【中考优秀作文】劝君惜取少年时
【作文题目】
品读《谨言箴》，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
谨言箴
曾国藩 大意：
巧言悦人，自扰其身。 花言巧语取悦他人，烦扰自身。
闲言送日，亦搅女神。 闲言碎语打发日子，搅乱心神。
解人不夸，夸者不解。 有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅。
道听途说，智笑愚骇。 传播没有根据的听闻，聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。
骇者终明，谓女贾欺。 受惊扰的人最终明白(真相)，认为你在兜售谎言。
笑者鄙女，虽矢犹疑。 笑话你的人鄙视你，即使你发了誓愿仍会被怀疑。
尤悔既丛，铭以自攻。 过失与悔恨已经太多了，(于是)写下铭文警诫自己。
铭而复蹈，嗟女既耄。 (等到)写下了铭文再去实行(时)，可叹你已年老了。
（选自《续古文观止》)
读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示。比如，在生活中，应该有思想，不骄傲自大；有判断力，不道听途说；有作为，不虚度时光；有错误要及时改正……（2020年吉林省中考作文题目之二）
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。 （4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
【试题解析】
这是一篇材料作文。试题给出了曾国藩的64字《谨言箴》，为了便于考生理解，给出了全文“大义”。根据“大义”考生不难对《谨言箴》做出理解：用花言巧语来取悦于人，最终只能给自身带来灾祸，整日的闲言碎语也会扰乱你的心神，理解言语意趣的人不夸耀，夸耀的人不理解言语意趣。材料之后，命题者给出了恰当提示，提示考生适合选取独立、谦逊、奋发、有作为、珍惜时光、有错就改等角度展开写作。
写作时，可以从记叙的角度入手，写自己或身边的某个人成长中“谦虚而不骄傲自大”、“珍惜时光”、“有错就改”的往事。也可以发挥合理的想象，以童话的形式、以大象或山羊为主人公，编写“有判断力不道听途说”的童话故事。还可以写成访谈节目的形式，以研读《谨言箴》为背景，以“当代中学生的言和行”为话题，访谈几位中学生，让他们就《谨言箴》发表自己的看法，谈当代青年在言和行等方面所应具备的素质和能力。还可以以议论为主要表达方式，阐释“做人要有思想，不可骄傲自大”、“做一个有判断力的人”、“莫让时光虚度”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等都应该是一种创新的表达。
思路一：以“人生需要判断力”为论点，论证判断力对一个人成功的意义所在。选取古今中外名人在事业上因判断力而成功的事例作为论据，如鲁迅弃医从文、画家齐白石五易画风、布鲁诺接受并发展哥白尼的日新学说……结尾重申论点：是判断力成就了无数成功者的精彩人生。
思路二：以电视节目访谈的形式完成作文。访谈对象为初中学生，访谈的话题是《谨言箴》这篇文章，让他们就“《谨言箴》带给我的启示”发表自己的看法，如知错就改、思想明确、不骄傲自大的品行以及珍惜时光、奋发有为、独立自主的品质等，从而深入畅谈当代青年在言和行等方面所应具有的精神。
思路三：以童话的形式完成作文。赋予《谨言箴》以生命，让《谨言箴》以自述的方式，倾诉在生活中看到的“因缺少判断力而道听途说的人”所受到的欺骗的事实或描述用闲言碎语打发日子的人、夸夸其谈的人、用花言巧语取悦他人的人、浪费时间的人的众生相，最后得出结论：一定谨言慎行。
思路四：以演讲稿的形式完成作文。面对即将到来的中考，作为学生会成员，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生，在未来的生活道路上，不要骄傲自大，不要虚度光阴，要有自己的思想，要有判断力，要有所作为，更要知错就改。
【考场佳作1】
劝君惜取少年时
吉林一考生
著名作家龙应台说过，“时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移”。在无数个日日夜夜里，有人蹉跎岁月，虚度年华；亦有人奋发图强，不负韶光。正所谓“劝君惜取少年时，莫待无花空折枝”。
古往今来，每一位成功人士对时间的把握都极其严格。回溯历史，车胤孙康囊萤映雪，孜孜不倦，终名垂青史；孙敬苏秦悬梁刺股，奋发图强，终流芳百世。再看现代，“民族魂”鲁迅先生更是惜时如命，他的书房墙上一直挂着最敬爱的老师藤野先生的照片。正如他在《朝花夕拾》中写到“每当夜间疲倦时，在灯光中瞥见他黑瘦的面容，便使我忽又良心发现，再继续写些为‘正人君子'之流所深恶痛疾的文字。”正因为这种惜时如命的精神，鲁迅先生一生著作无数，为后人留下宝贵的文化遗产。
有道是“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时。时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”拥有时间容易，可把握时间绝非易事。有人潇洒度日，将大好青春给了游戏机，给了小说，给了恣意厮混的“江湖”；亦有人勤勤恳恳，将青葱年华刻在一张张卷子里，一道道数学题里，和一张张录取通知书上。“白日莫空过，青春不再来”。一时潇洒，一世懊悔。在时间这条波涛汹涌的长河里，有人选择喘一口气，有人选择我自沉浮，也有人凭着顽强不屈地一路向前，成功“上岸”。事实证明，能做到后者少之又少，但总有人自强不息，脱颖而出。
岁月不可重来，生活也不可再做安排。人们总想让岁月的脚步慢一点，再慢一点，等等自己老去的容颜，等等自己疲惫的心灵。殊不知，落花无情，时光亦然。上帝从未偏袒任何人，既然如此，不妨好好经营自己，将热忱与美好的希望挥洒在生活之间，把日子过得热气腾腾，有滋有味。回首时，仅能见得容颜老去，却让人惊叹心灵的青春靓丽。光阴似箭，时不我待。世人无法征服时间，更无法追随时间，何不拼尽全力，牢牢抓每一次机会，奋发努力，在时间的岁月里留下自己的足迹。老去之时，也可畅快洒脱，充实无憾。
无论我们站在什么高度，时间都不曾对我们宽容。只有珍惜光阴，奋发努力，我们才能坦然面对岁月的流逝。漫步人生路，我们扬鞭而行，一路风吹雨打，一路成长蜕变；一路披荆斩棘，一路勇往直前。正如东坡先生所言“且将新火试新茶。诗酒趁年华”！
【评点】
论述自然，观点鲜明。这是一篇成功的考场议论文。考生像和读者谈话一样娓娓道来，说理极为自然。由龙应台关于时间的感悟，想到古往今来成功人士对时间的把握，由此写开去，由古到今，由囊萤映雪、悬梁刺股到鲁迅奋笔疾书，援引丰富，直到文章结尾重申观点，很自然地把读者带入一种心悦诚服的境界。
论据丰富，论证严谨。考生选取的事例非常典型：车胤孙康囊萤映雪，孙敬苏秦悬梁刺股，鲁迅悬挂先生照片以笔作枪，丰富的事例增添了说理的力量。同时，考生还在文中引用“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时。时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时”等名句作为道理论据，使论证更加深入。事实论据与道理论据有机结合，使整篇文章说理透彻，主题突出。
【考场佳作2】
请学会谨言慎行
吉林一考生
谨言慎行是历代先贤告诫后人为人处世的基本准则。曾国藩在《谨言箴》中写到“巧言悦人，自扰其身。闲言送日，亦搅女神。”巧言者无德，闲言者无志。因此人生在世，不管处在什么时期，都应该做到谨言慎行。
“解人不夸，夸者不解。”三国时，杨修善于卖弄小聪明，凡事都喜欢开口点破，使得本来就疑心很重的曹操十分反感。最后因道破“鸡肋”的意义，招来杀身之祸。其实曹操的意思，别人未必不懂。杨修只道是自作聪明，说话不注重场合，误了身家性命。言多必失，妄下结论所造成的影响，再多的解释也弥补不了，使得“骇者终明，谓女贾欺。”
“道听途说，智者愚骇。”毛空将在路上听别人讲的鸭子生蛋和天上掉肉的谣言告诉艾子，最终非但没有让艾子相信，还失去了信誉与德行。正如《菜根谭》中所说：语九中未必称奇，一语不中，则愆尤骈集。“笑者鄙女，虽矢犹疑。”因此，有修养的君子宁肯沉默寡言，绝不自作聪明而害人害己。
孔子曾说“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”是的，前圣先贤告诉我们，一个口不择言的人，常会给自己惹来不必要的麻烦。“一言既出，驷马难追。”白玉破损了，还可以通过磨砺来修复，可一个人言语失当，就没有办法补救了。在现实生活中，如果只图一时之快，不注意言语的轻重对错，不考虑自己行为所带来的后果，如此任性妄为，烦恼定会出现。因此，无论什么时候，我们都应把握好说话的分寸和行为的尺度，做到谨言慎行。
恩格斯曾说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。每个人，只有做到勤于思考，善于动脑，讲大局，讲原则，讲风格，才能切实做到谨言慎行。”因此，我们要学会理解他人，尊重他人，有自我反思的能力，不随意伤害别人，也不要被周围的甜言蜜语所蒙蔽；善于取人之长，补己之短，不断反省，不断成长，才能形成团结融洽的良好局面。
话如水，说出去难收；言如刀，伤人最深刻。指责别人之前，先把自己反思；念别人坏处之时，考虑自己所为。言多必失，多言惹祸；沉默是金，慎重必做。
请学会谨言慎行吧！
【评点】
说理透彻，观点鲜明。这是一篇成功的考场议论文。考生像和读者拉家常一样娓娓道来，说理极为自然。开篇提出中心论点后，由《谨言箴》中的“解人不夸，夸者不解”、“道听途说，智者愚骇”一一展开，由古代谋士到有修养的君子，援引丰富，直到文章结尾重申观点，完全符合议论文的论证要求。
论据丰富，论证深入。考生选取的事例非常典型：杨修卖弄小聪明招来杀身之祸，毛空传谣言失去德行与信誉，丰富的事例增添了说理的力量。同时，考生还在文中引用了孔子、恩格斯的话以及“一言既出，驷马难追”等名句作为道理论据，使论证更加深入。事实论据与道理论据有机结合，使整篇文章说理透彻，主题突出。
