早上7:45，金色的阳光普照着大地，看似热烈，实则温和。
儿子学校附近，熙熙攘攘，生机勃勃。孩子背着书包、推着箱子，在家长的目送中，匆匆走进校园。
送儿子上学后，我和先生走路回家。阳光正好，微风轻拂，正是锻炼的好时间。
我俩边走边聊，正聊得起劲，我的电话突然响了，拿出手机一看，是儿子打来的。
我赶紧接通电话，问儿子怎么了。儿子说：“我的数学卷子只有前半张，后半张找不到了。”
我想起来了。
儿子昨天上午写完作业后，把写好数学卷子上面的压轴题，拿给先生看，问他会不会做。
我当时也凑过去看了看，几何加代数，实在是太难了，我和先生都不会。
我连忙对儿子说：“可能是掉在家里了。是不是急着要交？要不要我们给你送过去？”
他说：“没关系，我们数学老师不严，你明天记得带过来就行了。”
我怕外面太吵，没有听清楚儿子的话，又担心儿子是怕麻烦我们，又赶紧大声地确认：“要是你急着用，我们一回家，就给你送过来。要是不着急，就晚上再带过来，行吗？”
儿子又说：“真的没事，我就是问问，知道在家里就好，晚上带过来就行。”
挂了电话，先生疑惑地问我：“儿子带手机到学校了？”
儿子出门时，我看到手机就放在桌子上的，他可能是到了教室，交试卷时，才发现卷子少了一张，又回家去找了。
先生看了看时间，8点10分，离上课还有10分钟，完全来得及。
我笑着和先生说：“真不错，儿子又有了一次新尝试，都到学校了，还能自己回家来拿东西。下次他想回家，就更自由了。”
这让我想起了儿子喜欢的这位数学老师。
儿子之前就和我们聊过，这位老师是名校刚毕业的大学生，不仅课讲得好，还特别懂孩子们的心思。
儿子说，他不像是老师，更像他们的同龄人。他对孩子们一点都不严，管得很宽松，考得好考得坏，都不会多说什么。
儿子一直就喜欢这样的老师。
越是管得严、天天盯着他的，越会让他反感；反而是这种态度松弛、不过分在意成绩的老师，他反倒学得更好。
其实从儿子对老师的态度里，我们也应该看到，该怎么去陪伴儿子。
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