研试卷讲评之法 探高效教学之道

近日，太仓市初中物理青年教师五月份集中研修暨骨干教师教学展示活动如期举行，来自太仓市第一中学、太仓市实验中学、太仓市良辅中学的初中物理青年教师如约参与，以观摩学习、研讨交流为载体，潜心研习试卷讲评的教学技巧，互鉴课堂育人经验，在沉浸式教研氛围中拓宽教学视野，明晰专业提升路径。

一、课堂示范精彩纷呈 一模讲评尽显巧思

本次教研聚焦2026初三物理一模试卷讲评主题，两位老师深耕备课、精心打磨，带来两堂优质示范公开课，为在场青年教师树立了教学标杆，提供了极具参考价值的实操范例。

 林小雨老师的初三试卷讲评课脉络清晰、设计精巧。课堂不局限于就题讲题，适时融入题目变式拓展，由一道原题延伸一类题型，帮助学生归纳解题规律、打通知识壁垒。同时巧妙设置小组合作讨论环节，放手让学生交流错题成因、探究解题思路，在思维碰撞中互学互促。教师适时点拨引领，既夯实基础又拓展拔高，充分调动学生课堂参与度，真正实现以评促学、以思提能的讲评效果。

       在试卷讲评中，张晓培老师遵循由力学到电学的知识脉络，循序渐进分层拆解考点、逐个击破重难点。在力的合成相关题型讲解中，张老师依托课堂演示实验，直观还原物理规律。面对拓展类项目化考题，她创新设计实践探究环节，组织学生利用自制活塞式抽水机开展分组实验，让学生在动手探究中吃透题型逻辑、内化电学与力学综合知识。张老师的课堂跳出试卷讲解的固化模式，以学情为根基、以实验为载体，融知识梳理、错题剖析与实践探究于一体，让一模试卷讲评课条理清晰、落地实效，切实助力学生补齐短板、提升综合应试能力。

二、教研点评立意高远 专业引领赋能成长

太仓市第一中学陈燕青老师结合初三一模试卷讲评公开课作点评指导，她指出模考命题愈发注重考查知识本质与综合应用能力，题型灵活多变、重在素养立意，强调试卷讲评不能只停留在就题讲题，要善于抓住题目内核与命题逻辑，依托物理实验化抽象为具象、化难点为易点，以实验探究助力学生深挖知识本源、厘清解题思路，引导学生跳出机械刷题误区，真正做到懂原理、会迁移、能活用。

      太仓市第一中学物理教研组长季超老师在点评中提出初三一模试卷讲评要紧扣三大要点：一是依托数据表格做实学情分析，精准梳理学生知识漏洞与答题短板；二是打破试卷原有题号顺序，自然过渡整合同类题型，集中剖析共性考点与易错陷阱；三是聚焦核心重难点精讲突破，坚持举一反三、变式拓展，归纳解题规律与物理模型，着力培养学生逻辑思维与应试能力，助力高效备战中考。

三、潜心研学内化践行 共推物理教学跃升

本次教研研讨活动，为初中物理教师搭建了互学互鉴、研思共进的优质平台。两节示范公开课精彩纷呈、各具特色，随后开展的集中研讨让参会教师受益匪浅。老师们不仅明晰了初三一模试卷讲评的课堂架构、学情研判、题型整合与重难点突破的实施策略，也更新了中考备考教学理念，找准了自身课堂教学的提升方向。大家纷纷表示，将把本次教研所学内化吸收、学以致用，融入日常初三复习教学，优化讲评模式，深耕思维培养，着力提升复习课堂实效。

      此次活动凝聚了太仓市初中物理教研合力，为精准备战中考、夯实复习教学根基注入强劲动力。相信在全体物理教师潜心教研、聚力同行之下，太仓市初中物理教育教学质量定能稳步攀升、再攀新高。