古人写作，最重炼字。炼字并非追求生僻奇诡，而是让一字抵千言，使文意更精，神情更显。刘勰在《文心雕龙》中说，善于用字者，能以一字见境界，不善者则冗杂拖沓。可见炼字是文章之本，不可轻忽。炼字首在精准。一字之差，意境全殊。古人作诗作文，常为一字辗转反侧。王安石作 “春风又绿江南岸”，初云 “到”“过”“入”“满”，皆不妥，终定为 “绿”。只一字，便将春风拂过、草木复苏的生机写尽，色彩、动态、情意兼备。若用他字，只剩叙述，全无神韵。精准，就是让文字恰如其分，不多一字，不减一字。炼字次在传神。写人叙事，不必铺陈，只需一字点染，性格、心境、场景皆出。《史记》写人，往往寥寥数字，人物立现。写项羽之勇，用一 “叱” 字；写张良之智，用一 “谋” 字。字少意丰，全在锤炼之功。今人作文，常 ① ，以铺张为文采，不知简练之妙。好文字如削竹，去尽浮皮，方见筋骨。炼字更在合境。文字无绝对高下，只看是否贴合情境。同是写水，或用 “流”，或用 “漾”，或用 “泻”，皆由意境而定。境静则字淡，境烈则字劲，境哀则字沉，境乐则字轻。 ② ，方为妙笔。若不顾情境，一味求巧，反成雕琢之病。炼字之外，更要炼句。句不稳，则意不立；气不顺，则文不畅。好句子，读之顺口，思之顺理。有节奏，有轻重，有转折，有收束。一句之内，字词相安；段与段之间，脉络相连。古人作文，先求句妥，再求篇安，层层锤炼，不敢潦草。而炼字炼句，归根是炼心。文字浮躁，源于心思杂乱；文字精稳，源于心神安定。肯沉下心删改，肯耐住任性琢磨，文字才会干净、坚实、有味。浮躁之人，下笔草率，文字松散；沉静之人，落笔审慎，字字用心。写作之道，亦是修身之道。今人多轻文字，以为能达意即可，不必精研。殊不知，语言是思想的外形，思想是语言的内核。文字粗糙，思想必不精深；语言含糊，思想必不清晰。锤炼语言，就是锤炼思维，让表达更清，道理更更明，是治学之基。好文字，从来不是天成，而是千锤百炼而成。炼一字，安一句，通一篇，明一心。由字及句，由句及篇，由篇及心，这便是写作的正途。（摘编自周振甫《文章例话》）语言是用来表达的，表达得好不好，全在锤炼之功。一篇文字， ③ ，如同璞玉未琢，粗石未磨，虽有材质，终不成玉器。所谓锤炼语言，不是堆砌辞藻，不是故作高深，而是把话说得明白、准确、干净。话人人会说，文章人人能写，但真正说得好、写得好的人并不多。差别就在肯不肯用心，肯不肯锤炼。锤炼语言，先去冗杂。很多人下笔，唯恐说不清楚，于是反复重复，枝蔓横生。其实好文字，贵在简洁。删去多余的字，去掉重复的话，文意反而更清楚。一句话能说清，不用两句；十个字能达意，不用二十字。简洁不是简陋，是去芜存菁，让文字有力。再求妥帖。妥帖，就是用字恰当，造句自然。用字不当，便显生硬；造句不自然，便显别扭。妥帖之妙，在于看似平常，却无可替换。如匠人制器，尺寸分毫皆合，看上去朴素，实则极费心思。还要求声气。文字有声，读之有节奏，有韵律。不一定非要押韵，可以是语句长短相间，轻重相宜，读来顺口，听来顺耳。声气和顺，文章便有气韵；声气拗口，读来费力，读者便不愿亲近。锤炼语言，更要真诚。语言是人心的影子，心不诚，则语不实；心不真，则文不切。堆砌华丽的辞藻，掩盖不住空洞的内心；朴素的语言，却能道出至深的情意。古人的好文章，多半平实如话，却动人至深，秘诀就在真诚。锤炼的功夫，不在一时，而在平日。平日说话，力求清楚；平日读书，留心佳句。日久天长，语感自熟，下笔自然稳当。临时抱佛脚，想靠一时修饰成文，终究难成气候。有人认为，锤炼语言是小技，不足道。殊不知，语言是立身之器、行文之本。语言不稳，做事难明；文字不精，治学难深。锤炼语言，看似小事，实则关乎修身、治学。好文章，是改出来的，不是写出来的。一遍写，二遍改，三遍删，四遍润。多磨一遍，文字便精一分；多改一次，文意便透一层。肯下慢功夫，才有好文字。文字如人，朴素干净，方见本色；锤炼精纯，方见品格。愿为文者，皆重此道。（摘编自网络）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 (3 分)A. 王安石 “春风又绿江南岸” 中的 “绿” 若改用其他字，就只剩叙述，全无神韵。可见，炼字要力求精准。B. 沉静之人，落笔审慎，字字用心，他们肯沉下心删改，肯耐任性琢磨，这样文字就会干净、坚实、有味。C. 锤炼语言，要把话说得明白、准确、干净。写文章不能使用华丽的辞藻，因为好文字贵在简洁，不能故作高深。D. 材料二认为：锤炼语言是 “不足道” 的小技，也是行文之本；语言不稳，做事难明；锤炼语言，要肯下慢功夫。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3 分)A. 炼字并非追求生僻奇诡，而是让一字抵千言，正如刘勰说的 “能以一字见境界”。B. 同是写水，用 “流” 与用 “漾”“泻”，没有绝对的高下之分，用什么字应由意境而定。C. 语言是思想的外形，文字粗糙和语言含糊会影响表达效果，语言需要锤炼。D. 文章需要修改，多磨多改可使文字更精确、文意表达更透彻，促使人如其文。3.请在材料中横线处补写恰当的语句，每处不超过 10 个字。(3 分)4.请结合两则材料，简要谈谈你对 “锤炼语言” 与 “治学”“修身” 之间关系的理解。(4 分)5.下面这段文字选自某学校 “寄语高三学子” 的宣传栏，在语言表达上存在一些问题，请结合两则材料简要分析。(6 分)在这个充满希望的新时代，你是承载未来的 “天选之子”！你手中的笔，是斩棘披荆的尚方宝剑，是划破天际的璀璨流星。你站立的地方，是宇宙中心，梦想起飞的胜地；你落下的每一个字，都是 “封神榜” 上的金色铭文。过往的所有日夜，都是为了那一刻的惊天一鸣，你的身体里全是必胜的基因，你的血脉里流淌着征服天下的霸气！风都为你驻足，云都为你铺路，四海八荒都在为你呐喊。别管什么结果，那都是凡夫俗子的俗套！你只要昂首挺胸，这一战便是千秋霸业。祝你乘风破浪，前程似锦，你必将在这个夏天 “封神”，光芒万丈！文笔峰下人家 贾平凹商州多山，而青回龙湾处的山奇特，层峦叠嶂如忽地散去，狠奔豕突的，仅留下一座孤峰。县志记载，唐朝诗人韩偓穷困潦倒时，在这里滞留过两年，曾哀叹：“我笔与峰一样孤啊！” 自后，这峰就被叫着文笔峰。文笔峰呈圆锥状，海拔一千五百米，太阳一出，首先照它，远望好像是金顶，然后云雾缠绕变幻而有五色光。登峰之路细行如绳，又乍隐乍现。沿途都是青杉、白桦、红松和黄柏，黄柏最多，盆粗桶粗的，一楼两搂的，虬枝峥嵘。树间藤草葳蕤，有一种花，常见是骨朵，但女子触摸，其花始开。峰上仅一亩面积，但平坦，长着十几棵古柏，北崖沿的一棵上半部是刺柏下半部是岩柏，凌空斜出，早晚挂着威风。峰下的村子，百十户人家，门前屋后又都是柏树。三月柏树开花，长三四寸，开时人们拿旧布铺地，去取其蕊，和糖做饼。柏树似乎散漫，果籽成熟就飞迸四溅，或远或近，任鸟叼猪拱。可它又有诗性，一刮微风柏枝就嗡嗡而响，村里人说是韩偓附魂，树也会吟咏。它们吟咏时，天上有各种鸟，没有相撞，家家炊烟飘升，到了高空，都成了云彩。虽然是文笔峰，虽然曾经安顿过韩偓，数千年来这里没有产生过文人，甚至至新中国成立后也没出一个大学生。但村里有土地庙，人们知道土地神在保护着这里，他们逢年过节首先到庙里敬茶，土地神不能敬酒的，它吃酒会醉，醉了难尽职守。村里还有祠堂，一代一代人修订着族规村约。所以，他们都明白人这一生就是出生入死，明白家就是往返返之，他们珍惜生命，热爱家园，一直守护着赖以生存的文笔峰和文笔峰的一草一木。早在清朝，文笔峰下就有石碑，上边刻着：凡盗伐林木，罚戏三台，香表十捆，炮仗三万，全猪全羊拜祭。如不听从，禀官究治。这碑刻警告的是村里人。村里人已经习惯了，春天里绝不带刀斧上文笔峰。冬季里再冷，都不用木柴烧饭。做饭的柴火，就上文笔峰上捡拾那些枯木，实在捡拾不到枯木了，统一组织去修理一些树的旁枝斜柯。不知从何时起，好多地方讲究人死后的棺以柏木为上材，柏树被滥伐，以至于青河上下方圆百里很少能见到大的柏树了，就有盗柏贼寻到文笔峰。2000 年初，盗柏贼最为猖獗，文笔峰上被伐去了三棵，村后的沟里被伐去一棵，村前河堤上被伐去一棵。村人就严加防范，凡是见有生人进来，要盘问，若发现背的篓里有斧头、锯子、绳索，便扭住了胳膊去见村主任。村主任姓胡，作风一贯强悍。他患角膜炎，迟早出门都带伞，下雨了挡雨，没雨了挡日头。对别人说：“我们头上是天，村主任你头上是伞。” 村人把形迹可疑者交给他，他自有办法 “审问”，没多久，没有不交代的。自后，村人不论男女老幼，一旦发现盗柏贼，就嘶声呐喊，让喊声去飞飞，飞遍全村，唢呐皮鼓顿时大吹大擂，所有人便抄了家伙出来。如此闹腾过几次，文笔峰安然无事，以至十多年里，青河南流，没外来人打听去文笔峰的渡口。到了 2015 年，别的地方种菜、割漆、砍树棒生产木耳，逐渐富裕。而文笔峰的村人仍然把护峰作为大事，其大如天。别的树也不能伤害，甚至香椿树上的芽叶不得扳折了吃菜，槐树开花了不得捋了做焖饭。文笔峰越来越风景独好，村子确实还贫穷。村人每有去十五里外的镇街赶集，怀里揣着熟红薯做干粮。镇街上有人嘲笑他们，故意在问：“怀里揣了啥呀？” 他们头上是一团烟火，大声说：“咋？是红薯，是虱，是心！”县政府为了发展经济，因地制宜，决定把文笔峰作为一个旅游景点。村主任还是胡主任，他带领全村人整修了上文笔峰的路，挑选了一百棵古柏，却挂上牌子，分别起了名，称作某某公、某某侯、某某某将军和某某某精英。让五户人家专门制作柏蕊糖糕。还新盖了三间房子，宣传是恢复当年韩偓的旧址，墙上题写韩偓在这里曾写下的诗句：白首穷经通秘义，青山养老度危时。县长来过一次，正是初夏，文笔峰上的风往下刮，县长称赞这风可以沐浴。一老汉在田里出莲花包菜，要挑了去镇街卖。县长近去询问一担菜能卖多少钱，老汉回答三到四元。种菜辛苦，菜价又太便宜，县长心里有些酸楚，望着文笔峰，说：“林木是不能砍伐的，可怎么不种茶呢？” 老汉说：“茶是一发芽就掐，一发芽就掐，残害生意。” 县长观察着老汉出莲花包菜，不是整棵铲起，那么小心翼翼。（选自《消息》，有删改）读《消息》，可从 “实” 处读，如他写文笔峰山势形貌，写此地历史荣光，写村中人新的生活创造，着墨不多，却可照实理解；也应从 “虚” 处读，看他写唐人韩偓在此抒情发意，有诗曰：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。” 他写村中老者不愿种茶，则指向万物生生之意的护持。万物生生，消息万千，无涯无尽。人之所知，有限有执。何不去我执，将一切还诸天地。此为《文笔峰下人家》随手点出之意，也是《消息》之消息也。（摘编自杨辉《以意御文，感而遂通 —— 贾平凹〈消息〉读法》）[注]《消息》是贾平凹创作的长篇笔记小说，由一些相互关联的短篇构成，以晋陕大峡谷为起点，沿渭河、黄河等水系展开地理叙事，聚焦关中平原以北的荆山、嵯峨山等地，通过 “实访照录” 的笔法记录民间物事与生态风貌。作品标题 “消息” 取自 “天之气与地之呼吸” 的哲学意象，题记 “百草兴奋，群生消息” 与此呼应。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 (3 分)A. 清朝石碑的刻字交代了历史背景，使后文的村人守护文笔峰、拒绝功利化索取等内容显得合乎情理。B. 胡姓村主任作风强悍，出门带伞，“我们头上是天，村主任你头上是伞” 赞赏村主任治村有接地气的方法。C. “咋？是红薯，是虱，是心！” 表现出村人面对镇街之人故意发问的不满，“是虱，是心” 是对镇街之人的谩骂和嘲笑。D. 韩偓的诗句不能照 “实” 处理解，而应理解为诗人起伏无定之际心绪的抒发，别有一番寄托在其中。7.关于文本一中的景物描写，下列说法不正确的一项是 (3 分)A. 作者描绘了文笔峰的形态以及充满生机的自然风貌，交代了村里人生活的自然环境。B. 写层峦叠嶂 “如忽地散去”，表现了文笔峰孤立的形态，突出了其与周围景致的和谐。C. 孤峰耸立、古柏斜出和藤草葳蕤的静态美，与云雾变幻、柏枝嗡嗡的动态美相映成趣。D. “家家炊烟飘升，到了高空，都成了云彩” 描绘了一幅美丽的乡村图，令人遐想。8.文本一以县长与老汉对话、老汉出莲花包菜结尾，有什么妙处？请结合文本一简要分析。(4 分)9.请结合两则文本，简要分析 “消息” 的意蕴。(6 分)太宗谓秦王曰：“人君当淡然无欲，勿使嗜好形见于外。”殆乎知道者之言也夫！且夫人之有所嗜好而不能自已者，吾不知其何以然也。耳目口体于天下之物，相得而各有合，欲之所自兴，天也。匪徒小人之所依，抑君子之所不能去也。然而相得者，期于得而止；其合也，既合而固可无求。匪徒崇高富贵者之易于属猒，抑贫窭之子可致而焉者也。故夫人之所嗜，亦大略可睹矣。居海国者，不嗜麕麋；处山国者，不嗜鳆蛤。未闻其名，则固不相慕也；未尽其致，则固不耽也。然则世之有所嗜好而沉迷不反者，皆著见乎外而物得乘之以相惑耳。繇是而销日靡月，滥喜狂怒，废事丧德，戕天物，耗财用，导慆淫，迩宵小，抵于败国亡家而不悟。岂果其嗜好之不可遏哉？群然取一物而贵之，则贵矣；群然取一物而安之，则安矣。有所贵而忘其贱，有所安而忘其本不足以安；时过事已而不知当日之酷好者何心若是吾又恶知其何以然哉？（选自王夫之《宋论》，有删改）赞善宋楠谨按：窃观宋太宗时，旁求俊乂，众正盈朝，宏翕受之风，作敢言之气，骎骎乎汉唐之令主比隆已。乃其与近臣所言，一则曰淡然无欲，继则曰但好读书。是其心思所注，既思不为嗜欲所牵，而稽古之功，又能以前车为鉴，岂规规于寻常摘句之末，务夸多斗靡而以为能哉？夫人主一心，所以攻之者甚众，偶有所向，则群下靡然从之。昔者赵文王喜剑而夹门之士至，燕昭王市骏马而千里之马来，汉武帝好神仙而燕齐迂怪之说行，唐宪宗好聚敛而皇甫镈、程异之徒进。其因利乘便以中人主之欲，人主方以为忠爱而日亲之，而生心害政，其弊有不可胜言者矣。（选自《御览经史讲义》，有删改）（选自《御览经史讲义》，有删改）[注]①太宗：宋太宗。秦王：赵廷美。②属猒：饱足，满足。③麕麋：外貌似鹿而较大的哺乳动物。④慆：贪。⑤赞善：赞善大夫，太子属官。⑥骎骎：比喻蓬勃发展，蒸蒸日上。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)时过 A 事已 B 而不知 C 当日之酷好者 D 何心 E 若是者 F 吾又恶知 G 其 H 何以然哉？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分)A. “殆乎知道者之言也夫” 中的 “殆” 与成语 “百战不殆” 中的 “殆” 意思不同。B. “逐宵小” 与 “迩之事父，远之事君”（《〈论语〉十二章》）两句中的 “迩” 意思相同。C. “群然取一物而贵之” 中的 “贵” 与 “臣活之”（《鸿门宴》）中的 “活” 词类活用不同。D. “其弊有不可胜言者矣” 与 “亦遂增胜”（《项脊轩志》）两句中的 “胜” 意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3 分)A. 宋太宗对秦王赵廷美说，人君应当淡然无欲，不要使嗜好表现在外表上。王夫之肯定了宋太宗的说法，并阐述了自己的看法。B. 王夫之认为：人的器官与事物应该是匹配上就完了，应该是相合了就不再想多求；若能如此，那么身居高位和富贵的人就容易满足。C. 宋楠说，他观察到宋太宗在位时控制自身嗜好和欲望，所以认为其治世气象蒸蒸日上，宋太宗几乎能与汉、唐的贤明君主比肩齐名了。D. 宋太宗希望身边大臣要内心淡泊、不存私欲，只潜心读书。宋楠认为宋太宗担心自己被嗜好和欲望牵绊，想要以史为鉴。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1) 且夫人之有所嗜好而不能自已者，吾不知其何以然也。(4 分)(2) 其因利乘便以中人主之欲，人主方以为忠爱而日亲之。(4 分)14.君主的嗜好为什么容易引发朝政的弊端？请结合两则材料简要概述。(5 分)[注]①许浑：晚唐时期诗人，唐朝割据，朝政腐败，国势衰微，士人普遍仕途失意。②凉飙：秋风，凉风。③谩：徒然。归田赋：东汉张衡所作，表达归隐田园之志。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3 分)A. 首联写城楼高耸，诗人整日独自登高而望，呼应了诗题 “秋晚登城” 中的 “登城”。B. “槛” 指栏杆，颔联写曲折的栏杆外秋风 “急”，“空楼” 被落日的余晖深深笼罩着。C. 颈联视听结合，写芦花飞落增添了傍晚的迷人景致，以及梧桐叶落、捣衣声响起。D. 尾联化用了张衡的典故，诗人借典抒怀，“谩作” 体现了诗人内心的复杂情绪。16.许浑的《秋晚登城》与杜甫的《登岳阳楼》均为登临抒怀之作，但表达的情感有不同之处，请简要分析。(6 分)(五) 名篇名句默写 (本题共 1 小题，6 分)(1) 高适《燕歌行并序》中的 “ ， ” 两句，契合历史剧战士经年劳苦戍守边疆而家中思妇啼哭的情景。(2) 秋日小院，桂影交错，清风拂过，桂影摇曳，这般景致让人想到归有光《项脊轩志》中的 “ ， ” 两句。(3) 与下图内容相契合的古诗文名句，可以是 “ ， ”。长久以来，①科学家们一直势图搞清地球上收集到的陨石和小行星之间的联系，希望能确定每一类陨石是来自哪一类小行星。一旦这种关系建立，在地球上能够收集到的陨石就为小行星研究提供了更丰富的样品。②尽管使用空间探测器环绕小行星探测，那么因为与小行星表面的距离还相对较远，所以观测数据精度不够，不能准确确定小行星表面的矿物组成和化学成分。而如果发射探测器，使其在小行星表面登陆，采集样品后返回地球，科学家们就能够使用高精度的分析仪器对样品进行研究，(▲)。行星科学研究，最基本的手段是使用地球上的望远镜等观测设备进行探测，但由于地球与其他天体距离过于遥远，这种探测难以获得行星的细节信息。随着航天技术的发展，人们发射探测器可以飞掠或环绕其他天体，行星或小行星的地形地貌等信息获取。近年来，③搭载着多种分析仪器的巡视器开始在行星科学探测中发挥越来越重要的作用。它可以在行星和小行星表面采集样品，并将样品送入光谱仪等仪器中，对其成分进行比较细致的分析，④给我们带来许多新发现。然而，受制于航天发射能力和航天器供电等，航天器搭载的仪器与地面上同类的大型设备相比，分析能力要弱化不少。航天器的寿命有限，对样品一般只能进行单一项目的单次分析。为了解决问题，人们迫切希望能将其他天体的样品带回地球进行研究。科学家们可以在实验室中使用各种大型仪器，对这些样品进行更为透彻的、多方面的研究。随着研究的深入，一旦科学家们提出新的问题、有新的分析思路，这些样品坚守岗位而随时待命，为科学发现提供新的信息。18.下列对文中画横线部分的解说，不正确的一项是 (3 分)A. 第①处，句子有错别字，应将 “势图” 中的 “势” 改为 “试”。B. 第②处，句中的关联词 “尽管” 使用不当，可将其改为 “如果”。C. 第③处，“搭载” 中的 “载” 与 “千载难逢” 中的 “载” 读音和意义都不同。D. 第④处，句中的 “给” 与 “给他一本书” 中的 “给” 用法和意义都相同。19.下列填入文中括号内的句子，最恰当的一项是 (3 分)20.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4 分)画线语句：随着航天技术的发展，人们发射探测器可以飞掠或环绕其他天体，行星或小行星的地形地貌等信息获取。21.文中加点的部分如果改成 “这些样品可以随时被派上用场”，二者表达的意思差不多，为什么原句的表达效果更好？请简要说明。(4 分)22.请根据上述文段内容，拟写两个问句，分别构成第二、三段的提纲，每句不超过 25 个字。(4 分)四、写作 (60 分)“退一步海阔天空” 的谚语蕴含着人生智慧，影响深远；而 “狭路相逢勇者胜” 的典故也流传甚广，给人启发。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。高三语文参考答案
1.A (B 项，“这样文字就会干净、坚实、有味” 错误，原文是 “肯沉下心删改，肯耐住性琢磨，文字才会干净、坚实、有味”。C 项，“写文章不能使用华丽的辞” 错误，原文是 “所谓锤炼语言，不是堆砌辞藻，不是故作高深”“堆砌华丽的辞藻，掩盖不住空洞的内心”，可见，是不能堆砌滥用，而不是 “不能使用华丽的辞藻”。D 项，“材料二认为：锤炼语言是‘不足道’的小技，也是行文之本” 错误，原文是 “有人认为，锤炼语言是小技，不足道。殊不知，语言是立身之器、行文之本”，可见，材料二对 “锤炼语言是‘不足道’的小技” 的看法是不认同的)
2.D (“促使人如其文” 错误，前后不存在这样的逻辑关系)
3.①以繁复为深刻②文字与情境相合③若不经锤炼 (每处 1 分。如有其他恰当的语句，可给分)
4.①锤炼语言是治学之基：文字粗糙则思想必不精深，文字不精则治学难深；锤炼语言能让思维更清，道理更明，是治学的基础。②锤炼语言关乎修身，写作之道也是修身之道，文字精稳，源于心神安定；文字如人，锤炼精纯，方见品格。(每点 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
5.①语言冗杂堆砌，表意不准确：如堆砌词语 “封神”“惊天一鸣”“光芒万丈” 等，语言随意，冗余浮夸；“尚方宝剑”“千秋霸业” 等用词不准确；文字表达整体上不准确传神，欠妥帖，文意松散。②表达脱离情境，缺少真情实感：这段文字脱离 “寄语高三学子” 的具体情境，基本上是空洞的口号，有华丽的辞藻，却缺少真情实感。③缺乏思想和逻辑：这段文字语言含糊，思路不清晰，思想不精深；句子之间缺乏关联，逻辑不严谨。(每点 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
6.A (B 项，村民说 “我们头上是天，村主任你头上是伞”，是调侃而不是赞赏。C 项，“是虱，是心” 是村人的自嘲式反击，不是对镇街之人的谩骂和嘲笑。D 项，“韩的诗句不能照‘实’处理解” 曲解文意)
7.B (“突出了其与周围景致的和谐” 错误，写 “层峦叠嶂如忽地散去”，是从侧面烘托，突出文笔峰孤峰独立的独特形态，无法体现文笔峰 “与周围景致的和谐”)
8.①写县长建议种茶，而老汉拒绝，体现了他们观念的差异；以老汉出莲花包菜的日常场景结尾，而不直接写是否化解了分歧，有留白的效果，引发读者思考。②老人说茶一发芽就掐是 “残害”，出包菜时不整棵铲起，这样写暗含对以老汉为代表的村人的褒扬，村人格守古训，珍惜生命，热爱家园，与自然和谐共处。(每点 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
9.①指天地万物的气息。文笔峰生机勃勃，树木生长，藤草葳蕤，花鸟共生，人与自然和谐共处，万物生生，消息万千，尽显天地万物的气息。②指作品《消息》及其蕴含的哲思。贾平凹创作了长篇笔记小说《消息》，文中唐朝诗人韩在文笔峰 “养老度危”，村人对万物护持，恪守古训不滥伐、不折芽，拒绝种茶，暗含去除执念、顺应天地自然的哲思。(每点 3 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
10.BEF [(原文标点) 时过事已，而不知当日之酷好者何心。若是者，吾又恶知其何以然哉？]
11.B (B 项，两个 “迩” 意思不同：前者为 “亲近”，后者为 “近”。A 项，两个 “殆” 意思不同：前者为 “大概、几乎”，后者为 “危险、失败”。C 项，词类活用不同：“贵” 是意动用法，“活” 是使动用法。D 项，两个 “胜” 意思不同：前者为 “尽”，后者为 “美、光彩”)
12.C [“宋楠说，他观察到宋太宗在位时控制自身嗜好和欲望，所以认为其治世气象蒸蒸日上……” 错误，根据原文可知，应是 “我私下观察宋太宗在位之时，广泛访求贤能之才，众多正直之士充满朝廷，(宋太宗) 弘扬包容接纳的风气，倡导敢于进言的气节，其治世气象蒸蒸日上，几乎能与汉、唐的贤明君主比肩齐名了”]
13.(1) 人们有所嗜好 (或 “有嗜好的东西”) 而不能自己控制，我不知道为什么会这样。(关键点 “自己”“何以然” 各 1 分，句意 2 分。自己，自己控制；何以然，为什么会这样)(2) 这些人趁势利用有利时机来迎合君主的私欲，君主正把他们当作忠心爱戴 (自己) 的人而一天天地亲近他们。(关键点 “中”“日亲” 各 1 分，句意 2 分。中，合乎，迎合；日亲，一天天地亲近)
14.①君主的嗜好使外物得以乘机迷惑他，君主因此会耽误正事且丧失德行，变得贪婪和荒淫，亲近小人，直至国败家亡也不醒悟。②君主有嗜好，群臣便会迎合追随，有些人甚至攀附钻营，赢得君主的亲近，却暗中生出奸心，妨害朝政。(答出一点给 2 分，答出两点给 5 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
参考译文
材料一：宋太宗对秦王赵廷美说：“作为人君应当淡然无欲，不要使嗜好表现在外表上。” 这几乎是快要明晓大道的话吧！人们有所嗜好 (或 “有嗜好的东西”) 而不能自己控制，我不知道为什么会这样。人的耳朵、眼睛、嘴巴、身体对于天下的事物，各自有它能匹配而相合的对象，所以欲望自己就产生了，这是天生的。不只是小人如此，就是君子也不能摆脱欲望。然而人的器官与事物的匹配，应该是匹配上就完了；人的器官与事物的相合，也应该是相合了就不再想多求。若能如此，那么不仅身居高位和富贵的人容易满足，就是贫贱之子也是想做就能做到的。所以人的嗜欲，也是大略可以知道的。住在海边的人，不嗜好嗜麋；住在山里的人，不嗜好鲅蛤。没有听说过它的名字，当然就不会想要它；没有体会到它的好处，当然就不会沉迷于它。那么世上有所嗜好而沉迷不返的人，都是外露了自己的执着而外物得以乘机迷惑他而已。由此而消磨岁月，因过分的喜爱或者发狂的愤怒，耽误了正事而且丧失了德行，残害天生之物，消耗财物用品，导致了贪婪和荒淫，亲近了小人，直至国败家亡也不醒悟。难道果真是他的嗜好不能遏制吗？大众都求取一种东西而认为它珍贵，它就贵重了；大众求取某一物而认为它适合安处，那么它就变成安适之处了。有所重视就忘了它的平常普通，有所安适就忘了它本不足以让人安适：等到时间过去且事情完结了，冷静下来反思却不知当时对它那么爱好是什么心理。像这样的，我又怎么知道它为什么会是这样呢？
材料二：赞善大夫宋楠恭谨按语：我私下观察宋太宗在位之时，广泛访求贤能之才，众多正直之士充满朝廷，(宋太宗) 弘扬包容接纳的风气，倡导敢于进言的气节，其治世气象蒸蒸日上，几乎能与汉、唐的贤明君主比肩齐名了。而他对身边大臣的告诫，一是要内心淡泊、不存私欲，再者就是只潜心读书。这可见他心中所关注的事，既担心自己被嗜好和欲望牵绊，又能凭借研习古事的功夫，以过往的成败为借鉴，哪里会只是拘泥于寻章摘句的细枝末节，一味追求文辞繁多、争比华丽，却把这当作才学呢？君主的心思所向，用来攀附钻营的人实在太多了，一旦君主有了某种喜好的倾向，群臣便会纷纷迎合追随他。从前赵文王喜爱剑术，身怀剑术的门客便齐聚门下；燕昭王重金求购千里马，千里之外的良马便慕名而来；汉武帝痴迷神仙方术，燕、齐一带荒诞怪异的说法便大肆盛行；唐宪宗喜好聚敛钱财，皇甫铸、程异这类阿谀钻营之徒便得到提拔。这些人趁势利用有利时机来迎合君主的私欲，君主正把他们当作忠心爱戴 (自己) 的人而一天天地亲近他们，(而这些人) 却暗中生出奸心、妨害朝政，由此带来的弊端实在是说也说不尽啊。
15.C (“写芦苇飞花增添了傍晚的迷人景致” 错误，应是 “写傍晚归舟因‘苇花’变得模糊而看不清”)
16.①许诗表达了诗人的归隐之思和满怀无奈，以及岁月蹉跎之叹。(2 分) 诗人登临城楼，所见的秋风、落日、归舟等给人苍凉沉郁之感，诗人的孤寂、落寞全在景中；尾联化用典故，写诗人身在官场，心向田园，年华老去，满是叹息和无奈。(1 分)②杜诗抒发了个人的悲苦，并由个人之悲上升到国家之忧。(2 分) 诗人登岳阳楼，感慨身世漂泊、亲朋隔绝、老病孤舟，满怀悲苦；但诗人胸怀博大，心系边关战乱，心忧国家安危。(1 分)(意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
17.(1) 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后(2) 桂影斑驳 风移影动(3) 示例一：金戈铁马 气吞万里如虎 (辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》)示例二：楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (陆游《书债》)[每空 1 分，多字、漏字、错字等均不给分。第 (3) 题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]
18.D (D 项，两个 “给” 用法和意义都不同：前者是介词，意为 “为”；后者是动词，意为 “交与、给予”。A、B 两项解说正确。C 项，两个 “载” 读音和意义都不同：前者读音为 “zai”，意为 “装载”；后者读音为 “zi”，意为 “年”)
19.B (A 项，“了解太阳系的形成过程”，文段未提及太阳系形成，属于过度延伸，与主题无关。B 项，“揭示小行星与陨石间的联系”，紧扣文段核心话题，是前文研究行为的合理结果，符合逻辑。C 项，“提升航天器的探测能力”，文段重点是研究小行星与陨石的关系，而非提升航天器能力，偏离主题。D 项，“掌握行星表面的演化规律”，文段聚焦小行星与陨石的联系，而非行星表面演化)
20. 修改：随着航天技术的发展，人们发射的探测器可以飞掠或环绕其他天体，获取行星或小行星的地形地貌等信息 (或 “行星或小行星的地形地貌等信息可以被获取”)。(每处错误修改正确 2 分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分。文中画波浪线的部分有两处表述不当：结构混乱，将 “人们发射探测器” 改为 “人们发射的探测器”；不合逻辑，将 “获取” 放到 “行星” 前面，或将 “获取” 改为 “可以被获取”)
21.①原句中的 “坚守岗位而随时待命” 使用拟人修辞，赋予这些样品以人的思想情感。②形象地说明了这些样品的作用，比改句的 “被派上用场” 表达更生动。(每点 2 分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的情给分)
22. 示例：①在行星科学研究中，探测手段的演进过程是怎样的？②将其他天体的样品带回地球研究，有哪些好处？(每句 2 分。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
23.【写作提示】
(一) 材料解读和参考立意
“退一步海阔天空” 强调 “退”，但 “退” 不是懦弱、逃避，而是包容、隐忍，是审时度势、顾全大局，甚至是以退为进。“狭路相逢勇者胜” 强调 “进”，但 “进” 不是鲁莽、好斗，而是勇气、担当，是迎难而上、敢于亮剑。二者看似对立，实则统一，都蕴含着人生智慧。人生应进退有度，该退则退，该进则进。
参考立意：①进退有度，方为人生大智慧；②知退者有格局，敢进者有担当；③退是智慧，进是勇气，兼具二者方能行稳致远。
