精研中考明方向，深耕课堂提质效
为精准把握泰州中考数学命题导向，优化中考总复习策略，进一步提升教师备课、课堂教学与课后辅导实效，初中数学名师工作室第十六次研修活动于8月23日在泰兴市实验初中教育集团文江分校举行。
工作室徐晓剑校长作《把握方向抓住关键提升能力——中考数学总复习的几点思考》专题分享。徐校长老师围绕中考复习四大核心维度展开深度分享。一是关注常考知识，注重通解通法，强调教学立足数学本质，重视基础落实，一题多解、多题归一，引导学生掌握具有普适性的解题思路，避免套路化教学；二是关注课本课标，着眼源头活水，结合历年泰州中考真题佐证大量试题改编自教材例习题，命题常采用“问题转移，框架不变；框架变化，考查核心不变”的思路，倡导复习回归教材本源；三是关注区域特色，研究泰州风格，梳理近六年泰州中考解答题分布，总结试卷难点分散、梯度清晰，侧重推理能力、模型观念、综合探究能力考查的特点；四是关注热点题型，紧跟命题新动向，指出尺规作图、结构不良问题、数学建模、综合实践等新兴考查方向，落实数学核心素养培育。
随后，领衔人刘振华校长组织全体工作室成员参与研讨交流。刘校长强调，在备课环节落实：集体备课前自主裸备，独立研读教材；备课研讨聚焦学生学习卡点，共商突破策略；作业设计分层设置，兼顾全体学生。课堂教学坚守预留至少五分钟课堂留白，给予学生内化思考时间，把课堂主动权交还学生，引导学生自主辨析易错点。课后管理完成“一个闭环”，坚持常态化面批面改，分层对接不同学情学生，做到当日问题当日清零。
研讨交流环节，老师们结合日常初三复习中的困惑踊跃发言，大家一致认为本次研修兼具理论高度与实操价值。大家深刻认识到，中考复习不能盲目刷题，既要研读本地命题规律、深挖教材资源，也要优化备课、课堂、课后全流程管理，落实分层教学，真正培养学生数学思维。
此次研修活动为全体数学教师理清了中考复习思路，明晰了课堂提质路径。后续工作室将持续深耕教研，把本次研修所学转化为教学实践，精研教法、聚力备考，助力学子从容迎战中考，全面提升初中数学教育教学质量。
