三年中考作文示范——河北卷
2025年中考作文题
作文（50分）
阅读下面文字，根据要求写作。
滴答，滴答，下小雨啦！
小草说：下吧，下吧，我要发芽。
梨树说：下吧，下吧，我要开花。
麦苗说：下吧，下吧，我要长大。
……
上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
（2025年河北中考作文题）
无声的雨
一考生
有些事情如同春夜细雨，看似无声，却在某一刻突然打湿心尖——比如那个被汗水浸透的夏日，父亲在工地上的身影，便是浇灌我生命的第一场雨。
七月的早晨，风卷着柏油路上的热浪，太阳像融化的金箔，把草木烤得蔫头耷脑。妈妈要去上班，我没事干便随她一起去单位。妈妈开车，我埋头看手机。
“别老拿着手机了，眼睛还要不要？”妈妈一边开车，一边苦口婆心地劝道。我不言，装作没听见。
妈妈和爸爸同在一个单位。二十分钟后，我们到了。妈妈去忙，我在周围转悠。远远地，我听到了喧嚣的声音，循声走去，是一片工地，工地上站着几个戴安全帽的叔叔。突然，我的视线定格在其中一道身影上。
“爸！”我叫道。那道身影顿了一下。他转身时，安全帽檐下的汗水正顺着沟壑纵横的脸颊滚落，滴在沾满水泥的工装上。安全帽缝里钻出的几缕白发，比工地上的石灰还要刺眼。我递过矿泉水时，触到他手掌的温度——那是被钢筋烫过、被水泥磨过的灼热。他仰头喝水的时候，喉结的急促滚动，让我突然想起，昨夜他刚加班回家，连汗都没顾上擦，我就向他抱怨，空调不够凉。
我呆住了，鼻子陡然一酸。爸爸的工作环境这么差、工作这么累，可他从未抱怨过，只是尽全力给予我最好的生活，而我却肆意挥霍着他们的血汗，任性地顶撞他们，上课时常走神，平日里手机不离手。“该长大了！”我在心底对自己说，虽然无声，却振聋发聩。
整整一天，我的耳边回响的都是那叮叮当当的声音，眼前浮现的是爸爸沟壑纵横的脸上滚落的汗珠，就这样在懊悔与自责中熬到了妈妈下班。
回家的路上，我没再拿起手机，手机里那闪烁的虚拟世界突然就褪了色。车窗外的蝉鸣依旧聒噪，我却突然看懂了妈妈后视镜里的目光——那些被我忽略的唠叨与沉默何尝不是悄悄落下的雨。
从那以后，爸爸的身影常常出现在我的脑海里，提醒我做好眼前力所能及的事，为父母分忧，全力以赴刻苦学习，为将来分担家庭责任积蓄力量。
所谓成长，或许就是在某个蝉鸣燥热的日子里，突遇一场“无声的雨”，润泽了生命的土壤。未来的每一天，我都将带着这份磅礴的力量，奔赴星辰大海，直至梦想实现！
京剧——滋养我蜕变的雨露
河北石家庄第81中学 蔡雨轩
窗外雨声淅沥，如京剧曲调轻敲着我的心，每一个节拍都勾连细密雨丝，滋润着我的成长之路，谱奏出更坚忍的自己。
曲声绕耳润热爱萌芽
幼时，和爷爷去“私伙局”听京剧。台上咿咿呀呀的戏曲声使我不由得驻足细细观赏。演员们威风的台姿，摄人心魄，动人心弦。终于轮到爷爷上场，我内心火热，双目灼灼，只见他一举手，一投足，唱念做打，处处精妙；双目深邃传神，唱腔激昂高亢，声如洪钟……
他在舞台上的风姿如绵绵细雨，滋养出我对京剧的热爱之芽。
京韵悠悠结蜕变之花
“台上三分钟，台下十年功。”训练室内汗水滴滴濡湿衣衫，声音嘶哑，双眼苦涩。《大保国》里的徐延昭是我最喜欢的角色。他正义凛然的形象引导我在京剧之路上走得更远。可一次次走板，一次次摔倒，让我坚定的信念逐渐崩塌。我狂奔出剧院，雨声渐密如灰暗情绪将我包裹。
“坚持下去，你也可以成为徐延昭。”不知何时，爷爷默默站到了我的身边，那双布满老茧的手轻轻搭在我的肩头。他指指不远处的野花，在雨水的浇灌下，奋力挺直的姿态像是对春雨无声的欢迎。晶莹的雨珠跳跃着挂在它的叶片上，好像被滋润后喜悦的泪水。我深受触动，京剧路上的风雨难道不是托举我向上生长的力量吗？它教会我在今后更加坚韧地成长。我决定重整旗鼓，从头再来。
京韵袅袅滋润心田，更滋养出坚忍不拔的我，如春雨般润物无声。
京曲传承育成长之路
时光飞逝，通过多年的京剧练习，我没有辜负爷爷的期望，京剧表演已成为我生活中的一部分。我随角色一起笑骂嗔痴，不再是以前那个只会打退堂鼓无法吃苦的孩子，仿佛真的成了正义凛然有担当的徐延昭。回望我的京剧学习之路，每个坚毅角色、每段感人故事、每句铿锵唱词都带着振聋发聩的力量。
京剧如雨洗刷掉我的脆弱与退缩，滋润着我破茧成长，托举我生长得更加坚忍与自信。
汗如雨下，浇灌京剧之梦。那些练习中的苦楚，不甘与怯懦的泪水，最终都成了托举我坚定向前的力量。雨过天晴，我也终将在京韵甘霖的滋养中破土而出，茁壮成长。
编者后记
有粉丝留言，想看2025年的河北中考作文。去年的河北题有意思，给了一首童谣作材料，有点出其不意。审题上没有难度，但也不能掉以轻心。题中小草、梨树、麦苗等不同的生命个体，“要发芽”“要开花”“要长大”，非常直白，指向“成长”及其过程。“小雨”也是核心元素，象征“他人助力”“环境滋养”等外在条件。抓住“外在助力”与“个体成长”的关系去立意、构思，再关联生活中助力和成长，就容易写出一类文来。
《无声的雨》和《京剧——滋养我蜕变的雨露》在审题立意上都能拿满分，而主题内容的表现上，前者注重“瞬间的成长感悟”，后者着力“成长的变化过程”。放在一起呈现，愿大家喜欢。
（下一考区做哪里，你说了算，欢迎评论区留言！）
▲语文报九年级微信小店
责任编辑：木冬
责任校对：文钦萧舞
终审（负责人）：蓝田玉
版面设计：丁蕾
关注我，你会变强的
语文报九年级（中考版）
