编者按：上篇我们分析了命题规律与考点预测。本篇聚焦冲刺阶段如何高效复习，并附六类主观题答题模版，以便提升得分能力。
一、近年中考道德与法治学科备考存在的主要问题
（一）教师层面六大短板
1.课标与考向研读缺位：不研读2022版课标，不深研近五年真题，仅凭老经验复习，对命题趋势、考点变化、设问特点把握不准，复习方向模糊。
2.死记硬背为主：复习多停留在划知识点、盯学生死记硬背，重记忆、轻理解，少引导学生构建知识体系、梳理内在逻辑，不重视素养能力培养。
3.盲目搞题海战术：大量刷题，不精选习题、不甄别偏题怪题；只做题讲题，不归纳题型规律、不提炼答题模板、不总结易错陷阱，学生不能举一反三、触类旁通，备考事倍功半。
4.本土素材融入不足：日常教学很少融入甘肃、平凉时政文化、红色资源、乡村发展等本土素材，学生不熟悉地域命题语境，答题空泛、不接地气，本土题型得分率偏低。
5.答题规范指导薄弱：对分点作答、学科术语、卷面书写、采分点逻辑要求不严，审题方法、答题思路指导不够，学生口语化作答、不分点、漏要点，非知识性失分严重。
6.分层教学落在纸上：复习内容、作业训练、辅导答疑“一刀切”，基础生补不上漏洞、中等生提不了能力、优等生得不到拔高，因材施教流于形式。
（二）学生层面六大问题
1.阅读能力能力弱：平时不注重时政材料、文字素材阅读，面对中考文字材料，不会抓关键词、不会对接教材考点，审题不清、答非所问普遍存在。
2.理解浮于表面：只会机械背诵，不理解知识内涵，不懂得知识迁移；同一知识点更换情境、更换设问，就无从作答，灵活应变能力不足。
3.分析能力欠缺：面对辨析、探究、建议类主观题，不会多角度思考、不会结合生活实际提出可行举措，答案片面、逻辑混乱、层次不清。
4.卷面答题不规范：书写潦草、卷面杂乱，主观题不分点、不分段，惯用口语表达，不会使用学科术语，不按分值答要点，无谓失分较多。
5.缺少复盘意识：不整理错题、不分析错因、不归纳方法，做错的题一错再错，知识漏洞不断累积。
6.时政积累被动：平时不关注，考前临时突击，基础时政选择题容易丢分，时政与教材融合运用能力不足。
二、冲刺阶段重点工作安排（5月6日—6月13日）
（一）教师层面：精准施策，靶向发力（8条）
1.精研方向：2022版课程标准与近五年平凉市中考真题
2.精简考点：编制极简必背清单，标注高频、本土专属考点
3.专题突破：锁定四大主观专题，配套答题模板与素材
4.精讲讲练：精讲一道、归纳一类、总结一法
5.全真模拟：每周1次45分钟全真限时模考
6.分层教学：基础层、中等层、拔高层分类辅导
7.时政积累：课前5分钟时政日日清
8.规范固化：固化各类题型答题模板与本土话术
（二）学生层面：任务明确，高效落地（7条）
1.每日背诵：对照考点清单每日背诵，理解内化
2.错题管理：标注错因，每周复盘
3.模版套用：熟练运用答题模板，分点作答
4.限时训练：严肃对待模考，养成规范习惯
5.时政积累：每日熟记时政考点，主动阅读
6.规范书写：序号分点、术语准确、卷面整洁
7.查漏补缺：及时请教，不留盲点、不留漏洞
三、典型例题与答题模板
【例题1】乡村振兴类（6分）
题目：平凉市静宁县以苹果产业为支柱，推动乡村振兴。请你从三个角度为苹果产业进一步发展提出建议。
角度 | 建议要点 | 分值 |
科技兴农 | 加大科技投入，推广现代化种植技术 | 2分 |
产业融合 | 发展深加工，推动“苹果+旅游+电商” | 2分 |
青年担当 | 吸引青年返乡，利用直播带货拓渠道 | 2分 |
【例题2】民族团结类（8分）
素材：2025年，西藏自治区成立60周年、新疆维吾尔自治区成立70周年。
（1）我国在少数民族地区实行哪一项基本政治制度？（2分）
答：民族区域自治制度。
（2）西藏、新疆取得成就的原因有哪些？（3分）
答：①党的领导；②民族区域自治制度；③国家支持与对口援助；④各族人民艰苦奋斗。（答出3点）
（3）中学生如何维护民族团结？（3分）
答：①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；②宣传民族团结政策；③与各民族同学友好相处，反对分裂言行。
【例题3】文化自信类（6分）
题目：第八届敦煌文博会以“加强文化交流，促进文明互鉴”为主题。
（1）敦煌文博会的举办体现了中华文化的哪些特点？（2分）
答：源远流长、博大精深。
（2）为什么要坚定文化自信？（4分）
答：①文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量；②事关国运兴衰、文化安全和民族精神传承；③中华优秀传统文化是精神命脉；④坚定文化自信才能推动文化创新。（答出2点）
【例题4】法治教育类（8分）
题目：2025年12月4日是第十二个国家宪法日。
（1）为什么说宪法是国家的根本法？（4分）
答：①规定国家最根本的问题；②具有最高法律效力；③制定修改程序更严格。（答出2点）
（2）青少年如何弘扬宪法精神？（4分）
答：①学习宪法；②认同宪法；③践行宪法；④宣传宪法。（每点1分）
【答题模板】
（一）是什么（认识、理解、体现、说明、反映类）
【设问特点】
此类型的设问考查一般比较简单直接，大多以社会热点材料为背景命题，以热点和教材知识的结合为切入点，主要考查学生对教材知识的掌握，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
【常考设问】
（1）甘肃中考真题问法：此类型的设问一般以“请写出……”“总结……”“……体现了”“材料反映了……”“如何理解……”“展现了……”等形式呈现。
（2）全国中考真题其他问法：“传递出……等。”
（二）为什么（原因、意义、地位、重要性、作用、影响类）
【设问特点】
此类型设问是对主体行为、事物表现、方针政策、行为措施、活动举办等产生的原因、带来的影响，具备的价值进行分析论证。
【常考设问】
（1）甘肃中考真题问法：此类型设问多以“……的理由/原因”“推荐理由”“分析……的意义/作用/影响”“谈谈……的意义/积极影响/积极作用/重要性”等形式呈现。
（2）全国中考真题其他问法：“为何……”“……得益于”“……价值所在”“解析……的密码”。
【答题模板】
分析甘肃近五年中考真题可知，在为什么设问类型的考查中，原因、意义类考查频次最高。因此，我们总结了原因、意义类答题模板作为答题思路参考。
1.【原因类】
（1）根本原因＋主要原因
（2）内因（自身）＋外因（社会、学校、家庭等）
（3）现状、必要性、重要性等（）温馨提示：结合材料和实现来写，一般要两个短句。有时只需要讲原因，有时也可以加后果。具体问题具体分析。理论+结合材料+联系生活）
2.【意义类】
从不同主体（对个人、对社会、对国家等）角度分析，也可以从不同方面（政治、经济、文化等）分析。
（1）现状或必要性（常用表述：目前，我国……方面还存在……问题；……还需提高）
（2）地位或重要性（常用表述：……的重要性；这是……的需要；……关系到……）
（3）结合材料（常用表述：材料体现了……；……展现了……）
（4）意义或有利于（常用表述：有利于增强综合国力、构建和谐社会、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴……）
温馨提示：意义一般用有利于来答，一般两个短句，最好能做到联系理论，结合材料，联系现实生活。
（三）怎么做（做法、启示、建议、举措类）
【设问特点】此类型设问面对社会生活、个人成长等各种问题，要求结合材料，运用相关核心观点，提出有针对性的解决方法，实质是考查学生面对各种问题是否有正确的价值判断并作出相应的行为。此类设问一般都会给定主体，如：党、国家、政府、企业、学校、公民（青少年）等，如果设问没有给出确定的主体，则需要自己分析材料多角度地去思考。
【常考设问】
（1）甘肃中考真题问法：此类型设问多以“谈谈/说明……应该如何……”“请你为……贡献金点子/出谋划策”“谈谈你打算怎样”“……有哪些行动”等形式呈现。
（2）全国中考真题其他问法：提出……创意。
※※怎么做答题思路：谁——从哪些方面——怎样做。从不同主体角度作答（国家/政府/企业/个人），每点先概括角度，再展开具体措施。
谈办法、建议、措施、打算、行动、责任、做法等
践行类＝思想＋行动
理论+材料、现实生活
注意：①围绕要解决的问题答题。
②明确主体是谁，分清是给谁提建议。
③具有可行性，不能空谈理论。
④多角度思考并回答，若设问限定了角度则按照限定角度回答即可。
【答题模板】
1.从考查内容作答
2.从主体角度作答
（1）国家（政府/有关部门）
①坚持中国共产党领导；
②建立健全……法律，出台……政策；
③深化……改革，完善……制度；
④加大对……的资金投入和政策支持力度；
⑤加强对……的监管、执法力度，依法保护/打击……行为；
⑥坚持……思想/理念/国策/战略/方针；
⑦制定奖惩制度，鼓励/限制……行为；等等。
（2）社会
①大力弘扬/宣传……，增强公民的……意识；※
②开展……活动，营造……的社会氛围；
③监督……行为；等等。
（3）学校
①加强……教育和引导；
②认真落实……相关规定，调动学生学习……的积极性；
③开展形式多样的……活动；等等。
（4）企业
①增强……意识；②严格遵守……法律法规；③依法依规经营；等等。
※※（5）公民（青少年/中学生）
①树立意识。即树立……理想/观念，增强……意识；
②积极行动。学习……相关知识，培养……习惯，积极参加……活动，加强……提高自身素质；发扬/弘扬/培育……精神等等。
③宣传号召。向周围人宣传……政策，……知识，……法律法规等等；
④敢于并善于同……作斗争；
温馨提示：根据具体问题，做好加减法。即以此模板为例，适当增加或者减少表述内容即可。
（四）列举类（列举实例/举措）
【设问再现例】
设问1：请列举一项我省民族地区的特色产业。[2022省卷21（1）]
设问2：请列举一项你所在地区的特色传统文化。[2021省卷22（3）]
设问3：请列举一项国家在践行平等、维护公平、保障正义方面所作出的努力。[2020省卷21（2）]
【方法点拨】
①列举实例：根据设问要求，应具体、有效、符合实际，忌空洞、泛泛而谈，结合生活中的实例作答，特别要留意题目是否有“本地区”“学校”“青少年”等范围的限制条件。
②列举举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。考生平时应多关注时事、多注意国家的惠民政策、身边的变化、地方文化，还有教材上列举的法律名称、科技成就、传统文化等。
（五）设计类（设计标语、活动主题、活动形式）¨
【设问再现】
设问1：请你为宪法宣传活动设计一条标语。[2023省卷21（2）]
设问2：请为这一主题活动设计两种活动形式。[2022省卷24（1）]
◎活动形式要简单规范，能明确凸显活动主题，达到活动目的。
◎标语要贴近活动主题，联系实际；言简意赅，具有号召力；善于联想，注重创新；等等。
（六）畅想/规划类
【设问再现】
设问1：伟大的祖国取得了辉煌的成就，我们也坚信明天会更加美好。请畅想一下我们祖国美好的未来。[2019省卷23（2）]
设问2：请你畅想未来中国会是一番怎样的景象。[2023齐齐哈尔31（1）]
①明确主题，作答要贴近主题，联系时代背景和个人实际，有针对性；
②要点要具体、可行，符合实际；
③注意言简意赅，语言规范；等等。
四、常见失分案例与整改对照
错误示例 | 问题诊断 | 规范示例 |
“我们要好好保护环境” | 口语化 | “践行绿水青山就是金山银山的理念” |
“国家应该多做点事” | 空泛无主体 | “政府完善机制；企业落实责任；个人践行” |
不分点、整段写 | 条理不清 | 21（1）；、（2）；（3）分点①②③ |
照抄材料原文 | 不会提炼 | 提炼关键词，对接教材知识点 |
