”和“天才的建筑师”。它的鸣叫被法布尔视为表达生活乐趣和求偶的自然“情歌”，充满了生活气息。
4. 萤火虫 —— “温柔高效的麻醉师”
· 科学习性：看似温顺实则主食肉，捕食对象多为蜗牛。捕食时会先用大颚注入毒液，将其麻醉，再将猎物变成肉粥吸食。
· 拟人化解读：被称为“屁股上挂灯的猎人”。法布尔细致地观察到了它发光器和毒牙的双重功能，打破了我们对它的纯真幻想。
· 考点：常考“萤火虫吃什么？”（蜗牛）“它如何获取食物？”（注射毒液将其麻醉）。
5. 圣甲虫（蜣螂） —— “大自然的清道夫”
· 科学习性：以动物粪便为食，拥有熟练的推粪球技巧，利用粪球进行食物储存或作为幼虫的产房。
· 西班牙蜣螂（亮点） ：这一种属的雌性为了守护幼虫，会守在身边，甚至吃掉发霉的粪球，为子女清理食物，具有很强的献身精神。
· 拟人化解读：法布尔赞扬它们为自然生态做出了巨大贡献，绝无亵渎之意，而是对这些卑微生命的伟大本能充满敬畏。
复习贴士：建议同学们在复习时，不要死记硬背，试着从“法布尔为什么这样写？”的角度去思考，理解他以“人性”看“虫性”的深刻用意。
三、 文学赏析：《昆虫记》为什么被称为“艺术的典范”？
除了丰富多样的昆虫知识和科学探索精神，《昆虫记》凭借以下独特的艺术特色，在中考名著的鉴赏类考题中占据着重要地位。
1. 科学与文学的完美结合
全书不以冰冷的学术语言进行说教，而是通过严谨的野外观察与实验，大量运用比喻、拟人等生动修辞，将复杂、枯燥的科学发现转化为轻松、有趣的日常画面。
2. 人性与虫性的交融互现
这是法布尔最独特且最具文学色彩的风格——以人性关照虫性，又以虫性反观社会人生。他写出了昆虫世界的喜怒哀乐、婚恋、争斗、尽忠职守与牺牲精神，让读者在读懂昆虫的同时，也感悟并反思着人类社会。
3. 贯穿全书的人文关怀
法布尔不止于“记录”昆虫，字里行间充满了对弱小生命的同情、赞美与尊重。他视昆虫为朋友，能与它们共情（如感叹蝉4年的地下苦工作与仅有的5周阳光享乐），这种人文情怀极大地提升了作品的文学高度。
💡 阅读价值（八年级+中考考点）
1. 掌握科学与文学结合的写作手法，助力说明文、散文写作。
2. 学习法布尔严谨求实、坚持不懈、尊重生命的科学精神。
3. 中考高频必考名著，聚焦昆虫习性、作者精神、艺术特色、内容辨析。
一、核心知识点清单（背诵版 全覆盖）
（一）基础文学常识（必背）
1. 作者：法布尔（法国），昆虫学家、文学家。
2. 体裁：科学小品文（科普文学）。
3. 地位：昆虫的史诗，科学与文学完美结合的典范。
4. 创作方法：野外观察+实验（反对解剖式研究）。
5. 核心主旨：敬畏生命、热爱自然、严谨求实。
（二）高频重点昆虫（习性+考点）
1. 蝉（夏日歌唱家）
• 习性：地下蛰伏4年，阳光下歌唱5周；靠吸食树汁生存；产卵于细枝，幼虫入土成长。
• 考点：四年黑暗中的苦工，一月日光中的享乐；厚积薄发的生命哲学。
2. 螳螂（优雅的杀手）
• 外形：身材典雅，前足为锯齿“大刀”，姿态似“祈祷的修女”。
• 习性：伏击捕食，盯人战术；雌螳螂交配后吃掉雄螳螂，补充营养育后代。
• 考点：外表优雅与本性凶残的双重性；自然生存法则。
3. 圣甲虫/蜣螂（大自然清道夫）
• 外形：黝黑粗大，头部有6个尖齿。
• 习性：搓粪球搬运储存；梨形粪球产卵，为幼虫备食；可月光导航。
• 考点：细腻母爱；净化环境的生态价值。
4. 萤火虫（暗夜精灵）
• 习性：麻醉蜗牛再食用；雌虫无翅，雄虫有翅；雌雄发光部位不同。
• 考点：先麻醉不刺死；雌雄外形、发光器官差异。
5. 蟋蟀（田园小提琴家）
• 习性：精心筑巢，选址向阳、干燥、隐蔽；翅膀摩擦发声；生性好斗。
• 考点：高超建筑才能；拟人化文学称谓。
6. 其他常考昆虫
• 杨柳天牛：吝啬鬼，穿“缺布料”短身燕尾礼服。
• 小甲虫：无私奉献，为儿女操碎心。
• 黄蜂：建筑天才，蜂巢技艺精巧。
• 舍腰蜂：怕冷，筑巢于人类温暖居所。
（二）核心艺术特色（中考主观题必背）
1. 科学性与文学性统一：记录精准严谨，又用拟人、比喻赋予昆虫灵性。
2. 以人性观照虫性：借昆虫生活折射人类社会的母爱、奋斗、生存智慧。
3. 语言特色：行文活泼、语言诙谐、描写细腻，富有诗意情趣。
4. 情感真挚：字里行间饱含对自然热爱、对微小生命的敬畏。
（三）作者精神品质（简答高频）
• 严谨求实：坚持野外实地观察，尊重事实，不主观臆断。
• 坚持不懈：三十年潜心研究，清贫中坚守热爱。
• 尊重生命：平等善待每一只昆虫，拒绝解剖伤害。
• 勇于探索：打破传统研究方式，开创野外自然观察法。
四、海量专项考题（填空+简答+材料阅读 全含答案）
（一）填空题（25道 含答案）
1. 《昆虫记》作者是______国的________。【法、法布尔】
2. 《昆虫记》被誉为“________”。【昆虫的史诗】
3. 鲁迅评价《昆虫记》是“________”。【讲昆虫生活的楷模】
4. 法布尔耗费______余年，完成十卷本《昆虫记》。【30】
5. 法布尔研究昆虫主要采用________和________的方法。【野外观察、实验】
6. 蝉在地下蛰伏______年，阳光下只能歌唱______周。【四、五】
7. 蝉靠吸食______的汁液维持生命。【树木】
8. 螳螂外表端庄，姿态像________，实则凶猛食肉。【祈祷的修女】
9. 螳螂标志性捕猎工具是前足的________。【锯齿大刀】
10. 雌螳螂交配后常会________雄螳螂，为繁育后代补充营养。【吃掉】
11. 圣甲虫俗称________，是大自然的清道夫。【蜣螂】
12. 圣甲虫会把粪球做成______形状，在里面产卵育幼虫。【梨形】
13. 萤火虫捕食蜗牛，先注射________，使其失去知觉。【麻醉液】
14. 雌萤火虫______翅膀，外形像毛毛虫。【无】
15. 蟋蟀被称作田园里的________。【小提琴家】
16. 蟋蟀的巢穴选址讲究：______、干燥、隐蔽。【向阳】
17. 杨柳天牛性格吝啬，常穿一件________的短身燕尾礼服。【缺布料】
18. 黄蜂拥有超高________技艺，蜂巢构造精巧。【建筑】
19. 舍腰蜂生性怕冷，喜欢把巢穴筑在________的地方。【人类居所温暖】
20. 《昆虫记》最大特点：以________观照虫性，以虫性折射人生。【人性】
21. 法布尔常年观察昆虫的园子叫________。【荒石园】
22. 《昆虫记》文体属于________，兼具科学性与文学性。【科学小品文】
23. 书中无私奉献、为儿女操劳的昆虫是________。【小甲虫】
24. 法布尔反对实验室________式研究，主张活体自然观察。【解剖】
25. 《昆虫记》饱含对________的热爱与敬畏。【自然与微小生命】
（三）简答题（10道 中考标准答题要点）
1. 为什么《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范？
答：科学性：野外真实观察，精准记录昆虫习性、繁衍、生长等专业知识；文学性：多用拟人、比喻，语言诙谐生动，赋予昆虫人性，富有诗意情趣。
2. 法布尔有哪些值得学习的精神品质？
答：严谨求实、坚持不懈、潜心专注、热爱自然、尊重微小生命、勇于探索求真。
3. 蝉“四年黑暗，一月光明”给你什么人生启示？
答：成长需要默默积淀、耐住寂寞；长久坚持付出，才能迎来高光时刻，学会厚积薄发。
4. 简要概括螳螂的外形与本性特点。
答：外形优雅端庄，姿态像祈祷的修女；本性凶猛残忍，是肉食伏击高手，雌螳螂有吃掉雄螳螂的习性。
5. 萤火虫如何捕食蜗牛？
答：悄悄靠近蜗牛，注射麻醉液体使其失去知觉，再慢慢享用。
6. 圣甲虫为何被称为大自然清道夫？
答：以动物粪便为食、滚动粪球净化环境；将卵产在梨形粪球中，既清理自然又繁衍后代。
7. 蟋蟀的巢穴有什么特点？
答：选址向阳、干燥、隐蔽；建造精巧舒适，体现高超的建筑才能。
8. 怎样理解《昆虫记》“以人性观照虫性”？
答：赋予昆虫人的性格、情感与行为；从昆虫的母爱、奋斗、生存竞争中，折射人类社会的生活哲理。
9. 为什么说法布尔像艺术家一样观察昆虫？
答：观察细致入微，捕捉昆虫外形、动作、神态细节；描写形象优美，富有审美情趣。
10. 概括《昆虫记》的语言特色。
答：行文活泼流畅，语言诙谐幽默，描写细腻生动；多用拟人、比喻，充满诗意与生活情趣。
（四）材料阅读真题（4道 上海一模二模难度）
1. 材料：蝉地下蛰伏四年，只为阳光下短短五周歌唱。
问：谈谈你对这句话蕴含的生命感悟。
答：真正的成长离不开长久的沉淀与坚守，耐得住寂寞、熬得过低谷，才能绽放属于自己的精彩，人生贵在厚积薄发。
2. 材料：法布尔不愿在实验室解剖昆虫，常年驻守荒石园，日夜蹲守观察昆虫一举一动。
问：体现法布尔怎样的科研精神？
答：尊重生命、崇尚自然；严谨求实、不主观臆断；坚持不懈、潜心专注的探索精神。
3. 材料：杨柳天牛像吝啬鬼，小甲虫为儿女操碎心，蟋蟀是田园小提琴家。
问：从写作手法赏析这句话。
答：运用拟人修辞，赋予昆虫人的性格、身份与情感；语言生动诙谐，形象鲜活，兼具趣味性与文学美感。
4. 材料：《昆虫记》既记录昆虫知识，又透过昆虫生活思考母爱、生存与生命价值。
问：概括本书的双重价值。
答：科学价值：普及昆虫专业知识，揭开大自然奥秘；人文价值：敬畏微小生命，折射人生哲理，启发读者热爱自然、珍惜生活。
四、上海中考真题精选（原版保留 含答案解析）
（一）2023·上海杨浦一模（3分）
题目：下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，笔下昆虫充满生命活力。
C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。
D．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。
答案：C
解析：核心目的是以人性观照虫性，引发对生命与科学的思考，并非单纯审美享受。
（二）2023·上海奉贤二模（4分）
题目：有人说：“法布尔写《昆虫记》，体现了他‘像哲学家一样思考，像艺术家一样观察，像文学家一样表达’的特点。”请任选两个方面简要分析。
答案示例：
1. 像哲学家一样思考：从蝉四年黑暗换一月光明，感悟厚积薄发；客观看待螳螂生存习性，蕴含自然与人生哲理。
2. 像艺术家一样观察：细致捕捉螳螂姿态、圣甲虫滚粪球等细节，描写精准又富有美感。
3. 像文学家一样表达：善用拟人比喻，称呼昆虫有趣绰号，语言生动诙谐，文学性极强。（任答两点即可）
（三）2022·上海中考改编（5分）
题目：《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，请结合内容谈谈你的理解。
答案要点：
科学性：真实记录蝉周期、萤火虫捕食、圣甲虫繁衍等专业昆虫知识，严谨准确。
文学性：拟人化写昆虫性格情感，语言优美活泼，充满诗意情趣。
总结：既普及科学知识，又具备极高文学审美，是科普与文学融合的典范。
（四）2021·上海闵行一模（3分）
题目：下列描述不正确的一项是（ ）
A．蝉在地下蛰伏四年，只为阳光下歌唱五个星期。
B．螳螂外表优雅，实则凶猛，雌螳螂会吃掉雄螳螂。
C．萤火虫捕食蜗牛时，会直接将其刺死慢慢享用。
D．圣甲虫会将卵产在梨形粪球里，为幼虫准备食物。
答案：C
解析：萤火虫先注射麻醉液让蜗牛昏迷，不是直接刺死。
五、 高分点拨：新题展望
展望2026年上海中考，《昆虫记》的考法更倾向于情境化命题与跨学科融合。
· 试题新趋向：考题不再单纯考查记住“谁是什么”，而是倾向于创设真实的研究情境。例如：提供法布尔的实验记录，考查“数据分析与结论概括”；或要求学生在模仿法布尔风格的同时，融入个人的观察记录与真实感悟。
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