九年级语文试卷答案与解析
一、积累与运用（共23分）
1. （共8分）(1)qiān；chǔ
(2) ① 璧；② 筹
(3) 选A更好：“楚河汉界烽烟起，方寸棋盘等你来！”化用象棋术语，画面感强，生动活泼，能迅速唤起对象棋活动的兴趣，语言更具号召力，适合吸引学生参与。
选B更好：“传承棋道，乐在棋中；以棋会友，启迪智慧。”对仗工整，点明了活动的文化内涵与意义，突出了象棋传承文化、增进交流、开发智力的价值，主题更鲜明，更契合活动宗旨。
2. （共8分）① 会当凌绝顶 ② 一览众山小③ 长风破浪会有时 ④ 直挂云帆济沧海
⑤ 山重水复疑无路 ⑥ 柳暗花明又一村
⑦ 不以物喜 ⑧ 不以己悲
3. （5分）构图要素：会徽以象棋棋盘与棋子为核心图案，外围环绕橄榄枝，下方有“光明中学”字样与活动主题“乐在棋中”的标识。
深层寓意：象棋棋盘与棋子直接点明活动主题；橄榄枝象征友谊与和平，呼应“以棋会友”的宗旨；整体设计将传统文化元素与校园活动结合，传递出“在对弈中传承棋道、收获快乐与成长”的内涵。
4. （2分）C
解析：⑤句总起，点明比赛结束、内心感慨万千；③句承接，说明这是一次宝贵的成长经历；①句写比赛过程中明白的道理；②句写观看选手比赛的感悟；④句总结，点明象棋带来的成长影响。逻辑由总到分、由过程到感悟，层层递进。
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
5. （4分）① 第一次巡逻初见界碑，内心震撼激动；
④ 参与为界碑描红的仪式，满怀崇敬与庄严。
6. （4分）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“被风撕得断断续续”将风拟人化，突出了长白山风雪的猛烈；把笑声比作“钉子”，生动形象地写出了战友们在风雪中的笑声极具穿透力，深深烙印在这片天地间，既表现了战友间的乐观无畏，也暗含了守边战士扎根边疆、守护国土的坚定信念。
7. （4分）① 补充交代界碑的来历，展现了老一代守边战士的艰辛付出；
② 突出界碑的沉重与立碑过程的艰难，侧面烘托出战士们不畏艰险、守护国土的决心；
③ 为下文“我”对界碑产生崇敬之情、理解界碑的意义做铺垫；
④ 深化主题，体现了守边精神的传承。
8. （4分）① 它凝聚着老一代守边战士的血汗与坚守，是他们用生命立起的国土标识；
② 它见证了一代代年轻官兵的成长，是守边战士青春与热血的载体；
③ 它是祖国主权的象征，承载着战士们对祖国的忠诚与热爱；
④ 它连接着过去与现在，传递着守边精神，永远充满生命力。
（二）（共11分）
9. （3分）① 由AI时代获取信息的便利，引出“我们是否真正理解了世界”的问题；
② 区分“信息获取”与“理解建构”两种阅读能力，点明二者的本质区别；
③ 分析信息时代人们的认知错位，指出“获取信息≠理解世界”的问题；
④ 最终引出“阅读的任务是建构理解力与判断力”的结论。
10. （3分）能作为佐证材料。文本二第③段论述了AI辅助阅读导致“偷懒”和注意力缩水的问题；材料中提到长时间接触碎片化信息会导致思考能力下降、注意力难以集中，与文本观点一致，能有力证明过度依赖便捷信息会削弱深度思考与专注能力，从而佐证“更需要深度阅读”的必要性。
11. （5分）小明，用AI辅助学习虽然方便，但这样做会让你失去深度阅读的机会哦。AI能帮你快速获取信息，却无法替代你自己的思考与理解。真正的阅读，需要你走进文本，与文字背后的思想交锋，形成自己的认知。依赖AI生成读书报告，不仅会让你慢慢失去独立思考的能力，也无法真正体会阅读的乐趣，更谈不上建构自己的理解力与判断力啦。试着慢下来，自己读、自己写，你会收获比AI报告更珍贵的成长！
三、古诗文阅读（15分）
12. （4分）
(1) 吃完
(2) 面对
(3) ④
(4) 背，驮着
13. （2分）想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
14. （2分）伯乐遭之/下车攀而哭之/解纻衣以幂之
15. （4分）《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”抒发了诗人渴望被赏识、建功立业的壮志，以及怀才不遇的感慨。与乙文中千里马的心声相通之处在于：二者都渴望得到伯乐（赏识者）的理解与重用，希望能施展自己的才能，实现自身价值，都表达了对“被赏识、遇知音”的强烈期盼。
16. （3分）
① 要善于发现人才，像伯乐一样识别千里马的才能；
② 要尊重人才、理解人才，不埋没其价值；
③ 要为人才提供施展才能的平台与机会，让他们能充分发挥自身优势。
四、整本书阅读（5分）
17. 示例1：A. 写作手稿 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
保尔的写作手稿，是他全身瘫痪、双目失明后，在病榻上艰难创作的成果。他用硬纸板做的框子辅助书写，历经多次丢失与重写，终于完成《暴风雨所诞生的》。这份手稿是保尔钢铁般意志的见证，承载着他对革命事业的忠诚与永不言败的精神，象征着他生命的延续与理想的实现，展现了他在绝境中依然坚守信仰、为理想奋斗的崇高人格。
示例2：B. 狱中绣成的红旗 江姐及战友《红岩》
这面狱中绣成的红旗，是江姐与战友们在渣滓洞监狱中，用被面和线偷偷绣制的。他们在暗无天日的牢房里，用针线寄托对新中国的向往与对革命胜利的信念。红旗不仅是革命信仰的象征，更凝聚着狱中战士们不屈不挠、视死如归的精神，见证了他们在绝境中依然坚守理想、永不屈服的革命气节，成为红岩精神的生动载体。
五、作文（50分）
参考2025河南中考作文评分标准
