为什么老师在我们试卷的分数下面,划两条横杠?

我们从小到大考过那么多试，你有没有注意过一个细节，卷面上的分数，下面都拖着两条短横线。你如果问老师，他们可能会说，这就是习惯，防止你改分数用的。可如果纯粹是为了防篡改，加一条横线不就够了，为什么非要是两条呢？

大家对这两条杠的来历，一直有几种猜测。

一种说是“防伪线”。因为阿拉伯数字写起来，像1、2、3，后面加个零，或者把3改成8，都很轻松，有了这两条杠，就能把数字“锁死”，因为改了两个颜色一比对，会有不同，这个说法流传很广。

还有一种，说是“重点等号线”。财会人员做账，习惯在会计金额下面划两道杠，表示这个数字是最终结果，底下没有别的加减项了。批改卷子也一样，分数一出，划上两道，等于告诉学生，这就是你的最终得分。

这两种解释听起来都有道理吧？

但要真去追根溯源，会发现根本不是老师的发明，也不是会计的专利，这道双横线，其实是我们用的数字书写方式决定的，准确说，是数字在票据上流通时，为了保命长出来的“身份证”。

这事要从阿拉伯数字的老家讲起。我们写的1234，其实不是阿拉伯人发明的，是古印度人搞出来的。这套数字系统传到欧洲以后，商人之间开始用它在票据上记账。那时候没有打印机，全是手写，不同的人写字习惯不一样，有人写的1像7，有人写的6像0，乱得很，经常闹出纠纷。

为了让数字不被误读，商人们自发地给数字加上一些“身份标记”。数字1，就只占一个竖，太单薄了，容易被添加笔画。于是人们在1的上方和下方各加一个小横，变成现在打印体的模样，7呢，怕跟1混淆，欧洲人就在7的中间加一短横。9的尾巴容易翘上天，就给它加个向下的弯钩。

这套“防伪系统”最精妙的部分，就落在了我们最常见的“金额”或“总分”上，当票据或账册上写出一个代表总额的数字，规矩就来了。

为了让这个数字在整张纸上被一眼认出来，必须给它配上“前后封口”的标记，前封口，写一个羊角符号，后封口，就是在数字下面划两道杠。第一道杠，代表“个位在此结束”，第二道杠，代表“以下再无内容”。它俩合起来像一个句号，严谨地宣告这个数字的边界。

所以，不是老师爱划两道杠，而是这两道杠跟着数字一起，从商业票据流传到银行存折，又从账本渗透到各种统计表格里。批改员在分数下划上的，不是手闲，是几个世纪以来，人们为数字筑起的一道防火墙。