最近好多家长来问我：九年级要刷一二模卷，那六七八年级要不要也买来刷一刷？英语六年级就在刷了，语文要不要跟？
我的建议是：六七年级，我不建议刷一二模卷子，即使刷，题目也还要改编的；八年级适度刷，但也要注意；我的其实也不建议大家盲目刷，有几个原因：
一、一二模卷的难度大
现在的25、26年的一二模卷，尤其是难度系数排名前几的，放眼全国都无敌手😅。
我看看最近江苏的卷子，除了出题形式和积累运用还可以看看，整体难度已经被上海甩了一截了😅。大魔都的卷是认真的！
而且，从八年级这一届往后，中考要改革了，改革的方向是更加回归课本，强调课内课外的联动。所以你现在刷的这些一二模卷，可能跟以后的方向不完全对得上。
二、语文没有“标准答案”，只有“参考答案”
数学、英语的答案是确定的，对就是对，错就是错。但语文不一样，语文从来没有“标准答案”，只有“参考答案”。
参考答案，是出题人写的，但他的层次要高很多，让他模仿小孩的口吻措辞也不现实。
另外，官方答案本来就不是给学生看的。它是给老师看的，里面的语言偏文学评论，层次比较高。是给老师批改，老师再演绎讲解的。
比如虹口答案是“知识分子的深刻自省”，一般的小朋友写不出这种话。还有，这段答案里，哪些是踩分点，那也只有老师才知道。
所以，如果你让孩子自己去刷题、自己对答案，他会遇到一个很大的问题：我写的和答案不一样，那我的对不对？我看不懂答案在说什么，是不是我太差了？😅
再说一个：
我能第一时间拿到各区的官方答案，但哪怕是官方答案，和最后实际批改的答案也可能有出入。比如浦东的一模，有的学校抽到区里统一批，有的学校自己批，最后选择题的答案都不一样。（因为选择题最明显，所以看得出来）
更别说网上的AI生成答案、机构解析了。
三、孩子理解能力，还没到那个程度
刷题其实有两个路径。
1、一个是正规路径：先掌握审题、理解主旨的方法，再配合一定量的练习。
2、另一个是“野路子”：刷大量的题，自己总结规律。
但是，小朋友能刷大量，并做到自己总结规律吗？很难。
绝大部分同学做完题，懒得复盘。他们就像打游戏一样，只关心这一把得了多少分，分数高就高兴，分数低就受挫，然后就不想看了。真正能自己总结规律的孩子太少了。
更重要的是，很多孩子连答案都看不懂。我给你们讲两个真实例子。
例子一：静安的一个题答案
有同学看完答案，问我：老师，这个答案肯定是错的！文章里哪来的情感隔阂？哪来的内心裂缝？太离谱了！
我告诉他：这个答案真的是官方标答。你知道为什么吗？因为“搭桥”的前提是有一条沟。桥，是用来跨过过不去的地方的。如果你不深挖这个比喻，你就看不懂这个答案。
例子二：静安的“泡菜坛子”
答案里出现了“生活的安定感”“情感的试金石”等等，这些词让九年级的孩子去理解都费劲，更别说六七八年级了。
七年级思维还处在什么阶段？比如“藏”字理解，他还不能写出之前没发现、后来才发现；
写《从未走远》，他也不能想到之前以为走远了、其实没走远。
所以问题不是知识储备不够，而是对文章主旨的理解能力还没跟上。 你刷了一堆题，过段时间拿出来再做一遍，错的地方还是错。
那到底该怎么办？
1. 六七八年级，不要盲目去刷一二模卷。六七年级只适合尖子生培优。你可以看看它的出题形式，了解一下考什么，但不要把它当成刷题的重点。
2、但如果确实学有余力，可以试试。一般学校考试题目也要经过改编的。
3. 如果真要刷题，一定要有讲解、有分析。 没有经过讲解的刷题，没有经过框架搭建的刷题，基本上是没用的。
说一声暑假班开始了！
