【庐阳中学】深耕课堂研真题 聚焦素养明方向——庐阳区九年级数学复习备考研讨活动成功举办

活动以课例展示 + 专家讲座的形式开展，两节示范课聚焦中考高频考点，凸显素养导向，干货满满、亮点纷呈。

合肥市庐阳中学叶苏霞老师带来《反比例函数的系数问题》专题课，聚焦中考核心考点k 值展开教学。叶老师从 k 值的几何意义切入，结合矩形、三角形面积模型，精准剖析 k 值与图像位置、面积、增减性的关联；通过典型例题，引导学生掌握坐标法与几何意义法两种解题思路，结合中点、面积关系等条件，破解 k 值求解难题。课堂注重方法归纳与思维引导，语言精炼、重点突出，将抽象函数知识具象化，有效提升学生解题能力。课程最后，叶苏霞老师温情寄语考生：反比例函数的 k 恒定不变，就如你们中考的初心始终坚定，中考从容落笔，奔赴属于自己的高光前程！暖心话语为备考学子注入满满信心，也为函数模块复习提供了优秀示范。

合肥 45 中橡树湾校区葛平平老师执教《图形的变化及应用》专题复习课。课堂以平移、轴对称、旋转三大全等变换为核心，先梳理变换性质共性，再通过中点、角平分线等几何条件，串联三角形、四边形相关模型，构建 “变中不变” 的知识体系。葛老师设计层层递进的例题与变式训练，引导学生从图形变换视角拆解几何难题，渗透数形结合、转化化归思想，帮助学生突破几何复习瓶颈。课堂尾声，葛平平老师寄语学子：把握 “变中不变”，可观事物本质，鼓励学生在几何探究中洞悉规律、锤炼思维。整堂课逻辑严谨、思维含量十足，为参会教师呈现了一堂高质量的中考复习示范课。

课例展示结束后，匡浩老师进行精彩点评。他高度肯定两节课的设计与实施，指出葛平平老师的《图形的变化及应用》，深刻诠释了几何推理的核心价值 —— 以图形变换为纽带，串联全等、相似、特殊图形性质，引导学生在 “变” 与 “不变” 中构建几何逻辑链条，强化直观想象与逻辑推理素养；叶苏霞老师的《反比例函数的系数问题》，则精准凸显了代数推理的重要作用，通过坐标表示、方程构建、代数运算，将几何面积关系转化为代数问题求解，实现 “以数解形”，同时结合 k 值几何意义的 “以形助数”，完美融合代数推理与几何推理，为中考复习课的思维训练提供了典范。两节课一几何一代数、一形象一抽象，互为补充、相得益彰，精准契合中考对学生综合推理能力的考查要求。

随后，特邀专家开展《析真题・明趋势・优教学 —— 安徽中考数学命题趋势与备考建议》专题讲座。专家立足近年安徽中考数学真题，从命题导向、题型结构、核心素养考查等维度，系统剖析命题规律与发展趋势；结合庐阳区教学实际，围绕复习规划、重难点突破、分层教学、答题规范等关键环节，给出具体可行的备考策略，兼具理论高度与实践指导意义，为全区数学教师后续复习备考指明方向、提供支撑。

此次活动因前期时间调整，全体参会教师积极配合、妥善调课，全程专注聆听、认真记录、深入交流，现场学习氛围浓厚。大家纷纷表示，两节示范课紧扣学情、直击痛点，匡浩老师的点评精准深刻、点拨到位，专家讲座高屋建瓴、指导性强，此次研讨为后续精准施策、高效备考注入新动力、提供新方法。

本次庐阳区九年级数学复习备考研讨活动的成功举办，搭建了区域数学教学交流的优质平台，促进了优质教学经验的共享与推广。下一步，庐阳区教体局将持续聚焦中考备考核心，常态化开展精准化、实效化教研活动，引领全区数学教师深耕课堂、精研教学、精准发力，不断提升初中数学教学质量，助力庐阳学子在 2026 年中考中再创佳绩、绽放光彩！