大题稍难|2605 浙江省镇海中学高三校模拟考试生物试卷、答案及解析

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这套试卷总体难度要看非选择题,选择题不难,但有些题考法好久没来过了!非选择题生态和光合作用都有难度,遗传题和选修三正常难度,选修三这个情景非常不错!实验题可能考察知识点比较多难度大!
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2605 浙江省镇海中学高三适应性考试生物

1.解析:开发风能替代化石燃料,可减少煤炭、石油等化石燃料的燃烧,直接降低二氧化碳排放,与碳中和目标直接相关

2.解析:生殖性克隆人违背人类伦理道德,冲击现有的家庭、伦理观念,我国明确不允许进行生殖性克隆人研究

3.A 解析:丙烯酰胺可破坏植物微管结构,微管结构可以构成细胞骨架,成分是蛋白质纤维,不是纤维素

4.解析:实验通过控制叶片或顶端接受日照的情况,对比开花与否,目的是研究紫苏感受短日照的部位

5.D 解析:A.慢病毒是逆转录病毒,遗传物质是RNA,错误

B.慢病毒RNA先逆转录为DNA,再整合到宿主基因组,不会在宿主细胞质内直接进行RNA复制,课本劳氏肉瘤病毒那边有相关表述,错误

C.DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核酸就是DNA,不是基本单位,错误

D.整合过程中,宿主染色体DNA会被切割,磷酸二酯键断裂,病毒DNA与宿主DNA连接形成新的磷酸二酯键,涉及磷酸二酯键的断裂和形成,正确

6.C 解析:A.中性突变不受自然选择作用,但基因突变本身会改变种群的基因频率,错误

B.中性突变既不提高也不降低个体的生存和繁殖能力,是对个体的没有影响的突变,自然选择只会作用于影响生存和繁殖的变异,筛选出有利突变、淘汰有害突变,错误

C.中性突变速率相对恒定,可通过中性突变的积累量估算物种分化的大致年代,正确

D.生物进化最直接的证据是化石,错误

7.C 解析:A.Fe在细胞中属于微量元素,不是大量元素,错误

B.铁死亡破坏生物膜结构会释放内容物,引发内环境的炎症反应,错误

C.铁死亡的特征是线粒体和细胞体积变小,核体积正常,细胞衰老的特征是细胞核体积增大、核膜内折,二者形态结构存在明显差异,正确

D.癌细胞需氧呼吸不旺盛,常因为线粒体障碍而无氧呼吸增强的特点,错误

8.B 解析:A.蔗糖是二糖,人体消化道内的蔗糖酶会将其分解为葡萄糖和果糖后才能被吸收,蔗糖无法直接进入内环境供细胞利用,错误

B.植物光合产物会在叶肉细胞中合成蔗糖,通过韧皮部筛管运输到其他部位。蔗糖溶解度高、化学性质稳定,是植物体内有机物运输的主要形式,正确

C.质壁分离的引流法需在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,才能让溶液均匀渗透,四周均匀滴加无法有效引流,不能加速质壁分离,错误

D.培养基中的蔗糖不仅能维持渗透压,还可作为碳源为脱分化过程提供能量,错误

9.B 解析:A.群落的水平结构指生物在水平方向上因地形、光照、湿度等差异形成的镶嵌分布。坑壁与坑底光照、降水条件差异显著,生物分布不同,体现了群落的水平结构,正确

B.坑底与坑外被陡峭坑壁阻隔,同种生物的个体间无法自由交流,存在地理隔离,错误

C.天坑内形成了相对独立的特殊生境,为濒危物种提供了庇护,有利于增加当地的生物多样性,错误

D.群落演替是普遍存在的动态过程,即使天坑内相对封闭,也会因环境变化、生物相互作用发生演替,错误

10.D 解析:A.本地寄生蜂作为红火蚁的天敌,其对红火蚁数量的影响属于密度制约因素,红火蚁种群密度越大,寄生蜂越易找到宿主,抑制效果越明显,受种群密度制约,错误

B.红火蚁入侵初期虽条件适宜,但后期种内竞争加剧、天敌增多,种群数量最终呈S形增长,不是理想条件,不会按照J形增长,错误

C.种群增长速率下降时,只要增长速率仍为正值,种群数量就会继续增加,比如S形曲线中,K/2之后增长速率下降,但数量仍在上升,错误

D.环境容纳量受环境条件影响,天敌引入、环境变化会改变红火蚁的生存条件,导致K值改变,正确

11.C 解析:A.HIV主要侵染辅助性T细胞,导致免疫缺陷病,自身免疫病是免疫系统攻击自身组织,而艾滋病是免疫功能被破坏,错误

B.抗体的作用是与HIV结合形成沉淀,由吞噬细胞清除,抗体无法直接杀灭病毒,错误

C.细胞毒性T细胞具有免疫监视功能,可识别并清除癌变细胞。艾滋病期细胞毒性T细胞数量减少,免疫功能下降,患恶性肿瘤的风险显著增加,正确

D.HIV无症状期的筛查依据是抗HIV抗体或病毒核酸,根据课本,被病毒感染的体细胞产生干扰素,错误

12.C 解析:A.因为修饰DNA药物不改变核基因组,也就是无需整合到宿主染色体上,也能在细胞内稳定表达,错误

B.修饰DNA药物通过脂质纳米颗粒递送,不是依赖病毒载体,错误

C.要表达治疗性蛋白,载体上必须包含启动子和终止子等表达调控元件,正确

D.修饰DNA药物不改变核基因组,因此生殖细胞的基因型未被修改,子代是否患病取决于生殖细胞的基因型,错误

13.B 解析:A.①中加入含血清培养液的主要目的是终止胰蛋白酶的消化作用,错误

B.培养箱中的CO2溶于培养基形成碳酸,与培养基中的缓冲物质共同维持pH值稳定,正确

C.淋巴细胞为悬浮细胞,不贴壁生长,无需用胰蛋白酶处理,错误

D.含血清的培养液不耐高温高压,通常采用过滤除菌,而且无毒是靠更换培养液到达目的的,错误

14.B 解析:A.人参皂苷是人参的次生代谢产物,次生代谢产物并非植物生长和生存所必需的,错误

B.Rg3具有抗癌作用,说明其可能抑制细胞增殖。因此,Rg3在细胞内的积累可能会抑制愈伤组织细胞的快速增殖,正确

C.诱导愈伤组织形成过程通常不需要光照,光照会促进细胞分化,不利于脱分化形成愈伤组织,错误

D.植物细胞全能性是细胞发育成完整个体,悬浮细胞培养仅获得人参皂苷,未形成完整植株,原理应该是细胞增殖,错误

15.C 解析:A.因为根据能量流动公式,同化量=呼吸消耗+用于生长发育繁殖的能量(X),因此X为生长发育繁殖的能量,其中一部分会流向分解者,正确

B.流入生态系统的总能量为生产者的同化量,数值为1450.5×10=14505,正确

C.ABCD分别代表该生态系统各营养的所有生物,因此该生态系统中某一营养级的所有生物不一定都以上一个营养级的某种生物为食,即某种生物不一定只占有一个营养级,错误

D.生产者同化量(1450.5)大于所有生物呼吸消耗之和(23.5+3.1+201.1+970.7+248.1=1446.5),说明能量输入大于输出,生态系统处于发展阶段,未达到平衡,正确

16.C 解析:A.物质c为光反应产生的ATP,物质e为 NADPH,二者均可为暗反应提供能量,正确

B.物质gCO2,浓度降低时,暗反应速率减慢,ATPNADPH消耗减少,抑制光反应,导致ATP的合成速率减慢,正确

C.过程为有氧呼吸第三阶段,若该过程受阻,线粒体内NAD+无法再生,导致有氧呼吸第二阶段因缺乏NAD+而无法进行,错误

D.弱光条件下,光反应能产生少量ATP,细胞呼吸三个阶段()均可产生ATP,正确

17.D 解析:A.膜内电流由Na+内流引起,此时膜电位处于去极化过程,最终形成外负内正的动作电位,错误

B.膜内K+浓度始终大于膜外,错误

C.组别TTX阻断了Na+通道,即使改为低钠溶液,Na+也无法内流,无法产生动作电位,K+外流的膜外电流不会提前出现,错误

D.组别TEA阻断了K+通道,膜内电流由Na+内流引起。改为高钠溶液后,膜外Na+浓度升高,Na+内流速率加快,膜内电流峰值升高,正确

18.C 解析:A.患儿的X染色体来自母亲(XDXd),Y染色体来自父亲。外祖父母均不患病,外祖父为男性(XDY)因此母亲的致病基因(Xd)只能来自外祖母(XDXd,携带者),错误

B.因为D基因对应的条带为1000bpd基因对应的条带为2000bp,突变后DNA片段变长,说明发生了碱基对的插入,错误

C.姐姐为携带者(XDXd),丈夫为正常男性(XDY),则女儿均不患病,儿子有50%概率患病,若丈夫为患者(XdY)女儿和儿子有50%概率患病。由于丈夫基因型未知,即使确定胎儿性别,也无法完全排除患病可能,正确

D.终止密码子UGA位于mRNA上,阅读方向5'3'tRNA反密码子需与mRNA密码子反向互补配对,mRNA密码子5'-UGA-3',所以说tRNA反密码子(3'5'):3'-ACU-5',转换为5'3'方向为5'-UCA-3',错误

19.B 解析:A.图上可知,ABCDEadcbe已经确定,EDcbe无论怎么断裂,也不会出现ebcAB,错误

B.不同地方断裂产生的配子不一样,可能产生EDcbeEDcbeEDcbeEDcbe,再加上ABCDEadcbe,最多有10种,正确

C.卵细胞为cbe时,说明在Dc之间断裂,第二极体不可能为E,应该是ED,错误

D.卵细胞为EDc时,表明断裂位点应在bc之间,错误

20.C 解析:A.因为A进去两个箭头(THTRH),所以说A是垂体,激素b是甲状腺激素,当它水平降低时,对下丘脑(D)的负反馈抑制作用减弱,下丘脑分泌的 TRHd)会增加,错误

B.原发性甲减的病因是甲状腺本身病变,甲状腺细胞对TSH无反应,因此注射TSH后,摄碘率不会升高,错误

C.原发性甲减的特点是甲状腺激素分泌不足,负反馈抑制减弱,TSH水平升高,垂体功能正常,注射TRH后,垂体对TRH的反应正常,TSH会进一步大幅升高,所以说应该是丙,正确

D.垂体性继发性甲减会让垂体无法分泌TSH,因此TSH水平低,且注射TRH后,垂体无法反应,TSH不会升高,对应图中的乙。下丘脑性继发性甲减会让下丘脑分泌TRH不足,导致垂体分泌TSH减少,TSH水平低,但垂体功能正常,注射TRH后,垂体反应正常,TSH会升高,对应图甲,错误

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