阅读理解专项练习

上元初，京师旱，米斗直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允，乃故抵微法^①，贬温州长史。无几，摄行州事。岁俭^②，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏^③叩头乞候上旨，皋曰：“夫人日不再食当死安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之，以擅贷之罪，飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏^④，就加少府监。

（选自《旧唐书•李皋传》，中华书局1975年5月版）

[注释]①抵微法：触犯小罪；②岁俭：年成歉收；③掾吏：官府中佐助官员的通称。④优诏：褒美嘉奖的诏书。

(1)给画横线的句子断句。（断两处）

夫人日不再食当死安暇禀命

(2)翻译下面语句。

若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。

(3)孟子如果来到上元年间，会欣赏李皋吗？请结合《富贵不能淫》说说你的看法。

【导语】这篇文言文介绍了李皋在上元初年面对严重旱灾、米价飞涨、民众饥饿的情况下，不顾个人安危与官职，果断开仓赈济百姓。文中展现了李皋的仁爱、果敢和决断力，他主动承担责任、请求罪责，并因果断救民而得到天子褒奖。文章通过对事件的叙述，生动表现了李皋为民请命、不畏罪责的大无畏精神，突出了其高尚的道德品质和为民着想的良好官德。

参考答案

(1)夫人日不再食/当死/安暇禀命！

(2)如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！

(3)孟子如果来到上元年间，很可能会欣赏李皋，因为李皋的品质和行为与孟子所倡导的“贫贱不能移，威武不能屈”大丈夫精神相一致。

【点睛】参考译文：

上元初年，京城干旱，一斗米价值数千钱，百姓死亡很多。李皋估计着俸禄不足以养活全家，屡次申请调任外官，朝廷不答应，李皋就故意触犯一点小罪，贬职温州长史。不久就代理温州知州。当年农业歉收，温州官仓存有官米几十万斛，李皋准备用来救济灾民，官府属员不敢奉行，叩头请求李皋等候皇上的旨意，李皋说道：“一个人一天不吃两顿就会死的，哪里有时间上报！如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！”于是打开州仓放粮赈济，并以擅自开仓放粮的罪责，派人飞马上奏章自请处罚。皇上知道以后不但不怪罪，反而优诏嘉许他这样做，并加少府监职衔。

乔山人善琴

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒楚间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣^①。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^②闻之，咨嗟惋叹^③。既阕^④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地！”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日以弹絮^⑤为业今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。

（选自徐珂《乔山人善琴》，有删改）

【注释】①凄禽寒鹘，相和悲鸣：使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，它们一起应和着悲哀地鸣叫。②媪（ǎo）：对老妇人的尊称。③咨嗟惋叹：赞叹惋惜。④阕（què）：特指乐曲终止。⑤弹絮：弹棉花。

9．小语和文文无法确定以下加点词的意思，请你运用相关方法帮他解答。

10．选文漏印了部分标点，请你用“/”给其划分朗读停顿，帮助小语和文文消除阅读障碍。（共两处）

吾夫存日以弹絮为业今客鼓此

11．请你帮小语和文文把下面的句子翻译成现代汉语。

精于指法，尝得异人传授。

12．小语和文文发现《卖油翁》和选文都分别以写陈尧咨和乔山人的行为结尾，而且它们的结尾都蕴藏深意，但具体是什么他们一时也说不清楚，请你选择其中一个结尾结合文章内容说给他俩听听。【《卖油翁》结尾“康肃笑而遣之。”】

参考答案

9．擅长，善于；放下；类似，像；同“返”，返回

10．吾夫存日/以弹絮为业/今客鼓此

11．他精通弹琴的指法，曾经得到过高人的传授。

12．《卖油翁》结尾“康肃笑而遣之”，陈尧咨的笑，既有对卖油翁技艺的认可，也有对自己之前骄傲自大的自嘲，表现了他的通达爽快。

选文结尾“山人默然而反”，乔山人的沉默，表现了他得知老妇人将他的琴声误认为弹棉花声后的失落和无奈。

【导语】这篇文言短文通过乔山人弹琴的故事，展现了艺术与现实的深刻反差。文中“凄禽寒鹘”的意象烘托出琴艺之精妙，而老妇“弹絮为业”的回应则形成强烈对比，暗示艺术欣赏的阶层差异。知音的误会与“默然”的结局，含蓄批判了艺术脱离大众的困境。结尾与《卖油翁》异曲同工，都以人物反应收束，留白中蕴含对技艺本质的思考：真正的技艺不应孤芳自赏，而需扎根生活。文风简练，善用对比，在短小篇幅中完成对艺术价值的深刻叩问。

【点睛】参考译文：

在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜（曲子）已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！”山人听了后默地离开了。

《醉翁亭记》《丰乐亭记》

【甲】《醉翁亭记》（节选）

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】《丰乐亭记》（节选）

　　修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露^①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本^②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上^③恩德，以与民同乐，刺史^④之事也。遂书以名其亭焉。　　【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。①刻露：鲜明地显露。②本：根据。③上：皇上。④刺史：即作者。

1.下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（　　）A．面山而居B．吾恂恂而起C．仰而望山，俯而听泉D．而不知人之乐

2.下列加粗词语解释有误的一项是（　　）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　）A．太守归/而宾客从也B．晦明/变化者C．既得斯泉/于山谷之间D．使民知所以安/此丰年之乐者

4.对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（　　）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。

5.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）修之来此，乐其地僻而事简。

参考答案

1.下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（　D　）A．面山而居B．吾恂恂而起C．仰而望山，俯而听泉D．而不知人之乐

2.下列加粗词语解释有误的一项是（　A　）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（　D　）A．太守归/而宾客从也B．晦明/变化者C．既得斯泉/于山谷之间D．使民知所以安/此丰年之乐者

4.对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（　D　）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。

5.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊。（2）修之来此，乐其地僻而事简。我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单。

　　【参考译文】　　我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。

来源：网络