晋江市初中地理苏春宵名师工作室“行知地理”主题学习活动
深耕行知地理
赋能中考备考
为深入践行行知地理教育理念，精准对接中考复习新趋势，强化地理实践力教学落地，2026年5月15日,晋江市初中地理苏春宵名师工作室“行知地理”主题学习活动在晋江市内坑中学顺利开展。本次活动聚焦中考复习实效与地理实践教学创新，由内坑中学陈溢婷老师与三明市魏彩萍名师工作室成员、永安市一中附属学校陈欣老师呈现两堂公开课，并组织了深度评课、理念研讨与工作部署。整场活动紧扣考点、研思并行，为全市初中地理中考备考与课堂教学改革提供了示范与方向。
双课联动亮风采，行知课堂显实效
由陈溢婷老师执教的《一山一秘境，一杯一世界——中考地理实践力专题突破》课例，以云南普洱咖啡产业发展困境为真实情境，构建“发现问题—实验探究—社会调查—解决对策”的完整实践课堂链条。课堂立足地理学科逻辑，将实验探究、社会调查、综合分析等实践能力融入复习全过程，既夯实中考核心考点，又引导学生用地理思维解决真实问题，渗透区域产业发展与生态保护的人地协调观念，充分展现“生活即地理、实践出真知”的教学理念。
陈欣老师执教的《一山一田一实践——中考地理实践专题复习》教学课例则充分运用晋江本土乡土资源，以“2026穿越三山越野赛”为大情境，将中考重难点——等高线地形图判读转化为可感知、可操作、可应用的真实任务。围绕“赛前准备—赛道解密—赛事保障—生态践行”四大环节，巧妙地将枯燥的等高线知识与本土赛事深度融合，任务驱动清晰、环节层层递进，既全面覆盖中考地图判读、气候应用、地质灾害、区位选址等核心考点，又强化学生读图用图、实地分析、应急避险的地理实践能力，让中考复习有温度、接地气、强实效。
深度评课研真知，聚焦提质明方向
教学课例结束后，工作室团队成员林建国老师主持研讨活动。活动伊始，内坑中学党总支书记陈鸿群发表致辞，热忱欢迎工作室成员及全市八年级地理学科同仁莅临交流研讨，并表示此次活动依托工作室与名师引领，搭建了交流学习、取长补短、共同提升的良好平台，希望与会老师深耕课堂教学，落实学科核心素养，聚力研学共同成长。
评课环节中，两位授课老师首先分享了各自的备课思路与教学设计理念，与会老师随即开展评议。一致认为，陈溢婷老师的课聚焦实验探究与社会调查，凸显问题解决的逻辑性；陈欣老师的课立足本土、任务驱动，实现考点全覆盖与能力深培养。两堂课均摒弃传统知识灌输，以真实情境为载体，以地理实践为抓手，将区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四大核心素养自然融入课堂。同时，评课团队也提出优化建议：课堂需进一步把控容量，保障学生充分思考；强化地理核心概念辨析；规范地理表达，衔接中考答题；可进一步融入AI、视频等信息化手段，升级情境呈现方式。
教研赋能成长
工作室学术顾问、正高级教师沈慈勇作点评指导：两堂课均立足地理核心素养培养，聚焦综合思维、实践探究、实验教学三大关键。通过跨区域尺度对比，搭建地理要素关联认知；依托AI实验落实科学探究逻辑，摒弃形式化实验；借助课外实践、信息化工具，同步提升学生地理实践力，教学贴合新课标要求。需要指出的是两堂课地理尺度思维渗透稍微不足，需强化空间尺度教学，让学生清晰感知地理空间尺度差异，完善课堂尺度思维建构，提升地理综合分析的深度。
统筹部署谋发展，蓄力前行启新篇
最后，工作室领衔人苏春宵老师对研讨的两节课进行总结点评，两节课立意新颖，都以情境一以贯之，赋予学生学习任务驱动：均注重教学评一致性，学生实践力素养落实看得到，与中考趋势一致，具有较高研讨价值。苏老师并对工作室后续重点工作进行统筹安排，搭建“行知地理主题学习”公众号平台分享、推荐优质资源，带领团队持续立足乡土地理特色，打造“行知地理主题学习”精品课程，让“行知地理”理念真正落地课堂、赋能学生。
研思并行促成长，知行合一向未来
此次研讨活动，以课为媒、以研促教，既展现了一线地理教师深耕课堂、创新教学的专业风采，又凝聚了中考复习备考、核心素养落地、行知理念践行的教研共识。未来，晋江市地理学科教师将持续深耕行知地理教学实践，让学生在真实情境中学地理、在实践探究中用地理，真正实现“以行求知、以知践行、知行合一”，全面提升初中地理教学质量与学生核心素养，为中考复习增效、为学科育人赋能。
