看见儿童遇真题 深耕课程启新思——同安区幼儿园“看见儿童,看见真实问题的解决”园长课程建设故事分享会暨名师“送培下乡”活动报道

教育藏于生活，成长源于故事。为深化课程改革，聚焦儿童真实需求，2026年5月15日上午，在同安区教师进修学校幼教室主任梁媛玲老师的主持下同安区“看见儿童，看见真实问题的解决”园长课程建设故事分享会暨名师“送培下乡”活动在西溪幼儿园顺利举行。全区公办园、国企办园及区级示范民办园园长、业务副园长齐聚一堂，立足儿童本位，共研课程提质路径，助力同安学前教育高质量发展。

深耕幼教，逐光而行。新民中心幼儿园李志玲园长带来《根脉·生长·绽放——爱乐教育理念下的课程探索》。她立足园所实际，以“爱乐教育”为核心，扎根乡土、贴近儿童，整合本土资源打造特色课程体系，将户外自主运动、传统民俗游戏、趣味体育项目融入一日生活，让幼儿在爱与快乐中舒展天性、全面发展。

以心润心，方得幸福。西溪幼儿园陈秀梅园长分享《把幸福还给孩子》。她坚持儿童视角，直面课程实施中成人主导、形式固化等问题，以儿童心声为出发点，通过真实生动的“幸福养鸭记”等案例重构课程，支持幼儿自主探究、自主创造，把体验幸福、创造幸福的主动权交还给孩子，让课程充满温度与童趣。

上善若水，润育无声。大同中心幼儿园江清盆园长分享“育润课程”实践探索。园所以“润泽教育”为引领，从1.0版水润课程迭代升级至5.0版育润课程，突破场地与内涵瓶颈，以“水之七德”浸润幼儿品格，将品德教育自然融入生活环节，实现幼儿发展、教师成长、家园共育协同提升，走出特色化课程之路。

场地有限，育人无限。莲花中心幼儿园李明月园长以“最有利于儿童”为原则，讲述小空间体育育人故事。面对场地狭小、资源不足等现实难题，幼儿园通过空间革命、专业赋能、乡土融合三维破局，盘活每一处可用空间，创新运动模式与评价机制，让体育游戏化、生活化、常态化，保障每个孩子充分运动、健康成长。

耕读润心，自然育人。新民中心幼儿园杨逸雯副园长以“我和乌龟蛋的故事”为例，分享耕读课程的落地实践。她立足城郊园所特点，将耕读理念融入幼儿园日常，聚焦儿童真实兴趣与探究需求，运用三阶落地法让课程扎根生活、贴近儿童，让幼儿在观察、照料、思考中感悟生命、习得经验，以生命滋养生命。

环境无声，教育有痕。洗墨池幼儿园陈舒副园长分享环境创设破圈之路。园所从“教师布置、重美观”的传统模式中走出，运用儿童参与理念与研究方法，把环境的设计权、选择权、管理权还给幼儿，通过彩虹寝室、运动空间、自主管理区等生动实践，让“成人墙”真正变为“儿童家”，让环境成为滋养成长的“第三位老师”。

专家引航，研思致远。海沧实验幼儿园钟美玲园长带来《幼儿园课程建设的实践与思考》专题讲座。她聚焦园长课程领导力提升与课程六大核心转向，结合本次六个园所的课程实践案例，逐一细致剖析、精准点评。在肯定各园实践亮点的同时，客观指出课程落地中的薄弱环节，给出切实可行的优化方向。她强调课程建设要坚持儿童立场，立足幼儿真实生活，聚焦真实问题破解，真正看见儿童的需求与困惑，为参会园长明晰课程思路、拓宽教研视野，提供了专业、务实的引领指导。

此次活动以课程故事为载体、以问题解决为导向、以儿童发展为核心，为全区园长搭建了互学互鉴、共研共长的优质平台，充分彰显同安幼教人看见儿童、扎根实践、聚力研思的专业底色。未来，同安幼教将持续以研促教、深耕课程改革，让课程真正回归儿童、服务成长，奋力推动区域学前教育高质量发展再上新台阶。

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厦门市同安区西溪幼儿园