剑雅真题拆解 | 雅思听力变态信号词,如何区别同义替换

Hello各位宝子们，以前听力部分Rose老师跟大家讲到的内容比较少，最近发现很多宝子们想要多出一些听力技巧，那么今天，Rose老师来喽！

Rose老师先跟大家讲讲雅思听力的根本逻辑，究其根本。

雅思听力考察大家的不仅是你听到了什么，而是一种信息处理能力，能够识别不同类型的同义替换，还能作出反应！

1.同义词/近义词替换

用意思完全相同或相近的词替换题干原词，是最常见最容易掌握的替换方式。

真题示例（31题）：

题干：has approximately 31 ______ speakers.

音频：which is spoken byaround321,000 peopl.e

替换逻辑：approximately = around（大约）

答案：321000

注意：替换词不一定是答案，但会出现在答案附近，同时除了要注意替换词，还要注意数字的发音，尤其是千位和万位的区分，别把321000听成32100。

2.词性转换替换

用同一个单词的不同词性替换，比如名词→形容词、动词→名词，是最容易漏听的替换类型。

真题示例（35题）：

题干：are becoming 35 ______ very quickly.

音频：it promotes their bilingual skills.

替换逻辑：名词短语bilingual skills → 形容词bilingual

答案：bilingual

注意：听前预判答案词性，比如题干要形容词，听到名词时要立刻反应出它的形容词形式。

3.上下义词替换

用更宽泛的上义词替换具体的下义词，或者反过来。

真题示例（34题）：

题干：big users of digital technology, such as 34 ______

音频：Think about smartphones.

替换逻辑：digital technology（上义词）→ smartphones（下义词，具体例子）

答案：smartphones

注意：题目里是大类词，而音频里出现的却是一个大类词里的具体物品，这就是上下义，绝对不可忽视！同时看到题干里的such as/for example/like时，立刻准备听具体的例子，答案就是例子本身。

4.解释说明式替换

用一整句话解释题干中的一个词或短语，是一种陷阱，也是最难的一种。

真题示例（32题）：

题干：has a 32 ______ that is still growing.

音频：In fact, the vocabulary of Icelandic is continually increasing.

替换逻辑：用is continually increasing（持续增加）解释is still growing（仍在增长）

答案：vocabulary

注意：别死盯题干原词！当音频中出现in fact/actually/that is引导的长句子时，答案往往就在句子里。

5. 否定式替换

用否定句表达题干中的肯定含义，或者反过来，考察反向思维能力。

真题示例（40题）：

题干：worried about the consequences of children not being40 ______ in either Icelandic or English.

音频：Icelandic is still the official language of education and government.

替换逻辑：用“官方教育语言”反向说明“孩子没有被良好教育”的担忧

答案：educated

注意：听到否定词not/never/no时，要立刻反应过来是反向提示，答案往往是它的反面。

6. 句式转换替换

用不同的句式表达相同的意思，比如陈述句→反问句、主动句→被动句，考察对长难句的理解能力。

真题示例（39题）：

题干：worried that young Icelanders may lose their 39 ______ as Icelanders.

音频：will young Icelanders lose their sense of their own identity?

替换逻辑：陈述句→反问句，lose their sense of identity = lose their identity

答案：identity

注意：遇到反问句/长难句别慌，先找句子的主干（主谓宾），核心名词大概率就是答案。

听力是有一定的技巧的，盲目练习事倍功半，掌握这些替换技巧，平常练习的时候注意区分，考试分数自然会更进一步！

好啦，本期分享到这里就结束了，如果还有别的疑问，欢迎来找Rose老师一起探讨啊，下期想看什么，评论区告诉我！

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