🐒 一节让学生“看得见进步”的写作课
🧑🏫 课例设计📖 提分指南
✨开篇导语
🌟 这节写作课，灵感来自《西游记》。孙悟空从“弼马温”变成“美猴王”，靠的是七十二变和真本领。学生的写作，也可以经历同样的蜕变。
🧑🏫本节课以“我最喜欢的人物”写作为例，搭建支架式升级路径，让普通习作变成高分范文。
🧑🎓 你会看到同一篇作文，改一改词汇、句型、细节、谚语，分数就能提升一个档次。
📝写作任务呈现
课件清晰展示了中考写作任务：✔ 简要介绍最喜欢的人/文学角色✔ 解释喜欢的原因✔ 词数80左右，行文连贯。
💡 教学说明：这是一个最常见的“介绍+原因”类作文题。本节课用《西游记》中的美猴王作为示范素材，学生可模仿、可迁移。
🐒“弼马温版” · 学生初稿
基础版学生习作（约80词）：· 介绍了美猴王· 罗列了能力（72变、金箍棒）· 说明了喜欢的原因（厉害、乐于助人）
🔍 评价：内容完整，但语言平淡，缺少亮点。🤔 提问：这篇作文哪里可以变得“更美”？
📦四个锦囊 · 分步讲解
课件按照四个锦囊逐页呈现，每一张截图对应一个核心提分技巧。
1善用高级词汇
🧑🏫 展示“弼马温版词汇”与“美猴王版词汇”对比表。学生立刻感受到：换几个词，句子质感就不一样。
✍️ 圈出自己作文中3个“普通词”，试着替换成更生动的表达。
2活用多种句型
🧑🏫从简单句到宾语从句、定语从句、状语从句、非谓语动词。一次掌握1-2种即可见效。
✍️ 尝试把两个短句合并成一个带“who”或“so…that”的句子。
3加例子，让内容更具体
🧑🏫 例子让抽象的能力变得可感。学生 brainstorm 孙悟空还能变成什么。
✍️ 在作文里至少加一个“such as”的具体例子。
4加谚语，升华主旨
🧑🏫 谚语用在作文结尾，像加了一个“高分印章”。
✍️ 从课件提供的谚语中选一句，放到自己作文结尾。
👑“美猴王版”升级范文
课件完整展示了一封升级版书信（Dear Peter…），将四个锦囊融合其中。
🎯 对比教学：把“弼马温版”和“美猴王版”并排展示，让学生逐句对比，说出哪里变好了。
📌 学生任务：模仿这种升级方式，改写自己之前写的段落或相同话题作文。
📌课堂任务 · 课后拓展
课件最后提供两个选做任务：1️⃣ 重写“弼马温版”作文，运用课堂所学的锦囊。2️⃣ 根据要求写一篇新的人物介绍。
✨ 写作能力的提升，从来不是靠“背模板”。而是一次次把“弼马温版”改成“美猴王版”的刻意练习。
🎯
对比教学法让学生直观感知进步路径。
📖
下次写作文时，记得用上这四个锦囊——作文也能七十二变。
