南京教师招聘笔试含公共知识60分+专业知识卷100分，小苏已分享考情：
【公共知识篇】
备考南京数学教招的宝子们注意啦！
2026年笔试真题新鲜出炉，想要高效备考、避开弯路？
这篇内容千万别错过！
我们不仅会逐题型拆解真题考点、总结实用破题技巧，还为大家准备了从「基础夯实」到「冲刺上岸」的全阶段备考规划。
帮你摸清出题套路、避开备考陷阱，
让每一份努力都精准踩在得分点上，
稳稳向“教师编”冲刺！
南京教师编制统考——数学学科
2026南京教师招聘统考共招聘数学学科教师153人，
其中，初中学段教师招聘人数最多，为112人，
占总体该学科招聘人数约73%。
笔试时间为2.5小时，笔试考察公共知识和学科专业知识。
各学段招聘人数、报录比、进面分数线
小学数学
2026南京社招统考小学数学教师共招聘1人。
各区招聘人数、报录比、进面分数线如下：
初中数学
2026南京社招统考初中数学教师共招聘112人。
各区招聘人数、报录比、进面分数线如下：
高中（高职）数学
2026南京社招统考高中（高职）数学教师共招聘40人。
各区招聘人数、报录比、进面分数线如下：
命题规律
摸清南京数学教招【出题套路】
南京数学教招笔试学科知识部分总分为100分，考试时间固定为90分钟，试卷不分小学、中学统考卷，仅在填空题、教学设计题中分设小学/中学选做题，其余题目全学段通用。整体分值结构稳定，学科专业知识占 76 分，教材教法与教学设计占 24 分，形成“专业知识为主、教学能力为辅，三七开”的核心命题格局，整体难度贴合新高考Ⅰ卷水平，同时兼顾中小学数学教学实际，梯度分明、重难点突出。各题型考查要点与备考方向如下表所示：
三大核心命题特征
高度贴合课标，数学文化必考
命题严格遵循《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，课标内容贯穿全卷，选择题、填空题固定考查课标核心概念，如“三会” 核心素养、四基四能、课程性质等；同时每年大概率考中国数学史与中外数学家成就，形成南京本土鲜明的命题特色，该部分为基础送分题，占比约10%。
知识覆盖全面，梯度清晰合理
试卷内容既考查教师的学科专业功底，也贴合中小学数学教学实际。基础题占比60%，聚焦公式应用与基础计算；中档题占比25%，考查数形结合、逻辑推理与综合运算；难题占比 15%，集中在解答题压轴问，区分度明显，无偏题、怪题与超纲内容。
聚焦教学实操，反模板化命题
教学设计题极少要求撰写完整教案，多针对教学难点设计问题串、核心教学片段、核心素养落地路径，同时结合教材文本考查对数学思想方法的教学理解，重点考查教师的真实教学能力，而非模板背诵能力，与南京本地中小学数学教学需求高度契合。
历年真题题型深度拆解
逐题型破题+避坑指南
选择题：全卷基础核心，决定分数下限
1.高频考点分布
固定必考题：数学史与数学文化（第1题）、课标核心概念、复数运算、概率统计、函数性质、平面向量；
高频轮换题：数列、立体几何异面直线夹角、平面几何计算、排列组合、三角函数图像与性质、二项式定理。
2.真题典型示例
2020年：“幂势相同，则积不容异” 原理的提出者（祖暅）；
2021年：刘徽求圆周率π的近似值所采取的方法（割圆术）；
2023年：1859 年首次把“function”译作函数的数学家（李善兰）；
2024年：被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的数学家（陈景润）；
高频通用题：独立事件概率计算、等差数列通项与求和、复数纯虚数概念、三角函数图像平移与性质。
3.破题技巧与避坑提醒
数学史与课标题：整理中国古代数学史（刘徽、祖冲之、祖暅、杨辉、秦九韶）、近现代数学家（陈景润、华罗庚、李善兰）核心成就，熟记2022版数学课标“三会”“四基四能”“核心素养”等固定概念，做到不丢分；
基础运算题：聚焦复数、向量、概率、三角函数、数列的基础公式，刷题时重点关注题干细节陷阱，避免粗心失分；
避坑提醒：不要忽视基础题的刷题训练，选择题正确率直接决定笔试分数下限，需保证正确率不低于80%。
填空题：细节拉分关键，聚焦运算与识记
本部分分设小学/中学选做题，难度中等，侧重细节识记与精准运算，是拉开中档分数差距的关键板块。
1.高频考点分布
小学选做题：课标核心概念、小学数学应用题（行程问题、利润问题、浓度问题）、平面几何周长与面积计算、圆的相关性质；
中学选做题：课标核心素养、解析几何、不等式最值、函数零点、立体几何轨迹长度、数列综合；
通用考点：2022版数学课标固定概念、代数综合运算。
2.真题典型示例
2020年：数学是研究____和空间形式的科学（数量关系）；
2022年：数学中“四能”，主要培养学生的发现问题、____、分析问题和解决问题能力（提出问题）；
2024年：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的____表达现实世界（语言）；
高频通用题：均值不等式求最值、直线与圆的位置关系、追及相遇应用题、圆锥曲线离心率计算。
3.破题技巧与避坑提醒
课标识记题：与选择题课标考点联动记忆，做到“背过就得分”，是性价比最高的考点；
运算题：强化计算精准度训练，填空题只看结果不看过程，避免“会做但算错”的失分；
避坑提醒：不要因题量少而忽视该板块，填空题是中档考生与高分考生的第一个分水岭，需保证正确率100%。
解答题：全卷拉分核心，决定分数上限
本部分是全卷难度最高、区分度最大的板块，考点固定、综合性强，侧重考查逻辑推理、数形结合与综合运算能力，是笔试高分的核心突破口。
1.高频考点分布
固定必考题：函数与导数综合、数列综合、解析几何（椭圆为主）；
高频轮换题：立体几何、平面几何圆综合、二次函数综合、概率统计应用。
2.真题命题规律
第1题：多为二次函数综合、平面几何圆相关计算，难度中等，侧重基础公式应用与数形结合，是必须拿下的题目；
例22年真题：
例26年真题：
第2题：多为等差数列/等比数列通项、求和与不等式综合，难度中等偏上，侧重逻辑推理与放缩法应用；
例22年真题：
第3题：多为椭圆/双曲线综合、函数与导数单调性/极值/恒成立问题，是全卷压轴题，难度最高，分2-3小问，第1问为基础送分题，后两问为拔高拉分题。
例26年真题：
3.破题技巧与避坑提醒
分层突破：优先保证前两题正确率 100%，压轴题优先拿下第1问基础分，再针对性突破后两问；
答题规范：严格按照“公式—步骤—结果”的规范答题，踩点得分，避免“跳步”导致的步骤失分；
刷题方向：以近6年南京教招真题为核心，同步刷新高考Ⅰ卷解答题同类型题目，总结固定题型的答题模板与解题思路；
避坑提醒：不要盲目刷偏题、怪题，南京教招解答题命题贴合新高考方向，不考超纲内容，重点聚焦主干知识的综合应用。
教学设计/材料论述题：
教学能力核心，反模板化考查
本部分分小学/中学分学段命题，是考查教师教学能力的核心板块，也是很多考生的失分重灾区，南京本地命题反模板化倾向明显，重点考查教学实操能力。
1.高频考点分布
小学高频考点：《认识24小时计时法》《异分母分数加减法》《认识百分数》《用字母表示数》等苏教版三到六年级核心课，考查教学目标制定、教学片段设计、难点突破的问题串设计；
中学高频考点：《直线的方程》《函数单调性》《三角函数的定义》《等腰三角形》等苏教版初高中核心课，考查教学目标、难点突破、问题串设计、数学核心素养落地；
通用考点：数学思想方法教学、新课标理念在课堂中的应用、公式推导过程的教学设计。
2.真题典型示例
2020年：小学《认识 24 小时计时法》教学设计，中学《直线的方程》问题串设计；
2021年：小学《用字母表示数》教学片段设计，中学《等腰三角形》完整教学设计；
2022年：小学《利用相似三角形测高》教学片段设计，中学《零点存在定理》教学设计；
2024年：小学《异分母分数加减法》教学设计，中学《三角函数的定义》问题串教学设计。
3.破题技巧与避坑提醒
（1）紧扣新课标：所有教学设计必须融入2022版数学课标“三会”核心素养，教学目标严格按照 “知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观” 三维目标制定，贴合学段特点；
（2）拒绝模板化：重点打磨核心教学片段与问题串设计，问题要体现 “从浅入深、层层递进” 的逻辑，贴合学生认知规律，避免空泛的模板化内容；
（3）教材为本：通读苏教版中小学数学全册教材，重点梳理核心课的教学重难点与数学思想方法，南京教招教学设计题多源自苏教版教材原文；
避坑提醒：不要死记硬背通用教案模板，南京命题重点考查针对性设计，模板化答案很难拿到高分，需结合课题特点设计个性化教学环节。
南京数学教招近六年考试变化与趋势
2026-2027 年命题核心趋势：
课标考查深度持续提升从“识记类”考查转向“应用类”考查，不仅考查课标核心概念的背诵，更侧重考查新课标理念在教学设计、课堂教学中的落地应用，核心素养贯穿全卷命题。
主干知识考查更重综合应用函数、数列、解析几何、立体几何四大主干知识，依旧是解答题的核心考点，命题更注重知识点的交叉融合，强化数形结合、数学建模、逻辑推理等核心能力的考查，贴合新高考命题趋势。
教学设计聚焦课堂实操，反模板化更突出教学设计题将持续聚焦 “教学片段设计、问题串设计、重难点突破”，拒绝完整教案的模板化考查，重点考查教师对教材的理解、对学生认知规律的把握，以及数学思想方法的教学能力。
数学历史文化与教学实际结合更紧密，数学史与数学文化的考查，将从单纯的人物与成就识记，逐步转向与教学内容结合的应用类考查，同时小学数学思维题、初高中教材核心公式推导的考查占比将稳中有升，贴合中小学数学教师岗位的能力需求。
2027备考全阶段规划
从基础到冲刺，步步踩实
第一阶段：3-6月「打地基」
——夯实学科专业基础
核心任务：
1.课标与数学史：系统学习《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，整理核心概念、“三会” 核心素养、四基四能等必背知识点；梳理中外数学史高频考点，形成背诵清单，做到每日复盘。
2.知识体系搭建：分模块学完小学数学思维、初高中数学全部主干知识，重点突破函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计五大板块，掌握基础公式、定理与解题方法，推荐用书《五年高考三年模拟（新高考数学）》。
3.基础刷题：每周完成1套南京教招数学真题客观题部分，标注错题类型，整理错题本，重点攻克薄弱知识点；每日完成10道基础解答题，强化公式应用与计算能力。
避坑提醒：
不要跳过基础知识点直接刷难题，南京教招60%为基础题，夯实基础是高分的前提；不要只背课标不理解，需结合教学实例理解课标理念，为后续教学设计备考铺垫。
第二阶段：8-9月「强突破」
——刷题强化+题型专项突破
核心任务：
1.真题套卷训练：每周1套南京教招数学模拟题，严格限时90分钟模拟考试场景，完整做完一套试卷，培养答题节奏与时间分配能力。
2.专项题型突破：针对薄弱题型集中训练，解答题重点突破数列、解析几何、函数与导数三大核心板块，整理各类题型的答题模板与解题思路；客观题强化错题复盘，做到同类题不重复失分。
3.教学设计入门：梳理苏教版中小学数学核心课文，每周写1份核心课的教学目标与教学重难点，学习不同课型的设计逻辑，积累新课标教学术语。
第三阶段：9-10月「抓教材」
——吃透中小学教材核心内容
核心任务：
1.通读教材：完整通读苏教版小学1-6年级、初中7-9年级、高中必修数学教材，重点标注核心课文的数学思想方法、公式推导过程、教学重难点，南京教招教学设计题90%源自教材原文。
2.教案练习：每单元尝试写1份核心课的教学设计，重点打磨教学片段与问题串设计，结合新课标术语优化教案细节，贴合一线教学实际，拒绝模板化。
3.中档题拔高：重点刷高考真题中档解答题，强化综合运算与逻辑推理能力，保证解答题前两题正确率100%，压轴题能拿下80%分数。
关键提醒：
教材是教学设计题的得分关键，不要脱离教材盲目背教案模板，需结合课文特点设计针对性教学环节。
第四阶段：11-12月「攻难点」
——教学设计拔高+压轴题突破
核心任务：
1.教学设计拔高：掌握新授课、习题课、公式推导课等不同课型的设计逻辑，重点打磨“问题串设计”“难点突破” 两大高频考点，每一周完成1份完整的教学设计，对照优质教案修改完善，融入新课标核心素养。
2.压轴题突破：针对函数与导数、解析几何压轴题进行专项训练，总结各类题型的解题方法与技巧，突破高分瓶颈。
第五阶段：2027年1月「冲上岸」
——考前冲刺+模拟调整
核心任务：
1.错题复盘：重做近6年南京教招真题错题，总结高频错误点，查漏补缺，补齐知识短板，避免考试中重复失分。
2.全真模拟：每周2次全真模拟考试，严格计时 90 分钟，调整答题节奏，优化各题型的时间分配（客观题20分钟、填空题10分钟、解答题35分钟、教学设计 25 分钟）。
3.背诵冲刺：熟记课标核心概念、数学史高频考点、数学公式定理、教学设计核心术语，确保基础题不丢分。
4.心态调整：每天花20分钟回顾核心知识点笔记，保持平稳心态，优先保证“基础题不丢分、中档题少丢分、难题争得分”，不盲目钻研偏题、怪题。
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