其实，有些阅读中的失分点，很多时候不是不知道答题方法，多数是以下几种原因：
1、这篇文章不感兴趣，读着读着就飘了，信息进不去，自然就觉得难、读不懂。
2、被挫败感控制，阅读部分经常丢分，常常不知道自己错在哪里或这个采分点为什么这么答（这也是应试语文被称为玄学的原因）。
3、专注力不足导致跳读、漏读。对长句、转折等信息点容易自动忽略。读了后面忘前面，形不成完整情节链。
因此，应试语文考察的能力之一就是细心。
用《春江水暖鸭先知》这篇文章的14题来举例。
春江水暖鸭先知（25上海中考）
①福广老汉瞅着这两只多出来的麻鸭有点头疼。
②麻鸭是儿子陈玉禾带回来的，他在县农委上班，最近在搞什么农业项目试点申报，忙得脚不落地，好久没回村了，前几天却开车回来把这两只捆住脚的鸭往院子里一扔，连晚饭都没在家吃就又回去了。“爸，这两只鸭你先养几天！”临走，就撂下这么句话。福广老汉无奈，只好把这两只鸭和自家的一群大白鹅一起养，可不敢下水，不关几天认认家，这生鸭一下水，一不留神可就躲到芦苇荡去了。
③但是，老这么关着也不是个事，他是老行家，晓得鹅鸭得放养，在草里跑跑，在水里游游，啄啄螺蛳，吃点鱼虾，比什么都强。这家禽和人一样，得经常放放风，心情好了，就长得好。上回听玉禾说，这国外养牛都放音乐了，听什么莫扎特，也是一个道理。这样想着，过了几天，他就把两只鸭放了脚，赶往村外的河汊。两只麻鸭在鹅群里并不显慌乱，紧跟着大部队嘎嘎叫着，一步一歪，兴奋得像出征的大将军似的——看来已经认家合群了。
④河汊宽阔如江，河滩芦苇飘飘，早春时节，水温正好。村头的福胜老汉早已赶着一群麻鸭过来了。两家其实早先算是一族，不过已经出了五服，前些年因为田地的事情吵过一次，虽说事情没闹大，但农村人性子犟脾气直，谁也拉不下面子低头，也就没了往来。
⑤福胜老汉冷不丁瞅见福广老汉鹅群里的两只鸭，尤其是和自家鸭子身上一样的麻纹，心里不由咯噔了一下，这不是前些日子走丢的那两只吗？难道是被福广这个不要脸的老家伙给捡回家了？也不晓得归还？不对，福广不是这样的人，虽说这几年有点小疙瘩，但是自小一起长大的，这家伙不是这种偷鸡摸狗的人，是不是我看错了？福胜老汉远远看着福广老汉赶着鹅群下了河滩，有心想问，又有点犹豫。
⑥福广老汉也在河滩边寻思，儿子拿回来的这两只鸭，看着品种和福胜家差不多，难道是今年县里推出的新品种？这几年沾了儿子在县农委的光，有什么新的家禽品种都可以先试养，这些品种经过科学筛选，非常适合推广养殖，这不他家养的大白鹅就是新品种，生长快，耐粗饲，肉质好，产蛋多，养了两年，确实跟着发了一点小财。看来，福胜这次倒是走到前面去了。
⑦福胜老汉还是不除疑。他甩了甩随身带的竹鞭，想着试上一试。他将鸭群慢慢赶到鹅群附近，然后打了个响鞭，唿哨几声——这是往常赶着鸭群回家的信号。鸭群听到熟悉的指令后，开始慢慢游上岸，向自己身边聚拢。果不其然，福广家鹅群里的两只鸭，似乎也习惯性地跟着游了过来，走近一看，福胜更加断定就是自家丢了的那两只麻鸭。
⑧福广老汉迎上福胜老汉质疑的目光，有点愕然，更带着点气愤说：“福胜，你这是啥意思？”福胜老汉讥笑道：“还好意思问我，我问你，这两只鸭哪来的？怎么一听我招呼，就和我家鸭合群了？”福广老汉不甘示弱说：“这是我儿子玉禾带回来试养的新鸭种，怎么，难不成是偷你家的？！”眼看着就要吵起来。
⑨远处来了两个人，有说有笑的。福胜老汉定睛一看，这不是儿子陈玉江和福广家的陈玉禾吗？他们什么时候这么要好了？见小辈来了，两个老汉气鼓鼓地停住了嘴。
⑩陈玉禾到河边一看，心里了然，说：“爸，前几天带回的麻鸭您已经还给胜伯了啊？这是玉江家引进的新品种，肉质好，还能生双黄蛋，已经通过县里的推广审核了！”他故意略过那天回来没说是谁家的鸭，就是怕他心里不舒服，更是想着借机让两家和好。陈玉江也不好意思地说：“爸，我怕您反对就没说把麻鸭带去请玉禾哥帮忙，看能不能申请新品种推广，这样咱家以后就可以专门提供鸭苗了！”他没好意思说，他是故意把两只鸭扔在了玉禾那里，让他尝尝鲜吃了嘴短，没想到玉禾不但热心帮忙，还专门为这事跑回来两趟，心里很是惭愧。
⑪一阵春风拂过，阳光拱开厚厚的云衣，河边福广老汉和福胜老汉的影子被拉得斜长，像是靠在了一起。两家的鹅鸭没听到指令，又慢悠悠下到温暖的河水里，合群在一起西钻东啄找起食来……
14.结合全文，说说第⑤段心理描写对情节的作用（6分）
参考答案：
第⑤段福胜先怀疑“福广捡走鸭不归还”，又自我否定“福广不是偷摸的人”。制造悬念，引发读者对“鸭的归属”的好奇，推动情节发展，为后文试探鸭、两人起争执做铺垫；与后文揭示“鸭是新品种样品”呼应，让情节反转合理，使故事一波三折。
有的同学没有写为“后文试探鸭子做铺垫”和“两人起争执做铺垫”，可能是因为注意力散了，无法把“第⑤段犹豫” 和“⑦段的试探鸭子”、“⑧段的吵架” 连起来。
但，这里有一个现象需引起我们的重视，好多人当初写的是为“福广福胜两人的矛盾化解做铺垫”，为什么，这句话并没有给分呢？因为5段讲的是怀疑，有怀疑，不一定就会和好，但会有福胜对鸭群的试探，及争执。
与之类似的文章2017年中考《十七岁那年的单车》有时间的同学一定要自己做一下这篇文章，里面有一道题是“第⑨段与第⑦段内容基本相同，简析作者这样写的用意”。做完此题会对什么情节才是铺垫有更深的理解。
中考真题比一模二模的真题质量都要高，是值得反复练习的。
接下来与大家分享23年上海中考《邂逅外星人》最后一题，涉及的一个分点。
邂逅外星人（2023中考）
① 最近小申痴迷上了外星人。今天老师上《太空一日》这篇课文，他听后浮想联翩：杨利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”，有没有可能来自外星人？
……
⑭ “我可以先问你们一个问题吗？我们的航天员进入太空时，耳畔常响起‘咚咚咚……’的敲击声，这是不是来自你们的问候？”
⑮ 还没等外星人回答，“人民广场站到了，”公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢。
⑯ 小申没能得到答案。他暗自想，我长大后也要做航天英雄，去太空听那神秘的敲击声，或许还能邂逅另一个星球的智慧生命。
5.文章首尾都出现了“神秘的敲击声”，结合全文分析其作用。（6分）
这里面的第一个分点“对杨利伟听到的“敲击声”的疑惑引发小申的遐想”，很多同学都没写，而这实际上也是因为漏读引起的。
那么，如何改变漏读的现象呢？
1、改变认知：无数次的告诉自己，我不是为了做题而读，而是这篇文章又会给我增加新的知识储备，这样大脑就不会那么排斥了。
（对于没有即将中考的学生来说，广泛的阅读就更加重要，可不是单单的名著阅读，如一模二模中的非连续文本也是能扩大知识边界的）
2、做阅读题，不能只“看文章”，而要 “读文章”，“圈字词”
看：眼睛扫，抓大概，容易漏转折、漏后半句。
读：心里默读（默读指的是内心要有声音），一句接一句，不漏半句。
圈：
1）、转折词（最容易漏答案的地方）如：但、可是、不过、却、然而……
2）、情感或能体现情感的描写，如：犹豫、疑惑、愧疚、释然
3）、抒情、议论句（文章主旨、中心句），常见于散文或记叙文，小说中很少。
3、最重要的也是最有效的，把此题的失分点给我们的经验写在错题本上。
注：有时一道简答题，并不是所有的分点都要拿到，这对于绝大多数学生来讲是不现实的，如“与后文揭示“鸭是新品种样品”呼应”这是需要及其细致的阅读（原文十段只有这一句话），才能发现其关联。还有个别分点让人琢磨不透的。那么，这种分点你不记都可以。要关注“跳一跳就拿得到的分点”，即老师一讲或你一看答案就明白而自己又没有写的采分点。
