同课异构展风采,真题研析明方向,集体备课凝智慧——附活动现场图片——阿图什市卡德丽亚·帕尔哈提中学道德与法治教学能手工作室教研活 四季读书网 2026-05-18 14:32:27 2 0 同课异构展风采,真题研析明方向,集体备课凝智慧——附活动现场图片——阿图什市卡德丽亚·帕尔哈提中学道德与法治教学能手工作室教研活同课异构展风采,真题研析明方向,集体备课凝智慧——附活动现场图片——阿图什市卡德丽亚·帕尔哈提中学道德与法治教学能手工作室教研活动纪实为进一步深化初中道德与法治课堂教学改革,落实立德树人根本任务,发挥教学能手工作室的示范引领与辐射带动作用,促进道法教师专业成长与教学质量提升,2026年5月15日,阿图什市卡德丽亚·帕尔哈提中学道德与法治教学能手工作室教研活动在阿湖乡中学明德楼三楼顺利开展。工作室成员及道法教师代表齐聚一堂,以课为媒,以研促教,开启了一场充满思想碰撞与智慧交流的教研之旅。上午10点,本次教研活动正式拉开帷幕,阿湖乡中学刘书记为活动致开幕辞。她说到,道德与法治是落实立德树人根本任务的核心思政课程,是培育学生家国情怀、法治意识、核心素养的关键阵地,在中小学教育教学中有着不可替代的重要作用。随后,工作室主持人卡德丽亚讲到本次活动旨在打破校际教研壁垒,搭建道法教师间互通有无、取长补短、共同提升的优质平台,切实提升道法课堂教学实效性与教师专业教研能力。一、同课异构展匠心,课堂教学显魅力本次活动以七年级下册第九课《法律保障生活》为主题开展同课异构教学展示,来自阿湖乡中学的努尔阿力亚·阿不都外力老师和市六中的米热阿衣·阿不都吾甫尔老师分别带来了两节风格迥异却同样精彩的课堂。努尔阿力亚老师的课堂立足学生生活实际,以鲜活的案例为切入点,将抽象的法律知识转化为学生可感知、可理解的生活场景,引导学生在分析案例、参与讨论的过程中,认识法律的特征与作用,充分体现了“生活化教学”的理念。米热阿衣老师则以严谨的逻辑和清晰的层次构建课堂,通过层层递进的问题链设计,带领学生深入探究法律与道德的区别与联系,课堂节奏张弛有度,注重学生思维能力的培养,展现了扎实的教学功底。两节同课异构课堂,不同的教学设计、不同的教学风格,却都紧扣课标要求与育人目标,为在场教师呈现了道法课堂的多元可能性。二、评课议课促提升,思维碰撞共成长课堂展示结束后,全体教师开展评课议课与集体备课活动。首先,两位授课教师分别进行说课与教学反思,分享了自己的教学设计思路、课堂实施过程中的亮点与不足。随后,教师们围绕课堂教学展开热烈研讨,大家各抒己见,既肯定了两位教师课堂中的亮点与创新之处,也针对教学环节中的细节问题提出了中肯的改进建议。随后工作室主持人卡德丽亚进行了总结点评,她指出,道法课堂要始终坚持政治性与思想性相统一,既要夯实学生的知识基础,更要强化价值引领,同时鼓励教师们在今后的教学中,多探索多样化的教学方式,提升课堂的吸引力与实效性。并向两位授课老师颁发荣誉证书表示感谢与鼓励。评课环节结束后,由阿湖乡中学阿力努尔·乃司肉拉老师开展八年级第四单元《走进国家机构》集体备课活动。老师们围绕单元教学目标、重难点突破、教学活动设计等内容进行了深入交流,群策群力,梳理出了单元教学的整体思路与具体实施策略,为后续教学工作的开展奠定了坚实基础。三、真题研析明方向,精准施策备中考工作室成员阿丽耶木·伊斯拉木老师带来了近五年中考道德与法治真题研析讲座。她结合阿图什市中考命题趋势,从考点梳理、题型分析、解题技巧、复习策略等多个方面,对历年真题进行了系统、深入的解读。阿丽耶木老师重点分析了高频考点、易错题型以及学生答题中常见的问题,并结合自身教学经验,分享了中考复习的实用方法与建议,为九年级道法教师指明了复习方向,助力老师们精准把握中考脉搏,优化复习教学策略,提升备考效率。四、总结交流启新程,凝心聚力再出发活动最后,工作室主持人卡德丽亚对本次教研活动进行了全面总结。对阿湖乡中学为本次活动提供的支持表示感谢,对教师们的积极参与和认真研讨给予了肯定,并明确了工作室后续的工作方向与要求。她强调,全体道法教师要以本次活动为契机,加强学习交流,深化教学研究,不断提升自身专业素养与教学能力;要立足课堂主阵地,聚焦学生核心素养培养,用心打造有温度、有深度、有活力的思政课堂;要以中考为导向,扎实做好复习备考工作,推动阿图什市初中道德与法治教学质量再上新台阶。 道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。本次教研活动的开展,为道法教师搭建了交流学习的平台,促进了教师之间的相互学习与共同进步。相信在道法教师的共同努力下,阿图什市初中道德与法治教学工作定能不断取得新突破,绽放新光彩!——END——编辑:妥战茗初审:夏米西努尔·牙力坤复审:卡德丽亚·帕尔哈提终审:王长友 本文地址: https://sjds.net/702810.html 文章来源: 四季读书网 版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至23467321@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的,转载时请以链接形式注明文章出处,谢谢!