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一、2007年《摔了一跤》（全国卷Ⅰ）

一句话立意：

1.不必过度苛责也不必过度保护，给成长留一点 “摔跤” 的空间。

2.别怕成长路上的 “摔跤”，挫折本就是成长的必修课。

3.别让过度的保护，折断了孩子在跌倒中学会飞翔的翅膀。

4.正视成长中的 “跌倒”，才能让孩子学会自己站起来。

二、1996年《给六指做整形手术》《截错了》

一句话立意：          1.做事需严谨负责，切勿因疏忽酿成无法挽回的错误。

2.安全与责任是底线，别让草率操作毁掉原本的生活。

3.看似微小的疏忽，终将酿成无法弥补的严重后果

三、1983年《这下面没有水，再换个地方挖》

一句话立意：1.缺乏恒心与坚持，终将与成功失之交臂。

2.别在离水源一步之遥时放弃，持之以恒方能挖到成功之泉。

3.盲目换方向不如深耕一处，半途而废永远看不到结果。

4.成功需要持续深耕，浅尝辄止只会徒劳无功。

5.拒绝浮躁式的 “打一枪换一个地方”，唯有坚守方能抵达目标。          

四、2010年 《有鱼吃还捉老鼠？》（全国卷Ⅰ）

一句话立意：

1莫恋盘中鱼，勿忘捕鼠责，坚守本职与奋斗底色，拒绝安逸躺平。

2.时代虽变，职责与初心不能丢。

3.别让安逸消磨掉生存的本领。

4.真正的底气，从来不是现成的 “鱼”，而是自己练就的 “捕鼠” 能力。

5.警惕 “有鱼吃就不抓老鼠” 的惰性，拒绝用 “时代变了” 为逃避责任找借口。

五、2016年：《奖惩之后》（新课标卷Ⅰ）

一句话立意：

1.评价标准单一，分数高低不应成为衡量价值的唯一标尺。

2.莫让分数绑架教育，进步与退步的背后，更应关注成长本身。

3.以宽容的视角看待成长，别用巴掌扼杀孩子的努力与自信。

4.警惕唯分数论的功利评价，进步值得肯定，失误更需包容。

5.教育评价应跳出分数执念，看见孩子成长中的每一步努力。          

六、2021年“人字的描红”（全国新高考Ⅱ卷）

一句话立意：

1.人生如写字，当以逆锋藏拙、中锋守正、迂回蓄力，方能写出端正有力的 “人” 字。

2..藏锋守拙、行稳不偏，方能写好 “人” 字，走好人生之路。

3.人生需有逆锋的沉淀、中锋的坚守、迂回的智慧，方能行稳致远。

4.以书法之道喻处世哲学：藏而不露的谦卑、不偏不倚的正直、缓缓出头的耐心。

5.写好 “人” 字，既要懂得蓄力沉淀，也要守住中正本心，更要学会厚积薄发。

漫画作文模拟题一句话立意训练

一、（河北省保定）阅读下面的材料，根据要求写作。

请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题上，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

一句话审题立意：

1.外界的灯光再多，也抵不过心中的一盏明灯；唯有内心通透，方能驱散迷茫，无惧阴影。

2.外界的光亮越多，越易迷失方向；守住内心的光，才能不被纷繁表象遮蔽双眼。

3.与其向外追逐万千灯火，不如点亮心中的明灯，让内心的澄澈驱散所有阴影。

4.外界的光影只会带来纷扰，唯有内心的笃定与通透，才能让阴影无处遁形。

5.真正的光亮不在外界，而在心中；心灯不灭，便无惧前路的任何阴影。

二、（山东青岛二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一句话审题立意：

1.打破思维定势，换个角度看问题，才能跳出原地打转的困局。

2.困局往往源于单一视角，唯有跳出固有认知，方能看见新的出路。

3.别困在原地打转的执念里，换个角度，就能看见完全不同的世界。

4.原地打转是思维的牢笼，转换视角，才能打破循环、破局成长。

5.当你陷入困境时，换个角度，或许就能找到通往未来的阶梯。

三、（湖北八市联考） 阅读下面的漫画，根据要求写作。

《诠释》

“鸟儿那么自由”

“鸟儿那么可怜，一生都漂泊在外四处流浪”

“世上根本就不存在事实”

“只存在诠释”

以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请结合漫画内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一句话审题立意：

1.事实的多元解读提醒我们，看待事物需警惕单一视角，保持理性与包容。

2.“世上没有事实，只有诠释”，但多元解读不应成为消解客观、混淆是非的借口。

3.拒绝非黑即白的判断，以多元视角看待世界，方能跳出认知偏见的桎梏。

4.警惕过度诠释的陷阱，在尊重多元解读的同时，也要坚守事实与理性的底线。

5.同一事物因视角不同而呈现不同面貌，唯有保持开放与审慎，才能接近真相。

四、（2026届河北定州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

沟壑亦能变坦途，人生如此，社会发展亦如此……请整体把握漫画的内容和寓意，联系现实生活，写一篇文章，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一句话审题立意：

1.直面困境，把坑填平，脚下的路自会向前延伸。

2.不抱怨前路坎坷，主动填平人生的坑，方能走出属于自己的路。

3.坎坷不是阻碍，把坑填了，便是通往远方的坦途。

4.人生本无现成的路，唯有亲手填平沟壑，方能踏平前行的障碍。

5.与其抱怨路不平，不如动手把坑填平，以实干开辟前行之路

五、（山西晋中市4月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

以上图画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一句话审题立意：

1.拒绝无效忙碌，别让重复的 “做”，掩盖了方向的缺失与思考的缺位。

2.跳出低水平的 “做” 的循环，唯有目标与思考才能打破无效内耗。

3.警惕 “伪努力” 陷阱，别让机械重复的忙碌，消耗了成长的可能。

4.在 “做” 之前先明确方向，拒绝无目标的循环，方能走出无效忙碌的怪圈。

5.停止无效循环，以思考为舵、以目标为引，让每一份努力都指向成长。

六、（河北邢台市卓越联盟4月考） 阅读下面的漫画材料，根据漫画的内容及寓意写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

一句话审题立意：

1.当资源匮乏时，人才会抬头仰望；当选择充裕时，人们反而容易低头赶路，忘了为何出发。

2.与富足塑造不同的人生姿态，唯有心怀目标，方能在喧嚣中不迷失方向。

3.别让满树的叶子遮蔽了初心，唯有目标清晰，才能在人生路上行稳致远。

4.身处匮乏，方能看清方向；常处安逸，反而容易在选择中迷失自我。

5.匮乏让人仰望目标，富足易使人低头赶路，保持初心才能不偏航。

七、（南京市第二次模拟考）阅读下面的图文材料，根据要求写作。

材料一：

材料二：

《吕氏春秋》有云：“凡谋物之成也，必由广大久远。”那些只盯着眼前利益的人，终生难成大事。凡事多看一步，多考虑一点，做好属于自己的规划，做到心里有谱，人生如棋，看得远，才能走得远。在面对未知的将来时，才能拥有足够的底气。

以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一句话审题立意：

1.别只欣赏鸡的脚印，更要仰望雄鹰的天空，以长远眼光规划人生，方能行稳致远。

2.人生如棋，看得远才能走得远，拒绝短视功利，方能成就长久格局。

3.以 “广大久远” 之心谋事，跳出眼前方寸，方能抵达人生的广阔天地。

4.不困于眼前的脚印，心怀高远的雄鹰之志，方能看见更远的风景。

5.短视者止于眼前，谋远者行至千里，唯有心怀长远规划，方能行稳致远。

八、（山东省济南历城5月打靶测试）阅读下面的材料，根据要求写作。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?

写一篇文章。要求:选准角度、确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

【山东省济南历城5月打靶测试高分例文】

心定脚动方成圆

圆规以心为支点，脚动而画圆；人欲圆梦，亦需心定志坚，脚动行远。目标若只停留在“想”，行动若只停留在“等”，便永远画不出梦想的圆。唯有目标坚定与行动落实相结合方能实现梦想。【概述材料，引出中心】

“心”是目标与信念，“脚”是行动与坚持。心定则方向不偏，不会因外界的纷繁芜杂而摇摆不定；脚动则路径不空，不会因重重困难的阻碍而停滞不前。【重要概念阐释】

唯有心定，才能不迷失于纷繁。【分论点一（观点句）】

心定像圆规的支点，让方向不因外界纷繁而摇摆，让行动不因诱惑而偏离轨道。【阐释句】张桂梅校长心定于“让山区女孩走出大山”的初心，哪怕面对质疑、疾病，也从未动摇。她像圆规的支点，牢牢锚定在女高这片土地上，用30年坚守，让2000多名女孩圆了大学梦。【材料句】若张桂梅心不定，今天搞扶贫，明天搞医疗，女高可能早已消失。【分析句】心定是圆梦的“圆心”，只有圆心固定，才能画出完整的圆。【结论句】

唯有脚动，才能不困于空想。【分论点二（观点句）】

脚动像圆规的笔尖，通过持续移动，让梦想不因空想而搁浅。【阐释句】袁隆平院士脚动于田间地头，几十年如一日蹲在稻田里，观察、实验、改良。他说“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。【材料句】若袁隆平只“想”解决粮食问题，而不“动”去田里，杂交水稻可能还在图纸里。【分析句】脚动是圆梦的“轨迹”，只有轨迹延伸，才能到达圆的终点。【结论句】

心定脚动，方能圆梦，吾辈青年当践行之。【分论点三（观点句）】

心定让梦想有方向，脚动让梦想有路径，唯有二者结合，才能在时代的圆规上画出属于自己的圆。【阐释句】“时代楷模”黄文秀用生命诠释了“心定脚动”的内涵——她心定于“扶贫”的初心，脚动于广西百色的大山里，担任驻村第一书记。她每天走几十里山路，访贫问苦，帮村民卖水果、修道路，用行动让大山里的乡亲们看到了希望。【材料句】反观当下，有的同学心定“我要考上理想大学”，却脚不动，每天刷手机、打游戏，目标成了空想；有的同学脚动，却心不定，今天学一下数学，明天学一下英语，没有明确方向，行动成了无用功。【分析句】心定脚动，方能圆梦，吾辈青年当以心定为锚，以脚动为桨，在圆梦的征程上，画出属于自己的精彩圆圈。【结论句】

圆规画圆，心定脚动；人圆梦，志坚行远。只有“心定”才能让梦想不偏离方向，“脚动”才能让梦想变成现实，唯有二者结合，才能在新时代的长征路上，画出属于自己的“圆梦之圆”。【结尾深化、升华主题，再次回扣中心论点，结构完整】