中考十大主题作文之三——感悟亲情
主题解读
亲情，是生命中最重要的情感纽带，它包含着对彼此的关爱、理解和支持。在我们的成长过程中，亲情始终伴随着我们，给予我们力量和温暖。
亲情是我们成长的避风港。从儿时的天真烂漫到成长路上的曲折坎坷，亲人们始终陪伴在我们的身边，给予我们关爱和支持。当我们遇到困难时，他们会伸出援手，帮助我们度过难关；当我们取得成就时，他们会为我们欢呼喝彩，鼓励我们继续前行。亲情的庇护让我们变得更加坚强勇敢，不畏困难。
亲情是传承的力量。从一代代传承下来的亲情观念，是中华民族的传统美德。亲人们为我们树立了榜样，传承着优秀的道德品质和文化底蕴。他们言传身教，用自己的人生经历和智慧教诲我们如何为人处世、待人接物。在亲情的熏陶下，我们学会了感恩、尊重和付出，成为有担当、有责任感的人。
亲情是心灵的归宿。在纷繁复杂的世界中，亲人是我们的心灵寄托和归宿。无论我们身处何方，心中始终牵挂着家人的安康和幸福。在亲情的纽带下，我们相互牵挂、关心和理解，共同度过人生的每一个阶段。亲情让我们心灵得到慰藉，成为我们永恒的精神支柱。
总之，亲情是我们生命中不可或缺的宝贵财富。它给予我们力量、温暖和希望，让我们在成长的道路上勇敢前行。让我们珍视亲情，关爱家人，让这份深厚的情感成为我们生命中最美的风景。
真题链接
【2023济南市】
请以“今朝晴朗可喜”为题，写一篇不少于600字的文章。
（1)内容具体，有真情实感；
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)；
(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【2023随州】
从下面两个题目中任选一题按要求作文。
(1）成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
【2020-北京】
凝聚亲情，才会有幸福的家庭：凝聚友谊，才会有温馨的集体：凝聚爱心，才会有和谐的社会：凝聚
智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想.….请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【2022年山东日照】：《朝向佳处，放步去走》
要求：
①将题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
【2021年四川省广安市】
“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【202】1年河南省】
校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，
向《芳草地》投稿。（50分）
（1）请以“从开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
作文导写
（l）感悟亲情
亲情就是亲人之间的感情，其本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、祖孙之情，是血脉之亲。有人说：亲情就像一场春雨，润物无声，绵长悠远；亲情就像一泓甘泉，沁人心脾，纯净甜美；亲情就像一缕阳光，绚丽多姿，温暖无私。但我们更应该铭记在心的是：曾几何时，在最无助的人生路上，亲情是我们最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠，使前行之路铺满鲜花；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰，使生命之舟洒满阳光；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们高扬生命的风帆，到达成功的彼岸；在最坎坷崎岖的时刻，亲情给我们以最饱满的勇气，驱散失落和沮丧，坚定我们拼搏的决心！
（2）亲情写作角度
1.角度一：赞美亲情这个角度可以从亲情的无私、温暖、支持、陪伴等方面入手，通过具体的事例来表达对亲情的感激和赞美。例如，可以写父母在孩子成长过程中的付出和关爱，或者兄弟姐妹之间的互相支持和帮助。
2.角度二：探讨亲情的意义这个角度可以从思考亲情对个人成长和社会价值的影响入手，通过分析亲情的深层含义来阐述其对社会和个人的重要性。例如，可以写亲情在人生中的地位和作用，或者如何通过亲情培养个人的道德品质和社会责任感。
3.角度三：反思亲情中的问题这个角度可以关注亲情中存在的问题，如代沟、沟通障碍、期望值过高等，并尝试提出解决方案或思考改进方式。例如，可以写家庭中因为沟通不足而产生误解的情况，或者探讨如何平衡父母对孩子的期望和个人追求。
4.角度四：亲情与成长这个角度可以从个人成长的视角出发，描述在亲情的影响下，个体如何面对挑战、克服困难，以及在成长过程中对亲情的认识和感悟。例如，可以写父母对孩子的教育方式对自己的影响，或者在家庭中经历的挫折和成功对自己成长的启示。
5角度五：亲情与其他情感的关系这个角度可以关注亲情与其他情感（如友情、爱情）之间的关系，分析它们之间的相互作用和影响。例如，可以写亲情在友情或爱情中的支持作用，或者如何通过亲情培养对他人的理解和关爱。
（4）亲情作文写作方法指导：
1．选择典型事例，把文章写具体。
不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
例1.莫怀戚的《散步》文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手法，只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，所表现的意蕴却发人深思：一个“慈母”，一个“孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。
2．选择亲身经历，把情感写真实
我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。
3．运用细节描写，把文章写生动。
“亲情”类作文离不开写人叙事，在关键情节运用动作、神态、外貌等细节描写，会使文章更加感人。
朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。一个眼神、一声叹息、一次回头、一抹微笑、一个动作、一种姿态都是可以真切反映人物思想情感和品质精神的瞬间，它们都可以作为我们捕捉的“动情点”。
抓住人物的肖像、动作、语言、神情变化等细节，真实再现“动情瞬间”。
神态描写——着重刻画“眼睛”“嘴角”“双颊”
动作描写——用准确的动词描写人物连续性动作或扑捉人物细微动作
语言描写——结合神态刻画，语言要精但要符合人物身份
我的“瞬间”感受的描写——细致描写自己在情境中的内心感受，以情激情。
4.景物烘托，让“情”更动心
写作时，适时添加景物描写，可烘托渲染，情景交融，增强抒情韵味，也使文章更加打动人心。如莫怀戚的《散步》一文中对初春景色的描写，让人感受到生命的美好与活力，给人强烈的美感，给人有力的感染。
5..运用议论抒情，把主旨写深刻
在记叙描写中适当地穿插抒情议论，特别是在文章结尾处，会使细节得到点化，中心得以明确或升华，有画龙点睛之效。
示例：
因为有了太阳光和热的付出，小草才显得生机盎然；因为有了亲人的关心和爱护，我的心中才有了永不停息的动力。他们在我前进的人生旅途中，默默地为我加油，为我鼓励。
我快乐，我自豪，我就这样在亲人的关爱中慢慢地长大。
——《就这样慢慢长大》
【点评】这段文字是文章的结尾，通过抒情议论，点明题目和中心，画龙点晴。
（5）立意指导
1.感受亲情，赞美亲情亲情是世上最美丽、最动人的感情。让我们仔细观察、用心体会亲情，用我们饱蘸着感情的笔去抒写亲情。当我们生病时，会有亲人细心的照料；当我们苦恼时，会有温馨的关爱；当我们失败时，会有贴心的鼓励；当我们成功时，会有他们冷静的提醒。可以这么说，我们每时每刻都生活在他们无私而广博的爱之中。让我们用清新的寸草心去讴歌伟大的亲情，去品尝亲情的美丽。如，莫怀戚的《散步》、朱自清的《背影》、丁立梅的《爱到无力》《奶奶的粽子》等
2.理解亲情，读懂亲情我们是不缺少爱的一代，但有是却认为父母对自己缺“亲”少“爱”。我们交友或外出才常常被父母粗暴地干涉；经常要听妈妈没完没了的唠叨；总是看到爸爸每天忙于应酬而对自己不管不问……我们有时思考问题太狭隘、太自私，如果我们换位思考，试着去理解父母这些行为背后的良苦用心和生活的无奈，我们就会发现原来生活中的点点滴滴都是父母给予我们的爱。爸爸深蹙的眉宇间是殷殷的关切，妈妈的唠叨声里写满温馨的期待。于是，训斥不再恐怖，责骂不再刺耳。亲情在相互的理解中，这也是我们写作时的一个很好的角度。如果你能在父母的训斥和责骂里体会到亲情的别样姿态，立意自会比一味只感念亲人的关爱和呵护略一筹。如，史铁生的《秋天的怀念》、美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》
3.感受亲情，获得启迪我们从亲人那里得到的不仅是爱的抚慰，往往还有做人的道理、处世的态度。我们应学会从处世方面去思考亲情对自己的影响。如当我们学习成绩下降时、当我们遭遇挫折时、当我们与他人发生矛盾时父母如何引导我们如何去面对，获得亲情的启迪。漫漫人生路程，正是宽厚无私的亲情，教会我们用心去关爱他人，关爱社会、关爱世界。也正是亲情的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。让我们以情导写，抒写亲情最伟大最可贵之处，那就是——亲情是我们人生之路上的指路明灯。如，莫顿·亨特（美）的《走一步，再走一步》
4.感恩亲情，回报亲情我们常常指责亲人为我们做得太少，对父母的关心这也不满意那也不满意，却很少考虑自己为父母、为亲人、为这个家做了些什么。妈妈精心做的饭，我们不屑；妈妈生病，我们只会嘴上功夫。每年过生日时，我们都会盼望父母为我们准备好自己喜欢的生日礼物，却很少有人在接过礼物时能真诚地对父母说声“谢谢”，给母亲准备礼物；我们会清清楚楚地记得自己喜欢的明星的生日，但却很少知道自己父母的生日。有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情。从现在开始去感恩亲情，回报亲情。要知道一味地索取和接受爱，不是真正的完美的爱，爱的付出应该是相互的。我们应学会在享受爱的同时也为亲人付出我们的爱。相信只要我们付出了，懂得回报和感恩了，收获的将不只是感动，而是爱和责任，还有许多许多。同样，只要我们付出了，我们的写作内容也会更丰富，我们对亲情的理解也会更深刻，文章的立意也会更深刻，更高远。要知道，亲情不仅仅是声情并茂的诉说，它更应该是落在实处的行动。
（6）选材指导
1.以小见大
亲情这个话题很大，600字写好也并非易事，一定要学会“化大为小”，角度小巧。
假借于物——我们的爱往往凝聚生活中的一件细小的东西上，如“一杯水”“一袋橘子”“每日书桌上的妈妈留下的便条”“一封信”“一株茉莉”等都能假借其寄托情感。
或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们身边的亲情故事并不轰轰烈烈，我们的父母平凡无奇。其实亲情犹如阳光和空气，我们时时沐浴其中而不觉不知。我们在写亲情时，不妨多关注生活中点点滴滴的细节，那是我们取之不尽用之不竭的资源宝库：夕阳西下，爷爷奶奶倚门眺望我的身影；学习疲惫时母亲为我端来的一杯热乎乎的牛奶；父亲用单车载我上学时那用力蹬车的背影；甚至是父亲扬起又落下的手掌、颤抖的双唇和恨铁不成钢的怒容；母亲灼灼的泪水、柔情的呼唤和温暖舒适的怀抱……
这些看似琐碎的生活小事，平凡而伟大地近乎无声无息，但细细品味起来，其中都蕴藏着浓浓的爱，是亲情无私的爱所谱写的最动听的歌。
如，邹韬奋的《我的母亲》写了四件事：1母亲背我看花灯2母亲讲小说声泪俱下3母亲为我流泪4母亲熬夜为我做新鞋。这些事给作者留下深刻回忆，抒发了作者对母亲的感激与怀念之情对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。朱自清《背影》莫怀戚的《散步》
2.真实可信
亲情的可贵之处就是“真实”和“质朴”。（真实并不是完全不能虚构，但真实不等于生活琐事的照录，虚构必须要符合生活规律。）越真实越感人，越朴实越亲切。写亲情就是要调动生活和感情积累，切不可为追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。只要你的感情有一点不真实，读者一下子就会感觉出来。所以写真人真事是写亲情文章最基本的要求。
选材要独特，写就写属于自己的独特的生活，独特才是能真实，独特才能新颖，独特才能精彩！大多数人都可能经历的事，即使真实，却没有独特性，如雨中送伞、自己大病，父母如何操劳，皱纹爬满额头，头发染上霜白……此类材料固然真实，但写得人多了，就失去感人的魅力，老生常谈，千篇一律怎能感人？
如，美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》日本作家川端康成的《父母的心》、黄飞的《甜甜的泥土》
3.新颖独特
仅局限于写生活上的关爱来体现亲情，难出新意。可高处立意，以新视角审视亲情，使话题具有时代气息，如从“民主”“平等”“尊重”的角度写父子、母女之情。
对亲情的报答是我们写亲情作文非常好的素材。我们可以饱含深情地叙写、描绘自己回报亲情过程中的每一个感人的画面和感受。如母亲节为母亲送上一束鲜花，为母亲洗一次脚，为母亲做一次早餐；父亲劳碌了一天，我为他沏上一杯热茶，为他捶捶后背揉揉肩；父母生日时，送上一件让他们意想不到的礼物……
素材积累
家中的事：
①写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；如：一家人一起散步，难得的一次团圆.…
②写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；如：收割季，全家一起收麦子。教我采茶、教我做家务、
③写发生在家庭中能反映出家庭成员的个性素质或思想品质；如:一起出游时发生的事、我打碎花瓶哥哥帮我承担责任、开导我、（幼弟）为我送水………
④写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；一起爬山。一同品茶、田间散步、我做错事揍我教育我、陪我跑步（打球）、接送我、教我骑自行车、….. 教我写毛笔字、给我买早餐、专种我爱的蔬菜、为我制作手工玩具（木陀螺）、教我吹笛子、一起种树……
家中的物：
①睹物思人的物品。如：一个老茶杯、一件毛衣、一块手表、一张照片、一个盆栽、一双棉鞋.（围巾）（蒲扇）（手表）（针织帽）（木梳）（手套）（汗巾）（眼镜）（鞋垫）（饭菜）（茶叶水）（一束干花）（一个贝壳）
②能反映出家人的个性素质或思想品质的物品。如：一支钢笔、一个笔记本、一个红线编的中国结或者手链、一副对联、一幅国画…..
家中的人
①从亲人（（生病的妈妈）（劳累的爸爸）（热爱生活的爷爷）（很久不见的奶奶）…无微不至的关爱角度入手：包容自己、收拾行李、做饭、出去玩、等待回家、照顾生病的自己等。为我送伞、上班很忙为我点外卖、凌晨为我做早餐、我写作业时的陪伴、为我留灯、给我牛奶喝、考试失利后鼓励我
②从亲人的“缺点”入手：这个缺点是自己不喜欢的，但是出发点是关爱我们，如：唠叨，碎碎念、严格，说一不二等。
课堂写作
【文题展示】阅读下面的文字，按要求作文。
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味……
请你以“滋味”为话题，写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外），自拟标题。②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于600字，最多写满格。
【写作指导】
本题考查话题作文。
审题立意：话题为“滋味”，本义指的的味觉感知。联系引导语中的“滋味是一种感觉、一种体验”可知，这里的“滋味”指的是其引申义，生活中的某种感觉与体验。即本次写作需要表现的是自己在生活中获取到的某种感觉与体验。“生活的滋味很多”引导学生从生活中选取真实材料，表达自己的真情实感。引导语中还列举了几种滋味：春天美景的滋味，思乡的滋味，游玩的滋味，有家不能回的滋味等。这些均来自于课本，既拉近了命题与学生之间的距离，也为学生提供了几种写作思路。
选材构思：联系引导语“生活中的滋味很多”可知，文体以记叙文或抒情散文为宜。生活中有哪些滋味值得我们去细细品味呢？妈妈每个周末都会给我们做一桌饭菜，那是美食的滋味，更是亲情滋味；在我们失意沮丧时，朋友会给我们送上一瓶汽水，那是舒爽的滋味，更是友情的滋味；公交车上，一位陌生人帮忘记带零钱的我们投了币，那是善良的滋味，也是关爱的滋味……写作时，从生活中选取材料，立意积极向上，表达对生活滋味的感激与赞美，写出真情实感。
优秀例文：
为妈妈洗头的滋味
春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。
在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！
于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……
我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。
妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。
蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。
春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……
附：春季课程大纲
春季课
讲练结合，以读促写
夯实基础，突破难点
语文成绩提升看得见！
—写作是思维的芭蕾【1】
阅读和写作相辅相成，阅读是输入，写作是输出。读进去是风景，写出来是心声。我们不只是学作文技巧，学阅读方法，更是在阅读中丰盈心灵，在写作照见自己，让文字有力量！
【2】
对写作而言，重要的不是素材是什么，而是它在你心灵的湖泊上激起了怎样的“浪花”？引发了怎样、多大、多深的触动？
最要紧的，是写出素材在你心灵里面的反应。
怎么办呢？
驱动思维：修剪、加工、嫁接、激活、时空置换、形象置换、视觉转换、复活、还原、感悟升华。
如此，方可言：写作源于生活，但已高于生活。
【3】
体弱多病的普鲁斯特，生活的半径是床，却写出《追忆似水年华》。
墙上的一只蜗牛，让伍尔夫写成意识流小说《墙上的斑点》。
所以，不是没生活，不是没素材，而是——思维没打开，心灵不敏感。
记住：写作是思维的芭蕾，写作的本质是思考！
【4】
