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我们家的娃每次考试前那是信誓旦旦，信心满满，发誓要比上一次考的好，要超过班里的某某某，信口开河的话当时老母亲真的当真了。
成绩出来以后那是哭天抹泪，捶胸顿足，痛定思痛，说已经找老师聊过了，老师也指出了她的问题，后面会继续努力，希望我不要放弃她，要对她有信心。
这表现没有给老母亲一点发挥的机会啊！说好的要进步呢？结果是每次都有考砸的科目，之前是一科考砸，这次是两科考砸啊！
每次回家都得跟我说，我数学是y<0这个条件没看到，我物理是把密度当成了体积，我英语是last week没看见，所以时态搞错了，总之七七八八加起来至少可以再多得十分，进步100名轻轻松松。
上了初中每次都在重复这样的循环。成绩像过山车一样，在起起伏伏中慢慢下降!
小学时候大家都是90多分，开家长会基本就是你好我好大家好，皆大欢喜，开完也没有啥需要跟老师沟通的，觉得自家娃语文打小背古诗文，书也没少看，以后肯定没问题。英语一路KPF考下来，据说至少约等于高中水平了。数学虽然没学奥数，但是小学也不差，听说上了初中也有逆袭的娃。于是把心放在肚里子里，等着初中延续小学的辉煌呢。
到了初中发现啥啥都跟不上了，语文想上90那简直就是中彩票。数学逆袭的梦想没等来，崩盘倒是近在眼前。英语是最欣慰的一个学科，但是全班平均分90多，天天在0.5分和1分上拼刺刀，再加上我们先天语法不足，想要傲视群雄并非易事啊！
初一的时候我还拿着孩子的试卷，在家长会后排队等各科老师面批，想跟老师问问孩子上课听讲，笔记，作业，学习态度，要在哪改进，总之虔诚请教，总想着经过老师指点，下次就可以有所提高。
还是我太天真了，现在我慢慢发现要跟老师沟通的不是我，是孩子自己。我跟老师沟通半天回家也做不到100%传达，到了初中早不是家长督着就能有效果的，必须是孩子自己愿意往前走，发自内心的想提高，想变好，那所有的问题都来得及。
看着老师贴出来的时间安排，心里的弦一下子就绷紧了，中考的压迫感扑面而来呀！留给我们你没逆风翻盘的时间越来越少啊！
英语老师说这次CD篇有难度，阅卷也比较严，这这都是中考的趋势。数学说马上要学一元二次方程和二次函数，都属于初中的重难点。物理老师说力学，压强对孩子要求比较高，孩子们的物理思维有的还没建立起来，因此会觉得难度有点大。政治老师说这学期的国家制度，法律法规比较抽象不好理解。语文老师说阅读理解越来越考察孩子的思考能力。难怪网上说到了初二一个天上一个地下呢，说实话，孩子们的天赋也是千差万别，人家有的娃就是轻松理解，我们家就很费劲。都说到了初高中，女孩的家长是在等着崩盘，男孩的家长在等着逆袭呢，难道是真的？
家长会后出了校门孩子就打来了电话，我们之前其实已经就这次成绩沟通了很多。但是孩子其实心里很在意家长的态度，这个时候最敏感，一句话说的不好她们就觉得我是在拿成绩说事，然后委屈的哭上了，所以我说话都挺注意。
下周学校的数学据说要走班，根据期中分数，我闺女以一分之差完美的划在了B层，虽有遗憾，但我觉得对我们来说未必是坏事。给娃也解释了老师传达的意思：分层可以更好的利用这一年时间，帮助所有的孩子进步。
娃一直耿耿于怀自己没进A层，我反倒觉得我们更适合在B层，一是和自己水平更匹配，再就是要遵循规则，如果将来我们的中考成绩离目标院校也是一分之差，那也得接受，所以我们现在才要分分必挣，就是为了将来不留遗憾。另外学的好，学校也有B升A的通道，让娃有奋斗的动力。
晚上跟出差在外的娃爹通电话，说起娃的成绩，我们也是挺无奈，远不如当年的我们。但是又不能给孩子太大压力，只能是尽量鼓励。我们又感慨80后的父母到了这个年纪，最盼望的就是孩子有出息，自己涨工资都不如孩子成绩好更让人高兴啊！爹妈辛辛苦苦换了学区房，住在重点中学的门口，结果娃却考不进重点的门，说来真是多少有些尴尬呀！
不过我有时候也自己宽慰自己，前两天看到西安翻译学院的院长接受采访，说未来学历饱和，社会选择人才的标准不再是看学历，而是看能力。我们学成绩不好，不代表将来能力不强啊！呵呵!
学习好的都交给国家了，成绩不好那咱就承欢膝下，以后老了能陪着我们吃个饭，溜个弯，随叫随到的也挺好，您说呢？
不管考成啥样，咱就问自己一句"是不是亲生的"，如果"是"，那就不管孩子啥样，都是咱孩子，咱都无条件爱她们，接受她们!
END
