下午和一位朋友聊天，自然离不开孩子的学习，我们感慨于同一个现象：很多同学成绩停滞，也许不是能力不行，而是缺少“破局”的狠劲。明明落后了，却不慌不忙、按部就班，这种被动应付其实是提分最大的死穴。
我说，我一直倡导的就是该玩的时候尽情地玩；但该学的时候，你必须全神贯注。所以，每个同学都要认真地叩问自己：中考来临，你出类拔萃的地方是什么？如果答不上来，说明你根本没把薄弱点放在心上，你得去学去找。没有精准定位，所有的努力都是自我感动。
首先，要防止陷入“伪勤奋”的境地。
很多同学看似整日忙碌：按时刷题、上交作业、背书读书，每一步看似都没有差错，都很努力。可晚上回想一天的学习，脑海中一片空白，说不清自己收获了什么、突破了什么、解决了什么问题。这种流于形式的努力，毫无含金量，更是备考路上最大的陷阱。
为什么会出现这种情况？埃隆·马斯克曾说过一句话，我非常认同：世上没有行动力不足的问题，所有拖延与懈怠，本质都是精准性的缺失。
因为不知道重点在哪、目标在哪，所以只能在校敷衍，回家拖延。错题只改个答案，不挖根源；请教老师只纠结单题，不总结规律。只顾完成“任务”，不去解决“问题”，再拼命也是不会有多大突破。
其次，做成任何事，靠的永远是多做，而不是多想。
其实，还有很多同学最大的问题是内耗。比如，遇到错题，纠结要不要问老师？怎么开口？会不会被笑话？思前想后，最后觉得麻烦，干脆放弃。
当你不知道怎么办的时候，只要抬头看看班里那些进步显著的同学，就知道怎么做了。他们从来不纠结，有漏洞立刻补，有不会的地方就追着老师问。你在胡思乱想的时候，别人已经查漏补缺了。差距，就是这么拉开的。所以说，行动，是治愈焦虑的唯一良药。
第三，完成认知重塑，跳出舒适区。
一是把“怕丢人”变成“找挑战”。要学会正视自己的不足，接纳不完美的自己。请教问题、暴露短板不丢人，不敢直面问题才丢人。难题和错题，就是你提升自己的垫脚石。
二是把“我不行”变成“有漏洞”。题目不会、知识点薄弱，只是知识存在漏洞，绝非你能力不行、不够优秀。主动去问，是勤奋上进、善于思考的体现，只会收获老师的认可，有什么好害怕的。
三是把“恐惧”变成“兴奋”。越怕做什么，越要迎难而上。带着这股敢闯敢拼的劲头去啃硬骨头，你的潜力才会真正爆发，才会印象深刻，才能提高。这才叫跳出舒适区啊。
最后还要认清现实，别拿别人的“劳逸结合”麻痹自己。看到成绩优秀的同学课余打球放松，别盲目跟风。状态不同，选择自然不一样。别人的放松，是学好了后的从容；你的放松，有可能就是对错题的逃避。
基础不同，使命也必然不一。问题没解决、短板没补齐，就没有多少精力去谈放松。否则就会有不安的感觉。
因此，要提醒自己，找准痛点，精准发力，把所有纠结的时间，全部用来行动。大胆去问，主动去改，全力去拼！
唯有这种咬牙死磕，久久为功，才能换一个步步进取的自己。
