幼儿升小学让家长们焦虑,最大的问题是什么,我们该怎么做?

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从幼儿园到小学是一个转折,孩子们从一个无忧无虑的环境中,转变到严肃的上课氛围中。

而家长也开始为孩子学业跟不上纷纷焦虑不止。

身边的很多朋友想着孩子们要幼升小都很有焦虑

听说很多小学的入学考试已经相当的有难度了

听说小学老师会跳过基础知识

听人说很多小孩上一年级就不适应,需要家长花很多时间陪读

听到这些问题大部分家长就很头疼,第一个疑问出来是真的是这样吗?

我看着豆豆的圆圆的脑袋也有点焦虑。

我的教育观念其实是很支持孩子去自由探索的。

但是有时候我也在想小学阶段这种状态是不是能维持。

我想这些问题肯定存在,但是不是100%是这样呢

幼儿升小学让家长们焦虑,最大的问题是什么,我们该怎么做?

小升初会成为一道难以跨越的鸿沟小升初对于孩子来说,他们面临的是什么转变,什么挑战呢

幼儿升小学让家长们焦虑,最大的问题是什么,我们该怎么做?

1 不熟悉文字学龄前的孩子熟悉的口语和真实的世界。

而到小学阶段,孩子们要面对的就是书本的文字符号的抽象世界了。

这不仅仅是对于孩子,对于所有人都是一个挑战。

我们可以想象一下如果我们去看相对论的感受

这是上学的第一个障碍

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2不熟悉题目我们上学考试的时候开过玩笑

比不知道答案更惨的是什么? 是看不懂题目。

而孩子们上学后就是面临这样一个问题

学龄前,孩子面对的都是家庭的日常对话。

通常都是一些口语化的命令化的句子

快走!

该吃饭了

今天在幼儿园玩了什么?

但是到小学的时候,孩子要面临的是“思考型”的问题。

5个苹果拿走了三个,还剩几个?

课文中的衣服是谁拿了

这些问题孩子要理解,然后在头脑中构成画面,再思考答案。

这个过程对孩子不容易。

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那么怎么办呢

上学前班能解决焦虑吗上学前班并不能解决问题,而只是把问题提前。

培训班没有解决实际问题,而是把困哪提前了

孩子的大脑前额叶控制系统尚未成熟

没有办法集中很长时间的注意力在课堂上

所以上学前班的效果其实不明显。

学龄前的儿童最好的学习在生活中上学前班没有用,那么就只能任由孩子们在上学后哭哭挣扎了吗

家庭教育非常重要

在具体的情境中让孩子学习,孩子对生物的成人思想意图的理解,

源于对具体事物的认识,其次才是心理层面的

具体个简单的例子

对于识字,有些家长喜欢用识字卡片

拿着一张鸭子的卡片让孩子认识鸭子

其实生活中入股碰到鸭子或者一些有文字的场景让孩子学习小更好

将游戏进行到底

为什么欧美国家的孩子经常在玩,因为游戏可以让孩子生活中学习,在游戏中学习的考虑

让孩子不知不觉站掌握了能力

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具体怎么做用绘本打通生活与书本符号。欧美的幼儿园不怎么讲课,但是很重视阅读。

为什么要这样的呢?

首先让孩子养成阅读的习惯、培养阅读的兴趣,对孩子一生的知识都有好处

其次,让孩子熟悉多方面的知识,为学校的学习积累知识背景

最后,绘本童书阅读正式从生活到符合最好的场景

绘本描绘的场景和故事,可以和生活直接对应

孩子从玩耍到过渡到故事,简直是无缝连接。

幼儿升小学让家长们焦虑,最大的问题是什么,我们该怎么做?

用有意义 的对话打通生活经验和大脑发展有一项研究发现,幼儿园效果好不好只有一个条件:老师能否和孩子进行有意义的交流

什么是有意义的对话?

对话需要在平等的基础是有来有往的对话。家长式的命令不属于有意义的对话。

互相表达自己的思想想法,进行这样的对话需要处理很多信息,是锻炼大脑的好方式。

帮助孩子熟悉概念,建立具象到抽象的练习

1,让孩子熟悉事物名称 例如 老虎,树花

2,跟孩子们讨厌一些简单的事物特征

3,通过图像和文字、数量对应,引导孩子们学习熟悉文字、数量

4,给孩子讲一些更深刻的知识

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标签: 幼儿园升小学

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