研思赋能中考,精评提质课堂——杨玉桥老师语文中考模拟卷讲析

根据2026年春季学期李维佳语文名师工作室教研计划的进度，4月20日下午，李维佳省级名师工作室开展了本学期第二次集体教研活动，活动由线上教研和线下教研组成。

线下教研活动由工作室语烛小组组长、宁蒗彝族自治县民族中学杨玉桥老师进行题为《核心素养下课堂教学创新实践——中考语文模拟卷讲解》的备考复习课，该课程同步进行教学网络直播，李维佳名师工作室全体成员参与线上听评课，宁蒗民族中学初中语文教研组全体教师参加了线下听评课。

杨玉桥老师以九年级语文二轮复习试卷为载体，聚焦五大模块答题痛点，精准剖析典型错误，强化答题技巧与思维规范，助力中考复习提质增效。

杨老师首先对本次摸底测试试卷整体进行了分析，明确了“无涂改、格式规范、字迹工整”的作答原则，纠正学生书写的不良习惯，同时也肯定了学生在规范书写方面的进步。

在积累与运用部分，杨老师结合学生答题错误点，对排序题结合标点、关联词分析逻辑，摒弃单一首尾句依赖；病句修改部分聚焦“搭配不当、否定词误用、语序混乱、排序技巧缺失”四类高频错误进行指导。默写题强化语境意识，避免诗句语义混淆；审题训练圈画关键词，规避片面解读问题。

图表分析立足标题与整体趋势，拒绝单一数据提取；辩论题强调立场坚定，杜绝模棱两可表达；名著阅读题紧扣“约束与突破”核心，提炼人物成长主题。

古诗文阅读部分，杨老师对古诗阅读进行深度分析，强调对比阅读题答案需具体量化，避免笼统表述；文言文聚焦实词，重点积累“走、货、为” 等高频易错词；翻译题关注关键词隐含信息，确保翻译完整。

说明文阅读部分根据学生日常所做积累笔记，精准对应文本结构，重温“空间、时间、逻辑”三种说明顺序，要求学生精准识别并列式说明对象，避免漏答核心主体，同时类比议论文论证思路，提升答题迁移能力。

本次复习课聚焦中考二轮复习核心痛点，直击学生薄弱环节，针对性较强；提供可操作的答题技巧，实用性突出；兼顾答题规范与思维培养，契合核心素养目标；线上线下融合模式，扩大优质教学资源覆盖面，辐射广泛。

教研活动结束后，工作室主持人李维佳老师通过工作群进行了简洁的点评，建议工作室全体成员借鉴复习课经验，优化试卷讲评课教学，注重实践反馈，持续深化中考复习高效模式探索，以研促教、以教提质，助力区域语文教育高质量发展。

教研不止步，成长无止境。李维佳语文名师工作室将继续深耕课堂，精研备考。