专题01  声现象分4个考点，共40题。题目来自全国多个省市，仅供家长辅导孩子参考。点击文章末尾【阅读原文】，即可下载。

考点 1 声音的产生与传播

1. 声音的产生

• 声音由物体振动产生，振动停止，发声停止。
• 正在发声的物体叫声源。
• 固体、液体、气体都可以振动发声，都能做声源。

2. 声音的传播

1. 传播需要介质，真空不能传声（月球、太空不能直接对话）。
2. 介质种类：固体＞液体＞气体 传声速度、传声效果最好。
3. 常温（15℃）空气中声速：340m/s。
4. 声音以声波的形式向外传播。

3. 回声

• 声音遇到障碍物反射回来形成回声。
• 人耳区分原声和回声的时间间隔t ≥0.1s。

考点 2 声音的特性（三要素）

1. 音调

• 定义：声音的高低。
• 决定因素：频率（每秒振动的次数，单位 Hz）。
• 频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
• 人耳听觉范围：20Hz～20000Hz
• 低于 20Hz：次声波
• 高于 20000Hz：超声波

2. 响度

• 定义：声音的大小、强弱。
• 决定因素：振幅（振动幅度）、距离声源远近。
• 振幅越大、离声源越近，响度越大。

3. 音色

• 定义：声音的品质、特色。
• 决定因素：发声体的材料、结构。
• 作用：辨别不同人、不同乐器的声音靠音色。

口诀：音调看频率，响度看振幅，音色看材料

考点 3 声的利用

分两大类：传递信息、传递能量

1. 声传递信息

• 说话、听声音、回声定位
• 超声波：B 超、倒车雷达、声呐、蝙蝠觅食
• 次声波：地震、台风、海啸、火山爆发预测

2. 声传递能量

• 超声波清洗眼镜、洗牙
• 超声波击碎人体内结石
• 爆炸声震碎玻璃

考点 4 噪声的危害与控制

1. 噪声定义

• 物理学：无规则振动发出的声音。
• 环保角度：妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声。

2. 声音强弱等级

• 单位：分贝（dB）
• 0dB：人耳刚能听到的最微弱声音
• 70dB：干扰工作学习
• 90dB 以上：损伤听力

3. 控制噪声三条途径（必考）

1. 声源处减弱
       禁止鸣笛、摩托车消声器、轻声说话
2. 传播过程中减弱
       道路两旁植树、隔音墙、关门窗
3. 人耳处减弱
       戴耳塞、耳罩、捂耳朵