2027 年东北林业大学马理论考研真题全解|送高分答题框架+解题技巧

世界的统一性问题，是回答世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原的问题。马克思主义认为，世界的统一性在于它的物质性，世界统一于物质。

第一，自然界是物质的。人类是自然界长期演化发展的产物，依存于自然界，并通过实践活动改造着自然界。自然界先于人类而存在，并不依赖人类意识而存在。人类的实践活动能够改变自然事物的形态和面貌，在自然界打上人类的印记，使之成为人化的自然，但不能改变自然界的客观实在性。无论是尚未进入人类实践活动范围的自在自然，还是已经被实践打上烙印的人化自然，都具有客观实在性。

第二，人类社会本质上也是物质的。人类社会是物质世界发展到一定阶段的产物，是物质世界的一部分，是物质存在的一种特定形态。社会中虽然也包含精神现象，但从根本上讲人类社会是一种物质性的存在。人类社会的自然基础是物质的，人类获取生活资料的生产活动是物质的，特别是物质资料的生产方式构成了人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。

第三，人的意识统一于物质。从意识的起源上看，意识是物质世界长期发展的产物，是物质世界中的一种特殊存在；从意识的本质上看，意识是人脑这种特殊的物质器官的机能，是客观存在的主观映象；从意识的作用上看，意识能动性的发挥必须以尊重物质世界的客观规律为前提。因此，从根本意义上说意识统一于物质。

世界的物质统一性是多样性的统一。物质世界包含着不同的物质现象和物质形态、不同的物质层次和物质结构、不同的物质过程和物质活动，包含着自然界和人类社会，是一个充满多样性的多姿多彩的世界。

世界的物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义的基石，有助于我们树立唯物主义科学世界观，为我们进一步确立正确的人生观和价值观奠定坚实的基础；同时，也有助于我们确立正确的思想路线和思想方法，在认识世界和改造世界的过程中，摒弃一切无视客观世界及其规律性的思想观念，遵循一切从实际出发、实事求是的原则。

辩证思维方法是马克思主义基本原理思维方法的核心内容，是人们正确开展理性认识的关键方法，其主要包括归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等具体方法，同时结合实事求是、实践第一的核心思维，共同构成了系统完整的马克思主义思维方法体系，具有极强的科学性和实践性。

一是归纳与演绎，这是最基本的思维方法，归纳是从个别事实概括出一般原理的思维过程，演绎是从一般原理推导个别结论的思维过程，二者的客观基础是事物的个性与共性、特殊与普遍的辩证关系，相互依赖、相互渗透，归纳是演绎的基础，演绎为归纳指明方向，共同实现从个别到一般、再从一般到个别的认识飞跃。二是分析与综合，这是更为深刻的思维方法，分析是在思维中将认识对象分解为不同部分、方面和特性逐一研究，综合是将分解的部分按客观联系整合为整体把握，二者的客观基础是事物的整体与部分关系，分析是综合的前提，综合是分析的完成，是矛盾分析法在思维领域的具体运用。三是抽象与具体，这是辩证思维的高级形式，人的认识遵循“感性具体—抽象—理性具体”的过程，感性具体是感官直接感知的具体表象，抽象是抽取事物本质属性、舍弃非本质属性的过程，理性具体是在抽象基础上对事物本质和规律的整体把握，实现对事物全面、深刻的认识。四是逻辑与历史相统一，这是从抽象上升到具体的内在要求，逻辑是理性思维对事物规律的理论再现，历史是客观事物的发展过程和人类认识的发展过程，历史是逻辑的基础和内容，逻辑是“修正过”的历史，坚持二者统一，才能把握事物发展的本质规律。同时，马克思主义基本原理思维方法还包含实事求是思维方法和实践第一的思维方法两大核心支撑。实事求是是辩证唯物论的集中体现，要求坚持一切从实际出发，尊重事物的客观实在性和发展规律，实现主观认识与客观实际相统一，反对主观臆断和教条主义；实践第一是马克思主义认识论的核心，实践是认识的来源、动力、目的和检验真理的唯一标准，认识的发展始终遵循“实践—认识—再实践—再认识”的辩证过程，这是马克思主义思维方法区别于其他思维方法的根本标志，也是辩证思维方法落地的实践根基。

将马克思主义基本原理思维方法融入自身实践。其一，践行归纳与演绎思维，在确立理想目标时，既要归纳时代发展的主流趋势、国家战略需求的共性导向，明确青年奋斗的时代坐标，又要结合自身兴趣特长、能力禀赋的个性特质，演绎出契合自身发展的具体理想路径，避免盲目跟风或脱离实际的空想，让理想既扎根时代土壤，又彰显个人价值。其二，运用分析与综合思维，面对复杂的社会环境和多元的发展选择，先理性分析不同发展方向的优势短板、机遇挑战，拆解实现理想所需的能力素养、实践步骤，再综合把握各要素间的内在联系，制定系统的成长规划。其三，掌握抽象与具体思维，面对理想追求中的宏观命题，从感性具体的生活实践入手深化认知，再通过抽象提炼事物本质规律，最终形成理性具体的行动指南。其四，坚持逻辑与历史相统一思维，在追求理想的过程中，既要把握人类社会发展的客观逻辑、国家发展的历史脉络，理解理想追求的历史必然性，又要立足当下历史方位，认清自身所处的发展阶段，让理想追求既符合历史规律，又贴合现实需求。其五，坚守实事求是思维，在追求理想的征程中始终立足实际，客观看待自身的成长进步与不足，不急于求成、不妄自菲薄，根据实际情况动态调整发展策略。其六，落实实践第一思维，将理想追求融入具体实践，积累实现理想的经验能力，同时在实践中深化对理想的认知，修正发展方向。面对未来的不确定性，主动投身实践锻炼，在解决实际问题中提升本领、增长才干，让理想在实践的土壤中生根发芽、开花结果。

唯有深刻把握马克思主义基本原理核心要义，自觉用科学思维指引理想追求、把握发展方向，才能真正将个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业。

马克思主义中国化时代化，就是立足中国国情和时代特点，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，真正搞懂面临的时代课题，不断吸收新的时代内容，科学回答时代提出的重大理论和实践课题，创造新的理论成果。

马克思主义中国化时代化的科学内涵，具体包含三层意思：（1）运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实际问题。（2）总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵。（3）运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。

准确把握马克思主义中国化时代化的科学内涵，要做到坚持马克思主义与发展马克思主义相统一。坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。

第一，中国特色社会主义理论体系的形成。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承和发展了马克思主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。

第二，中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展。“三个代表”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验。在“三个代表”重要思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向 21 世纪。

第三，中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

第四，中国特色社会主义理论体系在新时代的新篇章。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入新时代，实现第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百年奋斗目标新征程。

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