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名篇名句默写
1．（24-25高二下·广东广州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“_____________________，_____________________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，_____________________。”
2．（24-25高二下·广东广州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小红的日记中写道：晚自习的教室里，同学们或“_________________ ，_________________ ”，静心刷题，沉浸在自己的世界里；或在遇到困难时，想起苏轼“_________________ ，_________________ ，_________________ ”的告诫，不轻易放弃，坚持动手演算、探究答案。
（2）陶渊明远离尘世，修“临清流而赋诗”之意趣，虽居“容膝”之室，仍我心明媚，心向往之，忘簪笏之扰，“________________，________________”追求“三径就荒，松菊犹存”的闲适与惬意，追随岁月未央的浪漫。表达了勇于改变，坚守初心的生活哲学。
（3）“唐诗是流动的画，宋词是静默的诗。”唐宋诗词与绘画之间始终存在着和谐交融的关系。请根据下边图片默写出符合意境的诗句。________________，________________。
3．（24-25高二下·广东汕头·期末）补写出下列各题的空缺部分。
（1）美术课上，赵敏同学完成了右边这幅水墨画，展现江天纯净、明月高悬的东方美学意境，想在画上题诗句，觉得《春江花月夜》中有两句诗很符合，于是提笔写下“_______，_______”。
（2）在《陈情表》中，李密描述自己家庭衰微、孤单无依，只有身体和影子相伴以慰藉凄凉的两句是：“_______，_______。”
（3）鸥鸟作为自由闲适的象征，常出现在古诗文中，如“_______，_______”。
4．（24-25高二下·广东湛江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小李因父母工作调动转学到新城市，面对陌生的环境和同学，初来乍到的他常常感觉自己像李密在《陈情表》中所写的“_____________，______________”，孤独感如影随形。
（2）屈原在《离骚》中批评世俗违背准绳追随邪曲、竞相迎合讨好，以致自己“___________________，___________________”，即使这样也宁死不为小人的丑态。
（3）柳永《望海潮》和姜夔《扬州慢》都是以城市为表现对象：前者写承平盛世，其中“__________________，__________________”一句用比喻的手法写出了钱塘江来潮时波浪翻滚的场景；后者写劫后孤城，其中“__________________，__________________”一句写出了与昔日扬州路的繁华热闹对照鲜明的萧条实景，正体现了词序中的“黍离之悲”。
（4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______________，_______________。”
5．（24-25高二下·广东广州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文学作品常常运用叠词来表达深切的情意。如陶渊明在《归去来兮辞》中的“__________ ”借叠词表现了船行顺水、摆脱“樊笼”的舒畅之情；归有光在《项脊轩志》中的“__________ ”则借叠词寓睹物怀人、悼亡念存之思。
（2）王维的《山居秋暝》中“______________，______________”两句采用了“未见其人，先闻其声”的手法，由写景转向写人。
（3）刘克庄在《贺新郎》中用张巡、许远的典故，呼吁统治阶级要任人唯贤，而不要幻想依靠天险抵御外敌的句子是“______________，______________”。
（4）陈教授创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞，沉吟一番后，他在画作的空白处题上了古人的一句诗“______________，______________”。
6．（24-25高二下·广东湛江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）龚自珍在《己亥杂诗》中呼吁“不拘一格降人材”，刘克庄的《贺新郎·国脉微如缕》中也用 “_______，_______”，表达对放宽人才选拔标准的期望。
（2）杜甫流寓成都时，度过了几年清贫却闲适的生活，《客至》中“_______，_______”，两句写待客之简、家境之贫，反映了这段人生经历。
（3）司马迁《报任安书》中列举《周易》《春秋》《离骚》以至《诗经》等著作的创作缘由，并将创作者的心理共性归结为“_______，_______”。
（4）在《归去来兮辞并序》中，陶渊明用“_______，_______”， 描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。
7．（24-25高二下·广东深圳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代奏章常以谦辞收束，李密在《陈情表》结尾用“____________，____________”两句，表达敬畏之心，成为古代臣属上奏的经典范式。
（2）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“____________”和“____________”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中，由春天生机勃勃的景象联想到自身，感叹大自然的生生不息和人生短暂的句子是“____________，____________”，与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。
（4）司马迁在《报任安书》中说，自己创作《史记》的目的是探求天道与人事之间的关系，并且还要“____________，____________”。
（5）“月”本无情，只因诗人寓情其中，“月”也就生出了悲欢离合之情。苏轼的《江城子》“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”中的“月”是孤寂哀伤的；王维的《山居秋暝》“____________，____________”中的“月”则是闲适安逸的。
8．（24-25高二下·广东梅州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼于月夜乘小舟探访石钟山，正欲返回，“_______，_______”，这吸引他继续考察，最终明白了石钟山得名的原因。
（2）柳永的《望海潮》中，“_______，_______”写出了西湖不同季节的特有美景，成为流传千古的名句。
（3）“木”在诗句中有多重含义。如《蜀道难》“_______”中的“木”指的是“树”，《登快阁》“_______”中的“木”指的则是“树叶”。
（4）朋友因比赛失利消沉，小嘉引用《归去来兮辞》中的句子“_______，_______”，劝他不要沉溺于过去，要积极把握当下，着眼未来。
（5）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼的种树之道“_______，_______”，与教育中主张的“尊重学生的身心发展规律”本质上是一致的。
9．（24-25高二下·广东揭阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中李密表明自己要先供养祖母，后报效晋武帝的理由是“_______，_______”。
（2）小刚的父亲因生意投资失败，志气低落。小刚于是引用李白《将进酒》中的“_______，_______”鼓励父亲。
（3）“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，常常出现在古诗词中，是中国古代诗人钟爱的意象，例如“______________，_______”。
10．（24-25高二下·广东深圳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中，写诗人游历中见到树木、河流之后对人生有所感悟的两句是“_______，_______”。
（2）《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁又细腻，其中“_______”和“_______”这两个动作，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。
（3）刘克庄在《贺新郎》中，用“_______，_______”两句，表达出应“不拘一格降人材”的议论。
（4）晋代成公绥称赞乌鸦能“反哺识养”，李密在《陈情表》中的“_______，_______”两句，便使用了该典故来表明自己的尽孝之心。
（5）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤；旦视暮抚，已去复顾，甚至会“_______，_______”。
11．（24-25高二下·广东·期末）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）叠词有增强语言韵律感的作用，《归去来兮辞》中“____________，____________”两句用叠词来表达诗人归家途中轻松愉快的心情。
（2）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。
（3）花是诗人们钟爱的意象，不仅给作品增添了丰富的情趣，更是诗人表达情感的象征物，如 “____________，____________”。（注：不能摘抄《题傅君用山园》的词句）
12．（24-25高二下·广东汕尾·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好的比喻往往取材于生活，如《劝学》中“_______”，用磨刀之功喻学习之效；《登泰山记》中“_______”，用飘带比喻环绕山腰的云雾。
（2）在安静的空间里独处时，我们可以像归有光在项脊轩里那样，时而“_______”，时而“_______”，在自己的世界里或放达，或凝思。
（3）人们常常将育人与种树互喻，《种树郭橐驼传》中认为，“_______，_______”，则树木的天性可以保全，这对培养孩子也颇有启发意义。
13．（24-25高二下·广东江门·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）新春佳节，小明与家人围炉守岁，见长辈烹煮佳肴、举杯相庆，此情此景不禁想起了李白《将进酒》里描写盛宴豪情，宴饮欢聚之景的两句诗句是：“________________，________________。”
（2）语文课上，老师以科学家攻坚克难的事件激励学子，又以部分网红失德失范的案例敲响警钟，引用《论语》“________________，________________”的警句，强调既要向楷模看齐，又要怀自省之心。
（3）古人常在诗歌中借带有红色特征的意象或直接以“红”的字眼来表现热烈、明艳、凄清、悲壮的情感或意境，如“________________，________________”。
14．（24-25高二下·广东深圳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）大漠穷秋塞草腓，_______。（高适《燕歌行》）
（2）_______，怒涛卷霜雪。（柳永《望海潮》）
（3）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。_______，_______。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）归有光在《项脊轩志》中，多用叠词描摹事物，如“_______”描写庭院台阶的寂静，以及“_______”形容桂影错落有致的景象。
（5）小宇在深圳湾公园观赏到了来自西伯利亚的鸥鸟，这不禁让他想到古人在诗词中写下的“_______，_______”。
15．（24-25高二下·广东肇庆·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一支探险队行至崇山峻岭处，面对巍峨的大山，只有鸟类才能飞过，队长对队员们感叹说：“这就像李白《蜀道难》中‘_______，_______’所描述的一样！”
（2）李密在《陈情表》中用“_______，_______”两句表现他家门不旺、人丁不兴的家庭困境。
（3）司马迁《屈原列传》中的“_______，_______”两句指出《离骚》全面地表现了道德与治国方面的内容。
16．（24-25高二下·广东·期末）补写出下列句子的空缺部分。
（1）忧懈怠则思慎始而敬终，_______。（魏征《谏太宗十思疏》）
（2）_______，讲信修睦。（《礼记·礼运》节选）
（3）_______，何不改此度？（屈原《离骚》）
（4）_______，旌旗蔽空。（苏轼《赤壁赋》）
（5）羌管弄晴，菱歌泛夜，_______。（柳永《望海潮》）
（6）鸿雁长飞光不度，_______。（张若虚《春江花月夜》）
（7）行走于人世间，能够结交到知心好友是人生幸事。黄庭坚将“伯牙”“阮籍”的有关典故化为“_______，_______”二句，表现了失去知己后的百无聊赖。
17．（24-25高二下·广东广州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）归有光在《项脊轩志》中写每月十五夜里项脊轩的环境：“_______________，_______________。”风一吹，影子也跟着摇曳，十分可爱。
（2）王敏到艺术馆看画展时被一幅画作吸引，画面上落叶飘飞、江月辉映，她觉得这幅画与黄庭坚《登快阁》中“_______________，_______________”两句的意境有些相似。
（3）酒是古代诗歌中的常见意象，诗人常常借酒抒怀，表达某种人生感慨，这在唐宋诗词中俯拾皆是，如“_______________，_______________”。
18．（24-25高二下·广东广州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡在《陋室铭》中以“琴书”会友，交往贤人雅士；陶渊明在《归去来兮辞》中同样以“琴书”为伴，表达类似志趣的句子是“__________，__________”。
（2）《种树郭橐驼传》中描述官府督促百姓农耕，清晨击鼓召集民众的句子是“__________，__________”。
（3）在古诗词中，乐曲名可以成为表情达意的意象，如“__________，__________”。
19．（24-25高二下·广东东莞·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人常借草木寄托追思之情。归有光在《项脊轩志》中，面对妻子生前亲手栽种的枇杷树，以“____________，____________”两句，含蓄抒发了物是人非、时光流逝的怅惘与怀念。
（2）乐器是诗人钟爱的意象，频繁出现在古诗文中，如《登快阁》“____________”句写到弹奏乐器；“____________”句就含有吹奏乐器。
（3）设问是古代诗歌中常用的修辞手法，往往会引起读者的注意和思考，增强诗歌的表现力，如“____________？____________”。
20．（24-25高二下·广东潮州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》中“_______，_______”两句话，化用五丁开山的神话，写出了古代劳动人民开山辟道的艰辛与牺牲。
（2）学校文学社研讨《离骚》时，有同学不懂屈原为何写香草美人，请你使用《屈原列传》中“_______，_______”两句话，帮助同学理解。
（3）古诗词中常用数字“千”“万”展现数量之多、时空之幽远或情感之深沉等，如“_______，_______”，就是体现了古诗词里的数字之美。
21．（24-25高二下·广东云浮·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“西江明珠，粤北枢纽”是对云浮市地理位置的描述，而姜夔在《扬州慢》中则用“_______，_______”两句，描述了扬州的地理历史地位。
（2）苏轼《石钟山记》中，“_______，_______”两句，以比喻的手法写出了夜晚山石好像要扑向人的阴森可怕形态。
（3）茶文化是中华民族的传统文化，陆游《临安春雨初霁》中“_______，_______”两句就提到了南宋时的茶文化。
22．（24-25高二下·广东清远·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王老师在讲《诗经》时，首先介绍《诗经》是由“风”“雅”“颂”三部分构成的，然后用《屈原列传》中的“________，________”来概括“风”“雅”的特点。
（2）在班会课上，李老师告诫同学们要防微杜渐，不要沉溺于玩游戏，并引用《五代史伶官传序》中的名句“________，________”来强调自己的观点。
（3）古人常用夸张手法描述战场上的伤亡情况，如在《过秦论》一文中，贾谊用“________，________”两句，形象地描述了九国之师惨败的状况。
（4）中国古代诗人喜欢用芳美之物来比喻自己美好的品格，如《离骚》中描述屈原穿戴的两句“________，________”。
（5）“门”是古诗文中的常见意象，其“开”或“关”往往寄寓着作者不同的心境，如“________，________”。
23．（24-25高二下·广东茂名·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在当今社会，面对职场的不正之风，有人同流合污，有人坚守原则。《屈原列传》指出，真正的君子应当“____________，____________”，主动远离、摆脱污浊的境地，在纷扰中保持高洁品格。
（2）《春江花月夜》中“____________，____________”两句不仅写出江水流经花草茂盛的原野的动态美，更以比喻手法刻画月下花丛的静态之美，营造出皎洁澄澈、空灵梦幻的意境。
（3）“岁寒，然后知松柏之后彫也。”松树，历来受到诸多文人雅士的喜爱。请写出古人描写松树的诗句“____________，____________”。
24．（24-25高二下·广东佛山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。________ ，固前圣之所厚。（屈原《离骚》）
（2）________，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明《归去来兮辞并序》）
（3）飞湍瀑流争喧豗，________。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（李白《蜀道难》）
（4）落木千山天远大，________。（黄庭坚《登快阁》）
（5）司马迁在《屈原列传》中指出，屈原心有怨意的原因是他“________，________”。
（6）欧阳修在《五代史伶官传序》引用“满招损，谦受益”的名言，是为了论证“________ ， ________”的道理。
25．（24-25高二下·广东深圳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照的号“易安居士”，取意于《归去来兮辞并序》“_______，_______”两句，体现她对陶渊明高尚人格的仰慕。
（2）杜甫《客至》“_______，_______”两句，让我们感受到主人在招待客人时竭尽诚意的盛情和力不从心的歉疚。
（3）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼强调必须树立“_______，_______”的正确心态才能把树种好，启示人们教育子女既要疼爱，也要敢于放手。
（4）黄庭坚《登快阁》“_______，_______”两句，描写诗人身在官场而倍感孤独，惟有学狂狷之士放浪形骸。
26．（24-25高二下·广东广州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小溪看到杭州西湖边商店橱窗里陈列的珠玉配饰和精美汉服，不禁想起柳永《望海潮》中的“___________，__________”两句。
（2）某负责人在干部会议的发言中，正面引用《论语》中的“居敬而行简”，意指“对百姓要敬，行为要简”；反面引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“__________，___________”，指出“频繁召集百姓”是扰乱民生的错误做法。
（3） 《陈情表》中，李密用“___________，____________”两句恳求晋武帝怜悯他的苦衷并准许他的请求。
（4）王羲之在《兰亭集序》中说着自己爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束、自由放纵地生活的句子是“__________，___________”。
27．（24-25高二下·广东韶关·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）良将劲弩守要害之处，______。（贾谊《过秦论》）
（2）地崩山摧壮士死，______。（李白《蜀道难》）
（3）______，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（欧阳修《五代史伶官传序》）
（4）事不目见耳闻，______，可乎？（苏轼《石钟山记》）
（5）《燕歌行》中，渲染大漠凄凉景色，并由景及人，描写士兵血战后人员越来越稀少的两句是：“______，______。”
（6）陆游的《书愤》中，诗人追忆战争生活，用意象展开两幅开阔画卷的两句是：“______，______。”
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