2026年中考历史主观题强化训练60题(10)

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2026年中考历史主观题强化训练60题（10）

1．让史实“说话”

面对混淆视听的错误言论，坚实可信的史实是最有力的回应。

新闻链接：

2025年11月7日，日本首相高市早苗在国会答问时称，如果中国大陆对台湾出动军舰并使用武力，可能会构成日本的“存亡危机事态”。（日本法律认定构成“存亡危机事态”须满足的条件是：与日本关系密切的他国遭受武力攻击，且日本面临生存危险。）

为了驳斥高市早苗的错误言论，某同学搜集到以下与台湾地区相关的史实。

(1)请将表格中的史实补充完整。

(2)在表格中找出一则中国古代中央政府对台湾行使主权的史实，并简要说明其意义。

(3)运用上述史实及所学，从历史的角度，说明台湾地区不能被称之为“他国”的原因。

2026年中考历史热点押题专练（1-76份）

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一

——以上均摘编自李哲《外国战争的历程》等

材料二2026年1月3日，美国政府以“打击拉美贩毒集团”为由，对委内瑞拉发动军事行动，强行控制委内瑞拉总统马杜罗及其夫人，并将他们带到美国提起多项指控。2025年1月31日，美国将古巴重新列入“支持恐怖主义国家”名单。美国总统特朗普于2026年1月29日签署行政令，威胁对向古巴提供石油的国家输美商品加征从价关税。2025年以来，美国要求伊朗永久停止以铀浓缩为核心的核计划，美伊双方必须达成协议，为此美国近期持续向伊朗极限施压，并威胁军事干涉。在2026年2月28日，美国联合以色列对伊朗发起突然袭击，造成伊朗大量人员伤亡。中国外长王毅在与伊朗外长通话中明确表示，中方一贯主张遵守联合国宪章和国际法，反对在国际关系中使用或威胁使用武力，要求美、以立即停火。

——摘编自新华网

(1)根据材料一和所学知识，写出“史事一”中的“战役”的名称。 指出“史事二”所述史事发生在哪一次战争中。

(2)根据材料一和所学知识，概括“史事一”和“史事二”所述战争对世界的共同影响。

(3)根据材料二和所学知识，谈谈国际社会如何制止美国的这类行径。

2026年初中历史“逢五逢十”周年热点事件

3．【城市发展】经贸互通·繁荣之径：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一根据我国当前的考古研究进展，我国境内出土国外钱币最多的地区在新疆，文献记载也与之相合。在新疆到关中的古道沿线也发现了国外钱币，甚至在洛阳的部分墓中也出土了国外的钱币。根据夏鼐先生的统计，在中国所发现的萨珊朝硬币已经在2000枚以上，这些硬币横跨4-8世纪，属于十多个王朝，时间跨度如此之大，难以想象。

材料二【长安】唐代长安是当时世界上唯一拥有百万居民的“万国都会”,汇聚数十万外国使节、商人、留学生及僧侣。当时，与唐建立使节往来关系的至少有七十多国，其中包括日本、新罗、大食、罗马、印度等。有的年份来华的使节多达万人以上。扎根长安的外国人比比皆是，新罗的崔致远、波斯的李密翳；大食的李彦升，还在唐朝当了高官。

——摘编自孙英刚《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》

材料三【武汉】汉阳铁厂是中国近代最早的官办钢铁企业，诞生于1890年，由晚清名臣张之洞创办，是当时中国第一家，也是最大的钢铁联合企业，从此，中国钢铁工业蹒跚起步，被西方视为中国觉醒的标志。1911年10月10日晚，武昌城内一声枪响划破长空。这是再普通不过的枪声，但又是具有伟大历史意义的枪声，它震撼了中国，也震撼了世界。1927年，为了总结大革命失败的经验教训，纠正陈独秀的右倾机会主义错误，确定党在新时期的斗争方针和任务，在共产国际的帮助下，8月7日中共中央在汉口召开了中央紧急会议。

(1)根据材料并结合所学知识，指出“在新疆到关中的古道沿线也发现了国外钱币”的背景，并分析特点。

(2)根据材料二，概括唐代长安的特点。

(3)根据材料分析，以武汉为例简析城市在中国近代进程中的积极作用。

2026年中考历史选择题强化题库100题11

4．阅读材料，完成下列要求。

材料一北海是我国现存历史最悠久、保护最完整的皇城御苑，它始建于金代，时称“太宁宫”，是皇帝游幸避暑的离宫。1925年，北海正式对外开放，命名为“北海公园”。1949年，北京市人民政府正式接管北海公园，实行“为人民服务”的运营方针，象征性地收取门票。2010年，北海公园被列入国家考古遗址公园名录，成为展示北京城市发展史的重要考古遗址。2022年《北京中轴线文化遗产保护条例》正式实施，北海被列为中轴线核心遗产构成要素。

——摘编自郑西平《北京公园发展的思考》

材料二下表党的十八大以来中国城市公园发展情况表

——摘编自住房和城乡建设部《城市建设统计年鉴》等

(1)根据材料一，概述北海公园在历史发展过程中经历的角色转变及其地位演进。

(2)根据材料二，简析党的十八大以来中国城市公园发展的特点，结合所学知识，简述中国城市公园发展体现出的中国共产党执政理念。

5．阅读材料，完成下列要求。

材料一汉朝空前强大，开展了积极的对外交往。通过丝绸之路，中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流；海上丝绸之路的开通，从水路沟通和加强了东西外交圈之间的联系。隋唐时期，对外交通发达，贸易往来频繁。宋元时期，与前代相比，中外交通有了很大的发展。宋元海上交通发达，海外贸易繁荣。两宋海外贸易超过前代，由于陆路和海路的畅通，中国的创造发明输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入欧亚各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。

——摘编自人民教育出版社《中国古代史》（全一册）2003年第1版

材料二首先，当时中国具有在全世界领先开辟世界大航海时代的实力和条件。……14世纪前，中国的造船术和航海水平在全世界都是领先的。……其次，中国明朝早期永乐年间在国内经济繁荣和政治稳定的局面及业绩，是成就郑和下西洋创举的基本条件。……永乐帝谨遵明太祖朱元璋的决策，以“民之贫富，为治国的根本方针”。……再次，明成祖时强大的国力导致封建皇权对其威德远扬的强烈追求。从根本上说，推动郑和航海的力量，正是来自皇权对外力求威望与声誉的要求，其主要目的，是“耀兵异域，示中国富强”。

——摘编自刘明翰、陈月清《郑和七下西洋对海上丝绸之路的贡献》

材料三清统一台湾以后，曾于广东澳门、福建泉州、浙江宁波和江南云台山设立海关，作为对外通商的口岸。但后来由于西方侵略势力在中国沿海进行种种非法活动，清廷又于乾隆二十二年（1757年）下令封闭其他口岸，只准在广州一地通商……这一方面是因为当时中国是自给自足的自然经济占统治地位的封建社会，不需要从外国输入大量商品……而当时西方资本主义列强在中国沿海各地的种种侵略活动，也不能不引起清廷的严密注意和防范。

——摘编自魏千志《明清史概论》

(1)根据材料一，概括汉唐至宋元时期的陆路和海路交通的畅通带来的影响，并列举一例宋元时期政府在推动对外贸易方面的举措。

(2)根据材料二，归纳郑和下西洋的条件。结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义

(3)根据材料三，概括清朝实行闭关政策的原因。结合所学知识，简述清朝实行闭关政策产生的影响。

6．阅读材料，完成下列要求。

材料一先秦时期的典籍《尚书》中，《皋陶谟》说：“天聪明，自我民聪明。天明畏，自我民明威，达于上下，敬哉有土。”《泰誓》也说，“天视自我民视，天听自我民听”，更是将“天”的意志与“民”的意志结合起来，可见当时对民本理念的认识之深刻。《古文尚书・五子之歌》正式提出“民为邦本，本固邦宁”的思想。自此之后，历朝历代对这一思想不断阐发，并在政治实践中更加丰富和发展。

——摘编自张军《善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维》

材料二在政治实践中，以“民本”为己任的部分帝王、官吏积极努力发展生产，造福百姓，安定经济，为民解难，或剪除弊害，为民请命，或兴办学校，施播文化，或锄强扶弱，保民平安，在施政方针上轻徭薄赋、发展生产、整顿吏治。

——摘编自杨艳秋《中国古代国家治理思想体系及其当代价值》

(1)根据材料一，指出中华民族的治国理政经验是什么。

(2)结合所学知识，分别立足汉文帝、唐太宗和清朝前期相关史事，印证材料二中的评述。

(3)综合上述材料和所学知识，指出中国共产党百年奋斗的哪一历史经验是对上述治国理念的继承。

7．山河宏伟，历史绵延，奋斗之光照亮复兴之路。阅读材料，回答问题

【千年变局】

材料一中国历史的年轮以一骑绝尘的姿态来到了1840年，数千年未有之大变局骤然落到了当时四万万中国人民的肩膀上。地主阶级、农民阶级、民族资产阶级在救亡图存的道路上盲目地探索着，都被历史的车轮所碾碎。

——摘编自常峰《千年变局“救”中国，百年变局“兴”中国》

(1)写出材料中千年变局起点的相关史事。结合所学知识，写出民族资产阶级在救亡图存道路上进行的探索实践。

【峥嵘岁月】

材料二辗转来到了1921年，中国共产党在内忧外患的环境中成立，为争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，开始了艰苦卓绝的斗争历程，从此中国革命的面目就焕然一新了。

——摘编自常峰《千年变局“救”中国，百年变局“兴”中国》

(2)写出中国共产党成立的思想基础是什么？结合所学回答，为弘扬建党精神， 最应打卡的两处革命圣地。

【中国新生】

材料三新中国成立后，内有对如何建设社会主义认识的不足，外有敌对势力的威胁，在以毛泽东为核心的第一代领导人的带领下，镇压反革命、艰难探索社会主义建设、抗美援朝、国防建设、外交斡旋，不屈服于国际势力的压迫，不屈从于探索道路的曲折，实现了新中国政治、经济、文化、军事等质的飞跃。

——摘编自常峰《千年变局“救”中国，百年变局“兴”中国》

(3)依据材料三，结合所学知识，回答艰难探索时期的良好开端和经济方面伟大的社会变革分别是什么？

【伟大转折】

材料四，1977年全国农村的贫困人口超过两亿。但不久，邓小平提出了解放思想，实事求是的理论，①的政策推向全国，②成为首座经济发展的特区“窗口”城市，中国经济迅猛发展。

——摘编自《复兴之路》

(4)完成材料四中①②内容。结合所学知识，用一句话评价邓小平以及把邓小平理论确立为党的指导思想的时间。

2026年中考历史主观题强化训练60题（9）学生版

8．工业筑基·社会发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一18世纪60年代至19世纪中期，英国率先开展工业革命。工业革命以机器生产取代手工劳动，以工厂制度取代手工工场。动力方面，蒸汽机的改良与应用成为核心标志，推动了纺织、采矿、交通运输等行业的革新。这一进程中，工业资本逐渐取代商业资本占据主导地位，英国的生产能力大幅提升，成为“世界工厂”。西方其他国家随后纷纷效仿，工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，形成了以西欧为中心的世界工业体系。

——摘编自《中外历史纲要》

(1)据材料一，概括西方工业化（以英国为例）的核心特征。

材料二

(2)据材料二，对比中苏两国工业化的异同点。

(3)综合上述材料，归纳影响工业发展的共同因素。

9．阅读材料，完成下列要求。

材料一18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发第一次工业革命。第二次工业革命中，电能的普遍应用与内燃机的发明，又促进了新交通工具及新通讯手段等方面的巨大进步。……第三次工业革命通过向可再生能源转型和将传统运输工具转向插电式以及燃料电池动力车等，重新塑造着人们的生产生活方式，将给人类社会带来更为广泛、深远的影响。

——《第三次工业革命浪潮下的转型选择》

材料二全球发展进程正在遭受严重冲击，南北差距、复苏分化、发展断层、技术鸿沟等问题更加突出。任何热衷于分裂世界的行径，任何对其他国家经济科技发展进行遏制的行径，任何把经济科技问题政治化、武器化的行径，都严重削弱国际社会应对共同挑战的努力。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼。中国将积极开展应对气候变化国际合作，共同推进经济社会发展全面绿色转型。

——《总书记在2022年世界经济论坛视频会议的演讲》

(1)据材料一，指出18世纪中期“能源危机”出现的原因。结合材料和所学知识，例举“新交通工具及新通讯手段”，概括三次工业革命中能源使用的基本情况。

(2)材料二认为“全球发展进程”正遭受哪些冲击？概括“发展经济”和“环境保护”的内在联系。

(3)综合材料一、二，阐释“全球发展”未来的前景及理由。

10．阅读材料，完成下列要求。

材料一凡尔赛—华盛顿体系的确立，带来了国际关系史上的重大变化：美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美、日对国际事态的发展开始产生重要影响。国际体系不再仅限于欧洲；一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基轴、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成。凡尔赛—华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，对德国的惩罚过于苛刻，……这些导致凡尔赛—华盛顿体系只存活了不到20年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系。

——摘编自刘建飞《凡尔赛——华盛顿体系：最短命的国际体系》

(1)根据材料一并结合所学知识，至少列举两个与“凡尔赛——华盛顿体系”相关的条约。并分析为什么这一体系“带来了国际关系史上的重大变化”？

材料二第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团间在政治、军事、经济和文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。

——摘编自王斯德《世界通史》

(2)材料二中美苏的“全面对峙和对抗”导致了哪一格局的形成？根据材料二，分析第二次世界大战是如何“改画了世界政治地图”的？

11．海外留学是中国近现代史上的精彩篇章。一脉相承的桑梓情怀与报国理想，让无数学子把个人前途与国家命运紧密联系在一起。

材料一近代中国留学热潮

——摘编自陈学恂、田正平《中国近代教育史资料汇编·留学教育》

(1)根据材料一并结合所学知识，思考近代中国留学热潮产生原因，以及所产生的影响。

材料二20 世纪 20 年代的旅俄（苏）留学生是在当时的历史背景下形成的一个特殊群体。在那个风雨如磐的岁月里，他们怀着满腔的革命热情，寄托着拯救民族、改造中国的期待，来到列宁的故乡，接受革命熔炉的浇铸和红色麦加的洗礼。

——李志学《20世纪20年代中国旅俄（苏）留学运动始末》

(2)结合所学知识分析“列宁的故乡”为何会成为中国留学生的留学选择？

材料三1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。

——摘编自王奇生《留学与救国》

(3)根据材料三，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。

材料四20世纪70-80年代初中国公派留学生统计概况（部分）

——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》

(4)根据材料四，概括20世纪70-80年代初中国公派留学生情况的变化。结合所学知识，分析产生变化的原因。

12．阅读材料，完成下列要求。

材料一农民群众在中国传统社会教育活动中历来十分被动，他们没有普遍的机会掌握文字并将其作为认识社会的工具，近代社会产生的工人群体同样没有避免这一窘境。早在五四运动前后，中国共产党早期组织认识到社会教育的重要性，成立于1921年初的长辛店劳动补学校曾对当时当地工人文化普及作出了不可替代的贡献。1934年1月，毛泽东在中华苏维埃第二次代表大会上提出“厉行全部的义务教育”。

——摘编自宋学勤《中国共产党社会思想史》

材料二新中国建立后，党和国家就提出要普及教育。20世纪80年代，又决定实施九年义务教育。进入新世纪后，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。对农村尤其是贫困地区、民族地区采取倾斜政策等措施，使全国城乡享有了更加平等的教育机会。我国高等教育事业有了长足进步和发展，1999年，党中央、国务院作出大幅度扩大高校招生规模的重大决策。改革开放后，党和国家确立了大力发展职业教育的方针。……确立了教育体制的基本框架，走出了一条教育发展道路。

——摘编自中共教育部党组《人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就》

(1)根据材料一，概括新中国成立前中国共产党重视社会教育的原因与举措。

(2)根据材料二，简析新中国教育发展的特点。

(3)综合上述材料，谈谈中国共产党百年来的教育政策中体现出的不变初心。

13．阅读材料，回答问题。

材料一欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区民族成分复杂。俄国以“泛斯拉夫主义”为口号，支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家；德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对。1912年和1913年，巴尔干地区连续发生战争，交战双方分别得到两大军事集团的支持。1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。

材料二1919—1920年，协约国与德国的盟国缔结了一系列和约，如1919年9月10日在圣日耳曼昂莱签署对奥地利的《圣日耳曼条约》；1919年11月27日，英、法、美等战胜国同战败国保加利亚在巴黎近郊的纳伊签订《纳伊条约》；1920年6月4日于法国凡尔赛的大特里亚农宫由数个国家同匈牙利签署《特里亚农条约》。

材料三第一次世界大战结束后，战胜国列强先后召开巴黎和会与华盛顿会议，通过一系列条约和第一个国际性组织——国际联盟的成立，在全球范围内建立了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》

材料四美、英、法、意、日五国各有5名全权代表，可以出席一切会议，其他国家只有1—3名全权代表，只能出席与他们有关的会议。和会实际起操纵作用的是由威尔逊、劳合·乔治和克里孟梭组成的“三巨头”会议，他们有权决定和会的一切重大问题。五大国外长则另组“五人会议”以协助决策，解决次要问题。和会还设有若干专门委员会，它们虽由有关国家的代表组成，讨论和审议某些专门问题，但同样要受到大国的支配。至于由所有代表参加的全体会议，其作用不过是举手通过最高委员会已作出的决定。在长达5个多月的会期中，全体会议只开过7次，实际成为和会的一种点缀。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》

(1)材料一中的“交战双方”分别指谁？

(2)根据材料二回答，这些条约的命名有什么特点？

(3)根据材料三回答，第一次世界大战后的这一国际秩序通常被称为什么？

(4)材料四中，巴黎和会与会国的情况说明了什么？

14．变革与进步。

某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表：

根据表格内容，从政治、思想、科技中选一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点，并结合中国史和世界史的相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合）

15．政治建制和国家发展。阅读材料，回答问题。

材料一行省虽然“举凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，无所不辖”，权力极大，但始终处于中央的绝对掌控之下，无法形成割据势力。这种“大而不专”是其权力运行的核心特征。行省制度的核心是“分寄”，即中央将一部分权力“分寄”于地方行省，其最终目的是为了更好地为朝廷集权服务。朝廷集权始终主宰着行省分寄，有效防止了地方分裂。

----摘编自李治安《行省制度研究》

(1)根据材料一，指出该政治制度的特点。结合所学，分析这套制度的意义。

材料二该国特有的自然条件和建国初期移民们的独立和创新精神，使各州人民采用不同的机构和行政手段进行创业。早期移民们抛弃了原有的一切地位，凭借自己的能力在新大陆、在平等基础上竞争，根据客观环境来创立新制度。

----摘编自托克维尔《论美国的民主》

(2)根据材料二并结合所学，指出该国创立的新政治制度的名称。根据材料，概括该制度创立的原因。

16．近代以来，中华民族在救亡图存中觉醒，在抗争探索中前行。阅读下列材料，回答问题。

材料一中国近代民族意识的觉醒历程（见下图）

——整理自俞祖华《中华民族“全面觉醒”的开启》

(1)据材料一并结合所学知识，指出图中“▲”处对应的历史运动名称，概括近代中国民族意识觉醒在“深度”和“广度”上的发展趋势，据图分析推动中国近代民族意识觉醒的外部因素。

材料二亡国论是不对的，速胜论也是不对的……我们客观地并全面地估计到一切敌我情况，指出只有战略的持久战才是争取最后胜利的唯一途径，而排斥毫无根据的速胜论。

——毛泽东《论持久战》（1938年5月）

(2)据材料二，作者针对当时哪些错误论调提出了正确主张？这一正确主张是什么？结合所学，简要说明《论持久战》在抗日战争时期所起的作用。

材料三人民解放军的战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础……全党必须明白，土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务。如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。

——摘编自毛泽东《目前形势和我们的任务》

(3)据材料三，概括人民解放战争能够取得胜利的“政治基础”和“最基本的条件”。结合所学，指出解放战争时期中国共产党为解决土地问题颁布的重要法律。

17．中华文明源远流长博大精深，在交融与创新中传承和发展。阅读材料，完成下列要求。

【思想奠基】

(1)据材料及所学知识思考，孔子的“爱心”在教育上有哪些具体表现？韩非的“冷眼”体现了他怎样的政治主张？图片人物对我国古代的思想发展有何影响？

【制度演变】

材料一如下

材料二科举制发展大事记（部分）

977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。

988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。

992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。

1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。

1075年，越南李朝首次实行科举取士。

1123年，金开始通过科举取士。

——据白寿彝《中国通史》等整理

(2)材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，据所学知识推断该时间轴的主题。

(3)概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并据所学知识分析这些特点形成的原因。

【民族交融】

下表是一些课程中与民族关系有关的内容：

(4)据所学知识分析图中服饰产生变化的原因。请分别写出与诗中“贵主和亲”和歌曲中“回归”相关的历史事件。

18．文明传承·体育兴邦。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一我国是世界上最早发明风筝的国家。相传，春秋时期的鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之”。春天放风筝，对人的身体健康是非常有益处的。传统中医认为，放风筝者沐浴和煦的阳光和春风，有“疏泄内热，增强体质之益。”同时，由于尽情呼吸着新鲜空气，吐故纳新，能促进人体的新陈代谢，改善血液循环状态，从而获得消除冬气积郁、祛病健身之功效。此外，放风筝时，双眼面对蓝天，飞行的风筝千姿百态，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力，预防近视和弱视。

——摘编自《人民日报》《中国古代十大体育运动》

(1)根据材料一，归纳传统中医认为放风筝对人体健康的益处，并简述中国古代传统体育活动的特点。

材料二19世纪末20世纪初的美国，为了在学校体育课程中寻求使新移民适应、融入美国社会的方法，为了在学校体育课程中体现“民主、自由”的国家建设的价值，为了与强调“儿童中心”“经验”“生活”的进步主义教育运动保持一致，最终催生了“新体育”思潮。在这一过程中，美国体育课程体系中此前“形式化”的近代体操，被“自然化”的游戏、竞技运动所取代。

——摘选自王水泉《竞技运动成为体育课程主要载体的渊源》

(2)根据材料二，概括美国近代体育课程改革的核心理念；指出“新体育”思潮对美国体育课程发展的影响。

材料三

——摘编自杨晓斌《新中国六十年体育口号变迁的思考》

(3)根据材料三，任选两个时期，分析体育口号所折射出的时代背景。

19．阅读下列材料，回答问题。

材料一

美国的环境非常适合棉花种植……即使是地力耗尽也不能使棉花巨头扩张的脚步有所减慢，他们只是向更加西部和更加南部的地方迁移。新开垦的土地、跟随迁徙的奴隶劳工以及新的轧花技术使得棉花种植很容易扩展到新的土地上。

——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》

材料二新航路开辟后，欧洲资本家和统治者通过殖民扩张，逐步支配全球范围内的棉花贸易。19世纪中期，英国、美国和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业，并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。美国内战时期，英国国内的原棉供应大量短缺，英国工厂在全球寻找新的原棉进口供应地，加快了棉花的全球化历程，也进一步巩固了英国在全球棉花贸易体系中的中心地位。

——摘编自魏涛《“全球转向”、商品研究与历史研究的国际化》

(1)据材料一，概括内战前美国本土经济发展的特点。

(2)据材料一和材料二，说明美国棉花种植快速发展的原因。

(3)综上所述，说明“棉花”带来的影响。

20．人类文明进程中的每一次重大跃迁都镌刻着制度革新的印记。阅读材料，完成下列要求。

材料一秦国实行商鞅变法，“为田开阡陌封疆”，“除井田，民得买卖”，即废除原有的井田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地界，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

——摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》

材料二日本明治维新之所以获得成功，主要原因是它顺应了社会发展的潮流，在一个坚强的资产阶级化的下级武士集团的领导下，对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量；对外吸收和借鉴欧美发达国家的经验，并能及时克服和纠正前进道路上所出现的工作失误和偏差，从而走上了一条符合日本当时国情的道路。

——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》

材料三注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……到1926年时，工农业产量已达到1914年以前的水平。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

(1)根据材料一，归纳商鞅变法中破坏奴隶制生产关系、促进封建经济发展的具体措施。

(2)根据材料二并结合所学知识，列举日本明治维新经济领域改革的具体举措。指出明治维新后日本走上了哪一发展道路。

(3)根据材料三，概括新经济政策的特点。结合所学知识，分析列宁认为“让步是不可避免的”的原因。

21．让历史说话，让文物说话。阅读材料，完成下列要求。

材料一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话。在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路、更好前进。

——总书记到陕西省西安市调研时强调

从下表中任选一处博物（纪念）馆，运用材料中的观点予以论述。（要求：史论结合，逻辑严谨，表达顺畅，字数不少于100字）

22．在近代中国国门洞开、民族危机日益加深的背景下，多少仁人志士为救亡图存，从不同的角度努力奋斗。阅读下列材料，回答问题。

【国民蒙难】

材料一

(1)从材料一中的图片和文字中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从时间和认识的角度作答）

【探索救难】

材料二严格来说，拳匪运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，与第一、第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足以证明我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

(2)据材料二及所学知识，请依次指出材料中提到的近代史上的四个救国救民方案。

【焕然一新】

材料三中国共产党成立后，便义无反顾地担当起了中华民族伟大复兴的历史使命，领导中国人民谱写了惊天地、泣鬼神，气吞山河的壮丽史诗。在党的领导下，经过28年浴血奋战，推翻了压在人民头上的三座大山，于1949年3月从这里（西柏坡）出发到北京建立起一个崭新的中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

——摘编自魏四海《实现中华民族伟大复兴中国梦》

(3)据材料三，请指出中国共产党28年奋战的结果。

23．党的二十大报告提出：“继续推进实践基础上的理论创新，把握好新时代思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。阅读材料，完成下列要求。

材料一 

材料二

材料三“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

——摘编自邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》（ 1982年）

(1)依据材料一并结合所学知识，分析毛泽东开辟“农村包围城市”革命道路所体现的“理论创新与实践创新”的具体内涵。

(2)依据材料二，指出三大改造完成的历史意义。

(3)材料三体现了中国共产党在理论创新上的什么特点？结合所学知识，列举一个在新时代思想指导下取得重大进展的国家战略。

24．忆辽沈风云·铸家乡荣光。阅读材料，回答下列问题。

【勇担国难的革命者】

材料一辽宁籍抗日英雄谱（部分）

(1)材料一所示多支抗日队伍，在1936年被中国共产党改编为哪支部队？请再写出一位奋战在东北抗日战场的民族英雄。

【时代新风的引领者】

材料二孟泰，辽宁鞍山人，全国著名劳动模范，鞍钢老英雄……当年他和工人们提出：“工厂就是战场，机器就是枪炮，我们在后方多流汗多生产，志愿军就能少流血，多杀敌”。

——改编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(2)材料二中鞍钢工人“多流汗多生产”是为了支援哪场战争？

材料三雷锋，生于湖南，奉献在辽宁。他作为一名普通的解放军战士，干一行爱一行，把有限生命投入无限为人民服务中……

——改编自《义务教育教科书中国历史·八年级下册》

郭明义，辽宁鞍山人，鞍钢职工，数十年无偿献血、捐资助学、热心公益，被誉为当代雷锋，获全国道德模范等称号。

——摘编自《共产党员》（2025年第7期）

(3)材料三人物的事迹体现了怎样的时代精神？

【科技强国的开拓者】

(4)人物1反映的国防成就产生了怎样的影响？人物2的贡献体现了我国在载人航天领域达到了怎样的地位？

25．创新源于实践，又引领实践。阅读材料，完成下列要求。

材料下表示意中国共产党百年奋斗中的部分理论创新与实践探索

请以“创新是中国共产党永葆生机活力的源泉”为主题，自拟一个具体观点，并运用表格中至少两个不同时期的史实，对所拟观点予以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字）

26．某班历史兴趣小组通过课外活动，想要探究《天工开物》所体现出的时代特征。阅读下 列材料，回答问题。

第二组同学在阅读宋应星的《天工开物》时，首先关注到了其目录和序言。

材料一《天工开物》目录节选

材料二《天工开物》序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”

宋应星在序言中还特别强调，“此书于功名进取毫不相关”。为了解其历史缘由，同学们又查阅了宋应星的生平经历。

材料三宋应星生平年表(部分)

——摘编自杨维增译注《天工开物》

同学们还找到了有关《天工开物》流传历程的内容。

材料四《天工开物》刊行于1637年，初版后在中国本土流传不广。19世纪传入欧美，其记载的炼锌、制糖等技术，被多国学者引用研究，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

——摘编自卢嘉锡总主编《中国科学技术史》

(1)材料一和材料二中，体现了当时社会的经济特征是：______。

(2)宋应星说“此书与功名进取毫不相关”。请结合所学，说说这一现象折射出当时社会思想文化方面怎样的特征。

(3)综合上述材料，作者本意为“贵五谷而贱金玉”,而欧美学者则誉之为“工艺百科全书”。 两者对本书类型的认识上有何差异？从国内、国外两方面分析出现这种差异的原因。

27．阅读下列材料，回答问题。

材料一美国独立战争之后自由民主思想传播，女性地位有所提升，早期私立女子学校开始出现，成为高等女子学院的萌芽。随着工业化浪潮推进、城市化发展，社会对女性人才的需求增加，高等女子学院进入蓬勃发展期，出现了私立、公立、教会、并列女子学院等多种类型，为女性提供了优质高等教育机会。此外，索菲亚·史密斯捐赠资金创立史密斯学院，马修·瓦萨为瓦萨学院筹集资金，为女子学院的建立和发展提供了物质基础。

材料二20 世纪中后期至80 年代初，受二战后合校教育潮流冲击，部分女子学院发展陷入困难。20 世纪80 年代至今，美国高等女子学院通过改革调整重焕生机，它们参与全国性或区域性的高校联盟，打破传统学科界限，开设跨学科课程，注重培养女性领导力，在坚持服务女性的核心使命下持续发展。

——以上两则材料均摘编自张潇《继承与创新：美国近现代高等女子学院发展研究》

(1)据材料一，概括推动美国高等女子学院发展的因素。

(2)据材料二，指出20 世纪80 年代后美国高等女子学院为应对挑战采取的改革措施。

(3)综上所述，谈谈美国近现代高等女子学院的发展历程反映了美国社会怎样的发展趋势。

28．阅读下面材料，回答问题。

材料《学生杂志》是中国近代面向中等学校学生的教育类月刊，1914年创刊于上海。《学生杂志》作为时代的传播媒介，不仅改变了以传统四书五经为核心的学内容，更新了“受众本位”的办刊理念，为众学生提供学知识和讨论切身问题的园地，还形塑了新的交谈形式和人际关系，推动了社会进步。在创办期间，新式学生在投稿中自称“国家未来主人翁”“社会中坚”，字里行间足以见得“救亡图存”的危机意识，以及对封建文化强烈的批判。

——摘编自唐淑《新知、交往与关系：〈学生杂志〉与近代中国社会变迁》

(1)据材料，概括《学生杂志》的鲜明特点。

(2)据材料，说明学生的自我认知与《学生杂志》办刊理念之间的联系。

(3)综上所述，结合所学知识，谈谈近代传播媒介的作用。

29．粮食安全是“国之大者”。阅读下列材料，回答问题。

材料一中国古代粮食产量表(部分)。

[注：140/343的数据为(北方/南方)亩产量]

——摘编自吴宾、党晓虹《论中国古代粮食安全问题及其影响因素》

材料二隋唐时期，随着大运河的开凿，粮食流通出现兴盛的局面，并且开始形成南粮北调的格局；宋元时期，商人们开始参与粮食的长途贩运；明中叶以后，我国粮食生产的基本形势发生了一定的改变，原来输出粮食的中心区变为输入粮食的缺粮区，原来的“苏湖熟，天下足”被改为“湖广熟，天下足”，这一时期江南区域内的粮食运销相当繁荣。

——摘编自吴宾、党晓虹《中国古代粮食流通与粮食安全》

材料三我国古人很早就意识到粮食生产关系国家兴衰。周宣王时，卿士虢文公提出“王事惟农是务”的观点。战国时，商鞅把“耕织”视为本业；李悝鼓励百姓“尽地力之教”来增加产量，为了保证物价的平稳，推行“善平籴”政策。《唐律疏议》规定：“诸仓库及积聚财物，安置不如法，若暴凉不以时，致有损败者，计所损败坐赃论。”

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代粮食生产发展趋势，并简述宋代统治者和人民为保障粮食生产安全采取的措施。

(2)根据材料二，分析影响中国古代粮食运输变化的因素。

(3)根据材料三，概括中国古代粮食安全观的特点，并谈谈其对当代中国保障粮食安全的借鉴意义。

30．阅读材料，完成下列要求。

材料一中国在第一次世界大战期间一度成为战场，德国因其在山东青岛的势力，而招致日本和英国的联合军事行动，从而爆发青岛战役；同时，中国也经历了多次主动要求出兵参战而被拒，最后派遣约14万名华工到西线战场为协约国服务的历程。在众多的参战国中，中国也许是最特殊的一个参战国。没有一个参战国像中国这样把自己国家的命运与第一次世界大战紧密地联系在一起，并怀抱如此高的期望，而且还在参战过程中遭受如此重大的挫折。

——摘编自伍斌《从“国际史”到“共有的历史”—徐国琦教授近代以来中国与世界关系的研究述评》

材料二史学界大多将中国战场作为太平洋战场的从属战场。服部卓四郎的《太平洋战争全史》刻意淡化中国战场价值，将日军在华视作太平洋战场的组成部分，将日本在太平洋战场上被美军击败视为其战败的主要原因。美海军陆战队弗兰克·霍夫的《第二次世界大战：太平洋争夺战》一书中，详细记录了太平洋战场反攻阶段美军从夺取瓜达尔卡纳尔岛到冲绳岛最后一战的战斗历程，似乎东方战场只由太平洋战场单独构成。

——摘编自王安中《正确认识第二次世界大战中国东方主战场地位》

材料三

——摘编自中国地图出版社《世界历史地图册》

(1)根据材料一，指出中国在第一次世界大战期间参与战争的主要方式。结合所学知识，指出中国“遭受如此重大的挫折”的具体表现。

(2)根据材料二，概括西方和日本史学界对二战中中国战场地位的看法。结合所学知识，指出中国战场的正确历史地位。

(3)根据材料三第一幅图，并结合所学知识，指出北约和华约的成立标志着哪一国际格局的形成。根据材料三第二幅图，指出欧盟的成立反映了欧洲怎样的发展趋势。综合两幅图片，概括二战后国际格局演变的主要趋势。

31．阅读材料，完成下列要求。

材料鸦片战争后，林则徐、魏源“睁眼看世界”，提出“师夷长技以制夷”，开创向西方学的新风。但当时绝大多数人仍在“天朝上国”迷梦中未醒。曾纪泽指出，道光末年中国人始知处境危殆，但此时并非“全醒”。英法联军火烧圆明园后，中国才开始对自身“沉睡”进行深刻反思。甲午战后，梁启超言：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。”严复喊出“救亡”，孙中山呼出“振兴中华”。1900年前，觉醒仅限统治阶级极小部分及部分知识分子。义和团运动表明最下层农民开始觉醒。从戊戌变法、辛亥革命到新文化运动，近代士人逐渐从传统秩序的维护者转变为旧体制的批判者和新秩序的探索者。五四运动促进了马克思主义传播，知识分子开始与民众结合。抗日战争使“中华民族”观念深入人心，实现了全民族的伟大觉醒。

——摘编自《中国近现代史纲要》《中国先睡后醒论》等

关于鸦片战争后中国人的觉醒，有以下三种观点。观点一：觉醒是渐进的；观点二：觉醒是分层的；观点三：觉醒是有限的。请任选其中一个观点，结合材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。）

32．阅读下列材料，回答问题。

材料一1649年，英国高等法院以英国人民的名义宣判国王查理一世为“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”并将之斩首……

材料二从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

材料三不列颠社会党向俄国社会民主党致以兄弟般的问候，并衷心地祝贺它在十月初实现了具有世界历史意义的无产阶级革命。

(1)材料一中，英国通过这场革命逐渐形成了什么政体？

(2)材料二中“美国革命”成功后，创造的“新的、不同类型的”国家是什么政体？它体现了1787年美国宪法的什么原则？

(3)材料三中俄国“无产阶级革命”的领导者是谁？写出一点这场革命的“世界历史意义”。

(4)三则材料的革命对人类历史发展具有怎样的共同作用？试写出一点。

33．阅读材料，回答问题。

材料一

(1)根据材料一并结合所学，分析战国时期各国修筑长城的目的。

材料二秦始皇派蒙恬北击匈奴后，“筑长城，因地形，用制险塞”，形成早期长城防御体系。西汉在秦长城基础上进一步扩建，同时推行“移民实边”政策，从内地迁徙民众至北方边疆，分配土地，提供农具，鼓励开垦荒地。

——摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》

(2)根据材料二，概括秦汉时期的边疆治理措施。结合所学，简析这些措施的作用。

材料三域外视野中的长城（摘录）

(3)根据材料三，10—17世纪域外视野中的长城具有什么功能？万里长城被视为中华民族的象征，其中的寓意是什么？

34．阅读材料，完成下列要求。

材料一西藏交通运输变迁历程（部分）

——据中国西藏新闻网《新中国成立70年来我区交通运输事业成就辉煌：立体交通织密幸福路》等编制

(1)根据材料一，概括20世纪50年代以来西藏交通运输的成就。

材料二

(2)根据材料二并结合所学知识，说明20世纪80年代以来中国汽车制造业发展的原因。

(3)根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。

35．担当·行稳致远。阅读材料，回答下列问题。

【会议铭刻初心】

材料一古田会议决议在党的建设和人民军队建设方面，提出了一系列独创性的理论原则，比较系统地回答了建党、建军的一系列根本问题。

——摘编自《文献中的百年党史》

材料二会议指出党内对于军事领导上错误的纠正……使军事领导走上正确的道路，使党与军委的威信更加提高。

——摘编自《遵义政治局扩大会议传达提纲》

(1)材料一的会议决议确定了怎样的建党建军原则？材料二中的会议在中国共产党历史上有何重要地位？

【影像映照征程】

(2)写出图1反映的战争取得完全胜利的决定性因素。图2反映的历史事件有什么历史意义？

【政策润泽民生】

(3)文件一的实施使农民的地位发生了怎样的变化？文件二中“解决区域性整体贫困”与我国确立的哪一奋斗目标有关？

36．阅读材料，完成下列要求。

材料

世界近代政治文明演进的三个核心趋势是民主化、法治化、平等化。根据材料并结合所学知识，从上述三个核心趋势中任选一个予以论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。)

37．阅读材料，完成下列要求。

材料一强大的统一政权为中华民族凝聚力的增加提供了强有力的保障。董仲舒的“大一统”思想强调政治、经济、文化全方位的统一，正是在这一思想的指导下以及汉帝国强大的政治、经济力量的推动下，汉朝出现了以国家统一和民族团结为特征的“汉朝模式”，从而使中华民族的凝聚力得以在一个安定平和的环境中保持和发展。

——摘编自李天雪《论董仲舒的“大一统”思想对中华民族凝聚力的影响》

材料二唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。

——摘编自范香立《唐代和亲研究》

材料三清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”

——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》

(1)根据材料一，概括“汉朝模式”的特征。结合所学知识，举出一项西汉政府采取的能够使“中华民族的凝聚力”得以保持和发展的措施。

(2)根据材料二，唐朝实行怎样的民族政策?结合所学知识，归纳隋唐时期民族交往交融的方式。

(3)根据材料三并结合所学知识，列举一个清朝前期统治者经略边疆的史实。简述其对国家版图的意义。综合上述材料，归纳促进中华民族多元一体格局形成的因素。

38．阅读材料，完成下列要求。

材料一在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分被运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄等。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

(1)根据材料一，概括1500－1760年间的世界贸易发生的变化。结合所学知识，分析产生这些变化的原因。

材料二第一次工业革命以大机器生产取代手工劳动为核心特征，引发了交通运输工具的革命性变革。工业革命促使商品经济突破国界限制，形成世界范围的普遍交往。工业革命揭开了国际分工新的历史进程，促使传统的农业—手工业分工向工业—农业的国际分工转变。到19世纪中叶，世界各个地区都已卷入到资本主义的商品关系之中。英国成为“世界工厂”及它在世界贸易中所占的垄断地位，意味着已经形成了以英国为中心（欧洲主导）的世界市场。工业革命推动的世界市场形成，标志着具有真正意义的整体世界开始形成。它打破了各地区间相对隔绝的状态，使世界经济连为一体，为资本主义在全球范围内的进一步扩张奠定了基础。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

(2)根据材料二，概括工业革命从哪些方面推动世界市场形成。

39．阅读下列材料，回答问题。

材料一1941年6月，美国总统罗斯福公开声明：“我们要给予苏联一切力所能及的援助。”同一天美国政府宣布，解除对苏联的4000万美元资产的冻结，立法条款不适用于苏德战争，这就为美国商船进入苏联港口开放了绿灯。

——摘编自孙力、郑德平《第二次世界大战简史》

材料二在 1948—1951年，美国投入了132亿美元以帮助欧洲复兴，其中32亿美元给英国，27亿美元给法国，15亿美元给意大利，14亿美元给西方国家在德国的占领区，即后来的联邦德国。在该计划实施的各年份，其规模相当于美国国民收入的1%，西欧国家国民收入的3%。

——摘编自布拉德福德·德龙《蹒跚前行：1870——2010年全球经济史》

(1)据材料一并结合所学，指出美国援助苏联的历史背景和目的。

(2)据材料二，概括美国援助欧洲的特点有哪些?并结合所学，指出这是美国什么计划的具体实践?

(3)综上所述，分析影响美国对外援助变化的主要因素。

40．阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪20年代，英国同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料和工业品的进口税率，至40年代又取消了几百种商品的进口税，降低了千余种商品的进口税……成了实行自由贸易的国家。通过与各国的多轮谈判，到1875年，英国已经将制造品进口的关税率下调为零，主要欧洲国家的关税都大幅度下调。

——摘编自韩青、高先民、张凯华《贸易战争》

(1)根据材料一，概括19世纪20至80年代英国的关税政策，并分析其对世界经济产生的积极影响。

材料二美国1930年6月通过了新的关税法案，共有890种商品提高了进口税率，平均进口税率提高到40%的新高度。德国由27%增至82.5%，法国由19.1%增至53%，意大利由24%增至66%……面对日本的疯狂倾销，各国群起而攻之……1932年世界贸易总额降至1929年的三分之一。

——摘编自高德步、王珏《世界经济史》

(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代资本主义世界关税战的背景及其带来的后果。

41．阅读材料，完成下列要求

材料

图1美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式

图2朝鲜停战协定在板门店签订

——据中华人民共和国国家档案局、部编八下历史教材等

注：历史图片是凝固的瞬间，也是无声的证词。解读历史图片，我们可以尝试从以下三个维度切入。①核心主体：画面中最引人注目的人物、物体或事件焦点，往往承载着图片的核心信息。②环境氛围：图片中的背景环境、光线色调、空间布局等，能够烘托出特定的历史氛围和时代特征。③象征符号：画面中具有特殊含义的标志、旗帜、物品或人物姿态，往往隐喻着深层的历史意义或政治立场。

——据历史图像学研究方法整理

任选一幅作品（写出作品序号即可），从上述三个维度中任选两个，结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）。

42．农业是国家发展的基石。阅读材料，回答问题。

材料一宋真宗大中祥符四年，遣使取福建占城稻三万斛，分给江淮、两浙为种，且出种法示民，其稻“不择地而生”。至北宋中期，吴郡一带“刈麦种禾，一岁再熟”，稻麦复种制已较普遍。棉花则从闽、广逐步推广至江淮地区，形成新的经济作物产区。时人有云“苏湖熟，天下足”，足见江南粮仓地位之重。

——摘编自《宋史·食货志》

(1)根据材料一，归纳宋朝农业发展的表现，并结合所学知识简析其影响。

材料二

(2)根据材料二并结合所学知识，分别写出三个时期党的不同的土地政策，及土地政策变化的主要依据。

材料三

(3)根据材料三并结合所学知识，指出与材料中“18个红手印的壮举”相关的历史史实，谈谈你对“点亮了一个璀璨的世界”的理解。

43．崇尚英雄气概是历史课程的育人功能之一。在绘画中，近景、中景刻画人物或物体，突出作品主体；远景表现背景或环境，营造氛围。阅读材料，完成下列要求。

材料

任选一幅绘画(写序号即可)，选择其中两个景别，并结合所学史实，对该绘画进行阐释。(要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰)

44．巍巍长城，筑起思想脊梁。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二明洪武至万历年间，先后大修长城十八次。隆庆和议后，蒙古俺答汗与明朝达成互市协议，“自是边境休息……数千里军民乐业，不用兵革”。长城沿线的张家口、大同等城镇，成为“商胡贩客，日款于塞下”的商贸枢纽。蒙古地区的农业取得较大发展，单一畜牧经济结构逐渐改变。长城深刻影响了中国历史的整体进程。

——据赵现海《长城与中华文明多元一体格局的巩固发展》等整理 

材料三

(1)根据材料一并结合所学知识，判断图1、图2代表的朝代，对比图1、图2, 指出长城在空间视角上发生的变化。

(2)根据材料二，概括明长城在中华民族共同体形成过程中发挥的作用。

(3)从材料三图文中提取有效信息,说说其中蕴含的抗战时期“新长城”的内涵。

45．阅读下列材料，回答问题。

材料一亚非拉国家独立运动发展时间轴

材料二二战后，非洲国家出口收入的70%以上依赖咖啡、可可等初级产品，这些初级产品的价格远低于进口工业品的价格……20世纪70年代，美国向发展中国家出口工业品价格上涨300%，而进口原料价格仅上涨150%。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料三1954年，危地马拉总统推行土地改革，触及了美国大企业的利益。美国政府支持军事政变，导致危地马拉陷入长期内战和政治动荡。此类干涉还出现在智利、巴拿马及亚非多国。

——摘编自舒建中《美国与1954年危地马拉政变》

(1)观察时间轴，根据提示写出相应历史事件。

(2)根据材料二、三，分析亚非拉国家面临着哪些困境？

(3)结合所学知识，谈谈亚非拉国家应如何解决以上困境？

46．阅读下列材料，回答问题。

材料近现代史上三次工业革命深刻重塑世界格局与发展路径。

第一次工业革命（18世纪60年代）以蒸汽机的改良与应用为核心标志，机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工工场，英国成为“世界工厂”，但工业化进程中同步出现煤烟污染、河流恶化等生态问题，贫富分化悬殊导致工人运动频发，殖民扩张则将亚非拉地区强行纳入资本主义世界市场，加剧全球发展不平等。

第二次工业革命（19世纪70年代）以电力、内燃机的突破为动力，汽车、电报、电话等技术革新推动生产社会化水平提升，资本主义进入垄断阶段，城市化快速推进，但帝国主义列强为争夺原料产地与市场，扩张冲突加剧，社会阶层固化问题凸显。

第三次科技革命（20世纪40年代后）以电子计算机、核能、互联网、生物工程为核心，科技转化为生产力的周期大幅缩短，数字经济、知识经济兴起，全球化向深度发展，但技术壁垒、数字鸿沟进一步加剧各国发展失衡，生态危机呈现全球性蔓延态势。

——摘自徐蓝主编《世界近现代史》

(1)根据材料，概括三次工业革命的相同之处。

(2)结合材料中工业革命的经验教训，请对中国式现代化如何规避“发展陷阱”、实现高质量发展提出针对性策略。

47．饮食发展·时代之变。阅读材料，回答问题。

材料一13世纪末期，西欧的庄园制度达到了鼎盛时期。在每个大庄园中，封建主每天的日常生活用品都可以基本达到自给自足的程度，每天的食物基本可以直接从自己的庄园中获得。中世纪封建主的主要饮品是啤酒和葡萄酒，同时将大量的财富花费在肉类上。而中世纪一个普通农民之家的食物，主食是谷物，辅以少量豆制品，肉类食物是极为罕见的。

——摘编自隋瑶《略论欧洲中世纪后期的饮食——以英国庄园为例》

(1)根据材料一，概括中世纪西欧庄园饮食的特点。

材料二两次工业革命以来，以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的是两西西里王国的国王费迪南多二世，他委托工程师研发制面机。……在此后的技术革新中，制面机得到进一步改良，终于普及开来，大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产，下层贫民也终于吃上了意大利面，意大利面成为劳动者的食物。

——摘编自[日]池上俊一《意大利面里的意大利史》

(2)根据材料二，简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。

材料三为了实现现代化，明治政府必须改革，对所有德川时代流传下来的悠久传统俗加以改变或摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化俗，这是日本“文明开化”运动的重要内容之一。

——摘编自[英]顾若鹏《拉面：食物里的日本史》

(3)根据材料三，指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的。结合所学知识，分析改革产生的影响。

48．阅读下列材料，回答问题。

材料一公元前119年，汉朝皇帝派卫青和霍去病分东西两路进军，深入......作战，这是规模最大的一次远征，是对抗匈奴的高潮。卫青北进千余里，霍去病深入2000余里，跨越沙漠，同匈奴的左贤王接战，大败匈奴，凯旋而归。

材料二唐朝与边疆地区各族都保持着良好关系。.......641年，文成公主入藏……唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝册封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州......长官由各民族首领担任，上统于中央政府。

材料三北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也送岁币，换来了宋辽、宋夏、宋金的长时间和平。

材料四在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

(1)材料一中的“汉朝皇帝”指的是谁？材料中“对抗匈奴的高潮”涉及的是哪一战役？

(2)请结合所学知识回答，材料二中唐太宗实行的民族政策是什么？依据材料概括唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式两点。

(3)使材料三中“宋辽”长时间和平达成的盟约是什么？

(4)材料四中清朝前期政府派驻西藏，监督西藏地方事务的官职是什么？设置的管辖新疆的行政长官是什么？

49．“新”是后一种事物对以前事物的取代，反映了一个事物发展的过程，代表着更新、创造、改变。

【领略新政策】

材料一

(1)根据上面信息并结合所学知识分别指出汉初和苏俄面对现实困境采用的新政策使国家出现了怎样的新面貌？并概括两者蕴含的共同智慧。

【探索新道路】

材料二毛泽东指出：“由于中国革命的敌人异常强大，而且长期占据城市，所以农村是孕育革命的温床，而占全国人口80%以上的农民则是反帝反封建的主力军，是无产阶级最可靠的同盟军。”

——刘丽欣：《农村包围城市理论》

(2)结合所学知识指出中国走出独具特色的革命发展道路是什么。结合材料概括形成独具中国特色的革命发展道路的依据是什么。

【见证新成长】

材料三遵义会议上，中国共产党人面对困难局面，始终坚守对主义、理想的坚定信仰与执着信念，坚信革命事业必将胜利，并积极思考如何扭转被动挨打的不利局面。会议过程中，与会者在民主基础上畅所欲言，充分表达各自观点和主张，不同意见得到了充分的思想交流与碰撞，在思想上真正辨清了正误、是非。毛泽东指出，我们党“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”。

——摘编自戴立兴《党的政治建设视域下的遵义会议研究》

(3)根据材料三，概括遵义会议留给中国革命的宝贵经验。

【体悟新跨越】

材料四中国人民成为国家、社会和自己命运的主人……彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，中华民族发展进步从此开启了新纪元！

——

(4)据材料四并结合所学知识回答：“中国人民成为国家、社会和自己命运的主人”指的是哪一事件？如何理解“开启了新纪元”？

50．阅读材料，完成下列要求。

上图示意现代中国（）

A农民阶级与地主阶级财富变化B．社会主义与资本主义经济变化

C．农业生产与工业生产总值变化D．外资企业与内资企业产值变化

本题你选择正确项C。观察该题，请提取至少两个信息并结合其反映的史实，说服选择其余项的同学。

51．世界形势风云变幻，和平与发展需要各国人民共同维护。阅读材料，回答问题。

材料一1929年纽约股票市场股价突然暴跌，随后银行关门，工业部门无力售出产品，便停止了生产，开始解雇工人。在西方，萧条的后果形式各异——英美两国希望使其货币贬值，为本国企业提供更多资金；……在东方，日本开始谋划战争，把征服邻国作为解决经济危机的手段。1931年日本在中国东北发动事变，蒋介石寄希望于西方为中国主持公道……

——摘编自伯恩斯《西方文明史》

(1)根据材料一及所学知识，概括美国和日本应对这场经济危机的不同措施。

材料二美国利用第二次世界大战竞争对手被削弱的时机，资本已渗透到世界的许多国家……美国正在从国外和国内两个方向，集中力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器企图达到称霸世界的目的。

——刘子奎《20世纪东西方关系》

(2)根据材料二及所学知识，分析二战后美国“集中力量对苏联进行包围”的目的。美国运用的“资本和军事这两种武器”具体表现各是什么？

材料三在全球化时代，和平已经不单单指的是国家与国家间的无战事状态，而是大家共同合作，平等互信，共商共建共享，反对对抗施压，反对强权霸凌，长久持续地维持和平发展。这一中国方案既符合联合国宪章的宗旨和原则，更为迷茫的世界指明了方向。

——摘编自刘从德孟冰寒《全球治理的中国智慧与中国方案》

(3)根据材料三及所学知识，概括“中国方案”的主要内容。

52．阅读下列材料，回答问题。

材料一法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神。以前，音乐家受雇于宫廷、教会、城市和剧院，按雇主要求为特定的目的和场合创作音乐。大革命后，他们跟随贝多芬走上“自由”音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导。随着民族解放运动的发展，音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇。

——摘编自沈旋等《西方音乐史简编》

材料二风在吼，马在叫，黄河在咆哮……万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！

——中国歌曲《黄河大合唱·保卫黄河》（创作于1939年）

起来，伟大的国家！做决死斗争！要消灭法西斯恶势力……不让邪恶的翅膀飞进我们的国境……不让敌人蹂躏……贡献出一切力量和全部精神，保卫亲爱的祖国。

——苏联歌曲《神圣的战争》（创作于1941年）

(1)据材料一并结合所学知识，概括法国音乐发展的原因。

(2)据材料二，分析《黄河大合唱·保卫黄河》《神圣的战争》这两首歌曲创作的共同点。

(3)综上所述，谈谈音乐和时代的关系。

53．阅读下列材料，回答问题。

材料一罗斯福新政期间，美国成立联邦紧急救济署，直接向各贫困州发放救济拨款和物资。此外，美国还建立了工程振兴局及其联合机构。1935-1943年，该局及其联合机构雇用了近330万人，共主办25万个工程项目，为美国疲弱的经济注入活力，提高了民众购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。美国国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，保障了社会劳动生产力的恢复。

——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》

材料二第二次世界大战造成西方国家物质产品严重短缺……整个社会民怨沸腾，资本主义面临着全面崩溃的命运。战后，西方的社会保障制度改变了以往的选择性原则，保障对象已不仅仅局限于“穷人”这一范围，而是覆盖了社会上所有的公民；社会保险制度以统一标准发放津贴或救济，不问领取者以往的收入多少；西方各国在战前并未形成完整的社会保障体系，战后则普遍建立起“福利国家”；二战前，推行社会保障制度的主要是西欧、北欧各国，而战后这一制度已扩大到美国、加拿大、日本、澳大利亚等西方所有工业化国家。

——摘编自李传柱《西方社会保障制度的历史演进及启示》

材料三在瑞典这个“福利共产主义”橱窗的国家，资本家私人占有制的基础地位没有任何的削弱。据统计，瑞典经济的95%由100个大家族所控制，其中15个家族控制了1/3的工业。资本主义私有制伴随的就是对劳动者的剥削。1979—1995年，英国收入最高的20%的家庭的收入增长了50%以上，而收入最低的20%的家庭实际收入几乎没有增加。

——摘编自张红《现代西方福利制度评析》

(1)据材料一并结合所学知识，概括罗斯福新政的具体措施。

(2)据材料二并结合所学知识，分析西方资本主义国家完善社会保障制度的目的，并概括社会保障制度在二战后所呈现的发展状况。

(3)综合上述材料及问题谈谈，我们应该如何正确认识西方的社会保障制度?

54．中国精神是推动国家发展、民族进步的强大动力，它在不同时代有着不同的表现形式，但始终一脉相承，激励着中国人民不断前行。阅读下列材料，回答问题。

【抗战烽火的持久信念】

材料一 1938年毛泽东发表的《论持久战》，科学地预见到抗日.战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。《论持久战》强调“兵民是胜利之本”,“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。

——摘编自《中国共产党简史》

【保家卫国的无畏担当】

材料二近期，纪录片《忠骨》在央视纪录频道播出。该片分《牺牲》《归来》上下两集，以讲述在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国的动人故事为主线，着力突出社会各界70多年来对志愿军英烈的深切缅怀。

——摘编自《青山埋忠骨 山河念英魂》

【和平外交的大国风范】

材料三图1

【破旧立新的时代先声】

材料四图2

材料五中国共产党的历史，是一部不断进行理论创新，推进马克思主义中国化的历史。每一次理论创新，都深刻回答了不同时代面临的重大课题。

——摘自总书记在党史学教育动员大会上的讲话

【强国时代的精神绽放】

材料六

(1)据材料一分析毛泽东认为保证中国抗日战争赢得最终胜利的重要因素是什么？

(2)列举一位中国人民志愿军烈士。据材料二概述接中国人民志愿军烈士遗骸回国的现实意义。

(3)结合所学知识指出周恩来提出的哪一方针促成了万隆会议的圆满成功？ 该会议表明了二战后哪一股政治力量的崛起？

(4)结合所学知识回答，中国共产党成立以来的首次重大理论创新成果是什么？ 请为图2填写一个恰当的主题。

(5)根据材料六图片概括新时代“中国精神”的内涵。

55．纵观近现代史，美国和俄罗斯一直是历史舞台的主角。阅读材料，回答问题。

【寻道图强】

材料一19世纪60年代，面对历史发展的潮流，美国和俄国都出现了社会危机。

(1)结合所学知识指出，为了改变图1的状况，1861年俄国作出了怎样的历史抉择？ 图2中林肯打出的“最后一张王牌”是什么？ 美俄应对机的抉择体现了当时哪一历史发展潮流？

【分道扬镳】

材料二这一年因两个事件即俄国革命和美国参战，而被证明是决定性的一年。因为革命，俄国退出了第一次世界大战。美国总统威尔逊宣称美国参战是为了结束战争、结束痛苦和灾难，他提出的《十四点和平纲领》引发了一场和平期望与民主愿望的骚动，欧洲民众以发狂的热情把威尔逊当做“救世主”、“和平王子”来欢迎。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)导致俄国退出一战的是哪场革命？ 你是否同意材料二中美国参战的目的？说出你的理由。

【危局新政】

材料三……无疑体现了列宁从本国国情出发的实事求是态度和正确抉择。它使红色苏俄迅速度过经济危机，人民生活有了基本保证，社会逐步安定，而且它也有一定的理论意义，即摆脱了对社会主义的教条式理解，而以发展经济、改善和提高人民的生活条件为根本标准，这对后来的社会主义运动和改革都有一定的启发性。

——刘景华《人类六千年》

(3)据材料三并结合所学知识，指出哪一政策使“红色苏俄迅速度过经济危机”？ 依据所学，举出一项具体措施对划线部分加以说明。

材料四1929年到1933年这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界，也充分暴露了自由市场经济的弊端。这时，欧美……开始转向苏联寻找出路。……（苏联）所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行的通。”一时之间，”计划"成了最时髦的名词。

——《大国崛起》

(4)依据材料四概括，“西方人士前往苏联取经”的原因。美国为了“寻找出路”采取了什么对策？ 和材料三相比，两国的措施有什么共同点？

【集团对峙】

材料五二战结束之初，美国强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，如同水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！

——新课程网

(5)据材料五和所学，美国在二战后“强硬对付俄国人”从哪一事件正式标志其开始？ 此后形成了怎样的世界格局？

56．下表是《毛泽东在重大历史关头》的目录节选。阅读材料，回答问题。

材料

(1)根据材料，为A、B处填上合理的标题。

(2)据材料并结合所学，分别指出三个章节所反映的历史事件的重大意义。

57．对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立合作共赢的新型国际关系成为当今世界各国的共识。依据材料回答问题。

【联盟间的对抗与合作】

材料一

【国际组织的建立与职能】

材料二

【合作共赢的构建和谐世界】

材料三我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决反对冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国家交往新路。

——摘自在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

(1)结合所学知识，简述材料一中图1、图2、图3所反映内容之间的具体因果关系。

(2)联合国的成立与哪次会议的决定有关？根据材料二概述，它的成立体现了第二次世界大战的一个重要影响是什么？

(3)总书记的讲话体现出我国一直奉行哪一外交政策？根据材料三，指出中国为国际关系发展开辟了怎样的新路？

58．政治统一、经济发展和民族交融是统一多民族国家形成和发展的重要内容。阅读材料，回答问题。

【从交通看政治统一】

材料一元朝灭宋后推广驿站制度，形成全国性交通网络。其时全国驿站超1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效保障了元朝统治与国家统一。

——摘编自人民教育出版社《中国历史地图册七年级下册》

【从数据析经济发展】

材料二

——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理

【从图像悟民族交融】

材料三

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳元朝驿站的特点并指出其历史作用。

(2)根据材料二，指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪段历史时期并分析其出现的主要原因。

(3)根据材料三，指出中国古代民族交融的具体方式（至少指出两种方式），并请结合所学谈谈民族交融对统一多民族国家形成和发展的意义。

59．中国近现代史就是无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴前赴后继、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。

【赤子心】

材料一

【逐梦路】

材料二井冈山是中国革命的摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。

——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期

材料三改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，……现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。

——摘编自《党政干部学刊》

【家国情】

材料四

(1)据材料一中老照片及其口号，分别写出史事一和史事二的事件名称。根据所学知识写出史事一取得了哪些胜利？（写出两点即可）

(2)请分别写出上述两则材料中的“中国特色的革命道路”和“中国式的现代化道路”指的是什么？

(3)材料四中的战争取得胜利的决定性因素是什么？材料四反映了“广大知识青年”怎样的家国情？（写出一点即可）

(4)依据材料并结合所学，请写出中国共产党在百年奋斗的过程中积累的历史经验。（写出一点即可）

60．阅读材料，结合所学探究问题。

2026年马年春晚，从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，主题“骐骥驰骋势不可挡”出自《楚辞》：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”主标识从晚会主题“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”，融合云纹、雷纹、回纹，既彰显传统美学，又传递奔腾奋进的时代气息，实现文化传承与创新的深度融合。春晚深挖传统文化时代价值，《贺花神》以清代白玉月令花神佩为灵感，融合传统月令文化、非遗美学与现代舞台技术；《吉量》融合《山海经》神话与数字技术；《丝路古韵》还原敦煌艺术精髓，再现丝路文化风华；《春晖满梨园》集结多剧种戏曲名家，彰显中华戏曲千年底蕴。晚会通过85种语言向全球传播，在98个国家的4000多块公共大屏呈现。歌曲《世界义乌中国年》邀请国际歌手同台，舞蹈《踏地为节》汇聚中、匈、西三国舞团，尽显“和合共鸣、四海同春”的开放气象。

根据材料结合所学知识，围绕“文化传承与创新”这一主题，自拟一个小论题，结合中国史相关史事加以论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰）