学院完成2026年中考命题评估点对点反馈工作

4月22日至5月9日，在省教育厅的统筹部署下，黑龙江教师发展学院初中教育研究培训中心九个学科教研员分赴鸡西、大庆、绥化、齐齐哈尔、哈尔滨五片区中考命题单位，开展2026年中考命题评估结果点对点反馈活动。省教育厅基础教育处相关领导参与三地反馈工作，并就命题管理提出要求。

反馈期间，专家团队依据国家及省级中考命题评估成果，结合翔实数据与典型案例，对各命题单位的试卷质量进行深度剖析，肯定各地在情境化试题设计、素养导向探索等方面的进展，也直指超标命题、难度梯度失衡、情境创设模式化等问题，并提出整改和改进建议，强调要紧扣“依标命题、素养立意”核心要求，大幅压缩机械记忆类试题比例，打破“死记硬背”的应试惯性。强化真实情境创设，将考查目标融入学生熟悉的生活场景、社会热点与科技前沿素材中，引导学生在解决真实问题的过程中展现知识迁移能力、逻辑思维品质与创新实践素养，真正实现从“考知识”向“考能力、考素养”的转变。

省教育厅基础教育处负责同志在参与反馈工作时强调，中考命题关乎基础教育高质量发展全局，各地要严守依标命题底线，杜绝超标命题现象；科学调控试卷难度，落实客观题比例与记忆类试题压减要求；优化命题队伍结构，做好初高中教学衔接。

此次反馈活动是学院“提升中考命题质量系列教研活动”的重要活动之一，是一次命题质量的“体检会诊”，旨在通过面对面交流，破解命题难题，进一步推动依标命题理念落地，为全省中考综合改革提供坚实支撑。学院将以此次活动为契机，持续深化“依标命题、素养立意”研究，完善“评估—培训—实践”闭环机制，助力打造一支政治过硬、业务精湛的命题队伍，为龙江基础教育高质量发展保驾护航。