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中考给答案时,犯了一个学生常犯的错误
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中考给答案时,犯了一个学生常犯的错误这次期中考试七年级21题在确定变量时，种子萌发条件控制中“完全浸没在水中，变量是空气，结果给成了水分。经常拿这一点考查学生的，结果自己也犯了错。 原题是这样的： 21．(6分)某中学进行了“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的综合实践项目，七(1)班选择了种植莴苣。莴苣根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的环境条件，同学们准备了500粒完整且饱满的莴苣种子，实验方案及结果见下表，请据表分析回答下列问题。 (1)根据莴苣的特性可知，同学们播种莴苣种子时，埋土深度应_____(填“较深”或“较浅”)。 (2)该方案可形成________组对照实验。A组和C组能否形成对照？请回答并分析原因：_______________________。 (3)D组莴苣种子的发芽率是________，还有少量的种子未萌发，可能的原因是________。 (4)同学们在完成探究后，得出结论：莴苣种子萌发的条件比较特殊，除一般植物种子需要的环境条件外，还需要________。 其中第（2）题答案给成了：(2) 4不能，因为A组和C组存在温度和水分两个变量，不符合单一变量原则（意思对即可） 经细心的老师指出才知道错了。整理答案时重点放在有两个变量，不符合单一变量原则上，对具体变量是什么忽略了。 我们日常教学、刷题备考中，一直反复强调这一经典实验：加水浸没种子，不是改变水分多少，而是利用水隔绝氧气，空气为单一变量，是常年重点考查学生的高频考点。但本次命题阅卷给答案时，却惯性误写为水分变量，出现了自己平时反复强调、结果自身反而出错的情况，十分值得警醒。 这类种子萌发条件、单一变量判断是初中生物年年考、次次练的经典基础考点，越是熟悉的常考题，越容易放松警惕
