一、中考古诗6大必考题型（含答题模板+课本例子）
题型1 名句默写（送分，必拿）
提问：直接填句子。
方法：背准、写对、不写错字。
课本例子：
- 《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。
- 《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。
《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻
题型2 炼字赏析（高频，2分）
提问：某字好在哪里？/赏析某字。
模板：释本义→描画面→点手法→析情感
课本例子：《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”
- “直”：笔直、劲拔；写出孤烟挺拔坚毅，雄浑壮阔。
- “圆”：浑圆、柔和；写出落日饱满温暖，苍茫静谧。
- 效果：两字精准勾勒边塞雄奇，表达孤寂+豪迈。
题型3 手法赏析（高频，3分）
提问：用了什么手法？有何作用？
模板：手法+诗句分析+画面/氛围+情感
常考手法+课本例子
1）借景抒情：《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”——写幽居竹林、明月相伴，抒发闲适淡泊。
2）托物言志：《石灰吟》——借石灰清白，表坚守节操。
3）动静结合：《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”——莺燕动、湖岸静，春意盎然。
4）虚实结合：《黄鹤楼》“昔人已乘黄鹤去（虚），此地空余黄鹤楼（实）”——虚实对照，吊古伤今。
5）用典：《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋”——向秀《思旧赋》，表怀念旧友、世事变迁。
题型4 画面描述（高频，2分）
提问：用自己的话描绘某句画面。
模板：抓意象+加修饰+顺语序+融情感
课本例子：《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”
- 潮水涨满，两岸与江水齐平，江面格外开阔；顺风行船，船帆高高悬挂，平稳壮阔。
题型5 情感主旨（必考，2–3分）
提问：全诗表达什么情感？
模板：通过写…（景/事），抒发…情感（1–3点）
常见情感+课本例子
- 思乡：《黄鹤楼》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”——羁旅思乡、孤独惆怅。
- 爱国/忧民：《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间”——忧国忧民、舍己为人。
- 壮志/豁达：《望岳》“会当凌绝顶”——雄心壮志、自信昂扬。
- 离别/不舍：《送友人》“浮云游子意，落日故人情”——依依不舍、祝福牵挂。
题型6 理解辨析（选择题，2分）
提问：对诗歌理解不正确/正确的一项。
方法：逐句核对→抓错点（手法/情感/字词/内容）→排除法
二、历届中考真题（含答案+详细解析）
真题1（2025·湖北武汉·中考）《望岳》杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1. 下列理解不正确的一项是（ ）
A. 首联设问，“齐鲁青未了”侧面写泰山绵延壮阔。
B. 颔联“钟”拟人，“割”显泰山巍峨高耸。
C. 颈联“决眦入归鸟”突出诗人喜爱归鸟。
D. 尾联化用典故，抒攀登雄心。
答案：C
解析：“决眦”是极目远眺、眼眶欲裂，写泰山辽阔幽深，并非单纯喜爱归鸟；C情感解读错误。
真题2（2025·浙江杭州·中考）《送友人》李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1. 首联“横”“绕”有何表达效果？（2分）
答案：
- “横”：青山横亘城北，写出沉稳壮阔；
- “绕”：白水环绕城东，写出缠绵不舍；
- 动静结合，勾勒送别环境，奠定惜别基调。
2. 赏析“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。（3分）
答案：
- 用细节描写+借物衬情；
- 挥手告别，马鸣萧萧（离群之马）；
- 不直接写人悲，以马的不舍衬人之离愁，含蓄深沉。
真题3（2024·河南·中考）《黄鹤楼》崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1. 全诗抒发哪些情感？结合内容分析。（3分）
答案：
- 吊古伤今：前四句写昔人乘鹤、空楼白云，岁月悠悠、世事茫茫，生惆怅；
- 思乡之情：后四句写日暮江景，“乡关何处”直抒羁旅漂泊、思念家乡之愁。
真题4（2023·广东·中考）《使至塞上》王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1. 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。（3分）
答案：
- 运用动静结合+视觉描写；
- 广袤沙漠中孤烟笔直，黄河尽头落日浑圆；
- 画面雄浑壮阔，意境苍茫，表达边塞豪情+孤寂。
三、快速拿分口诀（背下来）
- 默写：字准句全，不写错字。
- 炼字：释→描→手法→情。
- 手法：手法+句析+画面+情。
- 画面：意象+修饰+顺序+情。
- 情感：景/事→情感（2–3点）。
- 选择：逐句核对，抓错排除。
