送教活动 || 聚焦中考明方向 深耕课堂提质效

工作室骨干教师王利老师执教《鉴别真假黄金》金属复习示范课。课堂以“真假黄金”悬疑案件为主线，将化学知识转化为侦探任务，有效激发学生探究兴趣。

教学中，王老师引导学生从金属反应的三个维度设计实验方案，辨析合金特性，并融入质量守恒定律进行定量计算，层层递进，展现了复习课“问题驱动、实验深化”的创新思路。整堂课互动热烈，为在场教师呈现了一堂高质量的复习示范课。

工作室主持人李静老师结合示范课进行了精彩点评，并作《情景搭建载体 实验深化探究》专题讲座。

李老师高度肯定了王利老师的课堂，认为该课以真实情境为载体、以实验探究为主线，为复习课转型提供了可复制的范式。她指出，复习课应“把复习变成再探究，把记住变成会用”，教师需创设真实情境，设计驱动性问题，引导学生在探究中深化理解、在应用中内化能力。

结合近年中考真题，李老师明确了“重基础、强情境、考思维”的命题导向，并从回归教材、强化实验、注重跨学科融合三方面提出了切实可行的备考建议。

瀍河区教师发展中心化学教研员李华老师带来专题讲座《以讲评破难点 以智能启新篇》，围绕试卷讲评课策略与AI工具应用展开深度分享。

她指出，讲评课的核心目标是构建知识点间的关联，弥补学生知识漏洞与思维短板。同时，李老师还分享了希沃AI备课助手、飞象老师等实用智能工具，为一线教师拥抱智慧教学提供了清晰路径。

洛阳市教师发展中心化学教研员贾大庆主任带来中考化学复习指导专题讲座，并结合2026年洛阳市一模真题进行了深入剖析。

贾主任解读了河南省中招化学命题的核心特点，指出近年来命题愈发注重基础性、情境性、实践性与思维性，“一材多题”、跨学科实践类题目占比持续提升。他结合一模真题具体分析，强调备考必须回归教材、夯实双基，同时加大情境化试题和实验探究题的训练力度。

一节示范课打开复习课创新的思路，一场点评指明复习课转型的方向，一次分享提供可落地的讲评策略与智能工具，一场讲座结合一模真题锚定冲刺航向，本次活动为宜阳县化学教师送来的不仅是方法，更是信心。

距离中考仅剩一个多月，参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，将情境化教学、AI智能备课、“一卷两考”分层推进等策略真正落实到每一节复习课中，全力以赴助力每一位学生在中考中稳扎稳打、决胜考场！