答疑解惑
Q:
什么是多语种培养？
厦门外国语学校开设英语、法语、德语、日语、西班牙语等多门外语课程。学生被多语种班录取后，在学校统一指导下，根据教学安排、个人兴趣及发展潜质，选择其中一门作为主修语种。
多语种学生的课程是如何设置的？
:Q
多语种班在严格落实国家课程方案的基础上，实施“外语+”培养模式：
主修一门外语（含英语或非英语语种）
外语课程实行分语种走班教学
其他学科课程与普通班一致
学校为主修非英语语种的学生同步开设了英语课程，他们也要学习英语，并达到全市普通中学英语水平，参加全市英语统考。学习其他语种不等于放弃英语。 主修英语的学生亦可根据学校安排选修第二外语。
Q:
多语种班有哪些培养优势？
多语种班为学校特色班级，实行独立编班、外语分语种小班授课。学校通过课程融合与资源整合，因材施教，为学生综合素质发展、科技创新人才培养、跨文化理解、国际交流等方面提供更多的平台
多语种学生的升学渠道怎么样？
:Q
我校对多语种学生实行“六年一贯制”培养，学生在初三年参加学校的直升综合评价，符合条件者升入我校高中，第一批直升学生在初三下学期提前进入高中部学习，领跑高中学习。2024年、2025年我校高中学生录取清华大学、北京大学共24人，985率超过40%，211率超65%。
Q:
学习多语种是否会限制未来专业选择？
不会。语言是重要的交流工具，多语种班学生不仅人文素养强，科技创新能力也强，无论学习哪门语种，都不影响物理类、历史类的选科和高中升学。多语种学生和所有厦外高中生一样有高考、保送、出国三种成才途径。多语种学生可选择相应语种参加高考，报考自己心仪的大学和专业，也可以通过保送选拔，升入国内重点大学的语言专业，还可以选择出国留学。实际上，我校多语种学生呈现“双外语+专业”的发展优势，在高校就读人工智能、信息工程、金融、经济、工程、医学、社会学等不同领域。（2017年，教育部发布了普通高中法语、德语、日语、西班牙语、俄语课程标准，明确学生可以自由选择高考语种且专业不受限制。）近年来国家鼓励培养复合型人才，目前已有二十多所高校开办外语复合专业，如复旦大学“外语+计算机”，浙江大学“德语+光电科技”“法语+电子科技”，上海交大“法语+工科”等等。很多学生保送到此类项目。
Q:
如何选择语种？
语种选择在学生被录取之后进行。学校将统一组织说明会，介绍各语种培养方案及发展路径，指导学生结合兴趣与实际情况进行选择。
我可以报哪个校区？
:Q
思明区和湖里区的学生可报名思明校区，集美、海沧、同安、翔安四个区的学生可报名集美校区，具体以学生学籍或户籍所在地为依据。外地户口和台、港、澳、侨、外籍学生以学籍所在地为准。厦门户籍在外地就学的学生，以户籍所在地为准。
Q:
集美校区和思明校区是什么关系？
学校目前一校三区四部，包含思明校区（初中部）、海沧校区（高中部）、集美校区（初中部、高中部），各校区在教育教学、师资配备等方面统一管理。思明校区、集美校区的初中部学生享有同等的直升高中的政策。
报名多语种招生未被录取，会影响正常升学吗？
:Q
若被我校录取，学生不再参加片区派位。若未录取，将正常参加小学升初中派位入学。如果没有抽中或没有考上，您还可以报考二中英语实验班，二中英语实验班的学生也有机会直升厦外高中。
Q:
招生流程是怎样的？
按照厦门市统一要求，多语种招生流程规范：
1. 网上报名
2. 资格审核
3. 电脑随机抽取部分学生进入后续环节
4. 组织语言类综合素质考察
5. 综合评价择优录取、报批、公示
全过程接受监督，确保规范、公平、公正、公开。
测评内容是什么？报名条件是否需要小语种基础？需要提前培训吗？
:Q
语言类综合素质测评，先学后测，学生无需有任何小语种（非英语）的学习基础。学生录取并选择小语种后，学校从初一起点零基础教学小语种课程。我校的语言类综合素质测评实行严格的保密制度，保证测试工作的公平公正。学校未委托任何机构或个人开展相关培训，也不建议参加以本校招生为目的的培训活动。
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