说实话，两个小时，我如坐针毡。
老师讲着讲着，发现孩子连小学的语法点都忘得一干二净。我在旁边急啊，老师提问，我恨不得替他把答案说出来。
课间，老师苦笑着跟我说：“我这血压都奔200去了，笔记不背，单词不记，我感觉带不动了，要不您考虑考虑换个老师？”
下课后我试探着跟儿子说：“要不换个温柔点的老师？或者咱别上了，先在家背背基础？”
你们听听，孩子都没放弃，我还能说啥？
既然他还想“挣扎”，那就继续陪他“挣扎”。
回家后，我硬着头皮带他做语法填空。第一篇5个空，只对了1个；第二篇对了2个；第三篇对了4个，他高兴得不行。
说起来也挺逗。这老师脾气是出了名的“火爆”，上课从头批到尾，孩子被说得“啥也不是”。
不管学多学少，至少这个五一，孩子没有排斥学习，还愿意学学最头疼的英语。这已经是最好的态度了。
这次陪读，最大的收获不是学会了几个语法点，而是我终于站在了他的“围城”里。
作为成年人的我，总觉得自己居高临下，凭着生活阅历和常识，看孩子的题目就像看1+1=2一样简单，于是急躁、指责、恨铁不成钢。
所以，少一点“你怎么这都不会”的愤怒，多一点“慢慢来，妈妈陪着你”的耐心。
这个五一，过得很有意义。孩子教会我：只要还在学，就没输；只要态度在，就值得等。
教育哪有那么多灵丹妙药，不过是一场“不放弃”的双向奔赴。
我知道，这两节课，他比谁都难受。被老师从头批到尾，知识点一个接一个地暴露空白，换作是我，可能早就摔门而去了。可他没跑，也没哭，只是安安静静地坐在那儿，一个空一个空地填，一个词一个词地记。
这就够了。
我们总说“静待花开”，可真等起来，恨不得天天拿尺子量。但教育哪有那么多立竿见影？
不是每个孩子都能考满分，不是每个孩子都擅长所有科目。可他愿意学，没放弃，这就是最好的“成绩单”。
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四季读书网
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