高考真题中的“设计方案”

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高考真题中的“设计方案”

      把近几年的设计…方案整理如下:

实验方案、行动方案、调查方案、生态价值实现方案、文化旅游产品、访谈提纲、经验总结提纲等。

类型一:设计实验方案

注意题目中有要求从哪些方面进行设计

打卡高考真题 水土流失实验

2025年江西卷

19.阅读图文材料,完成下列要求。

       华南某丘陵坡地柑橘园在降雨后常出现水土流失。地理小组基于已有的3个试验小区(每个大小:5m×20m)监测了一次降雨过程中的降雨量、植物截留量、地表径流量和下渗量(图8)。分析数据后,地理小组初步建议在柑橘林间种植大豆,在防治水土流失的同时可以提高果农收入。为评估不同降雨强度下柑橘林间种植大豆的水土流失防治效果,地理小组计划对原有3个试验小区进行改造,并增建3个,共6个试验小区。

高考真题中的“设计方案” 第1张

2)为评估不同降雨强度下柑橘林间种植大豆的水土流失防治效果,从试验小区设计、监测指标选择(限3个)以及结果分析等方面给出研究方案。(9分)

参考答案:

小区设计:分2组,柑橘试验小区(对照组试验小区)3个,柑橘+大豆试验小区(实验组试验小区)3个;

2组小区(或6个小区)除作物差异外,其他因素(包括坡度、朝向、高程、土壤性质、土层深度等)都保持一致(或与柑橘园平均状况接近)。

监测指标:降雨量、地表径流量、产沙量(或土壤侵蚀量,或含沙量)。

结果分析:将降雨分成不同的强度(或特大暴雨、大暴雨、暴雨、大雨、中雨、小雨);对比某一降雨强度下,柑橘+大豆试验小区(实验组试验小区)的地表径流量和产沙量平均值相对于柑橘试验小区(对照组试验小区)的下降程度(或下降比例);如果下降程度(或下降比例)越大,说明该降雨强度时林间种植大豆的水土流失防治效果越好。

打卡高考真题 黄河浮雕

2025年广东卷

19. 阅读图文资料,完成下列要求。

      在晋陕峡谷山西临县段黄河两侧有河流阶地发育。在该地黄河东岸崖壁上发育的微地貌、因其形态各异、凹凸有致而被形象地称为黄河浮雕(圈1)、其发育的物质基础由坚硬砂岩和较软泥岩互层构成。黄河浮雕出现于圈2所示部位。图3示意某学者提出的外力作用对黄河浮雕形成的影响过程模式。

高考真题中的“设计方案” 第2张

(3)最近,某中学研学小组在该地考察黄河浮雕过程中,发现在图2中阶地②上粉砂层表层沉积物粒径呈现下粗、上细的特征,同学们推测这与黄河水流中的携泥沙差异性沉降相关。请你设计一个小实验(写出主要的实验步骤),根据实验结果证实该研学小组的推测是合理的。(6分)

参考答案:

步骤:在烧杯中加入水和一定量泥沙,用玻璃棒充分搅拌,然后静置(2分);

结果:会发现烧杯中较粗颗粒物质先沉降,较细颗粒物质后沉降,在烧杯底沉积层颗粒呈现下粗、上细特征(2分);黄河水所携不同粒径泥沙的因重力分选发生差异性沉降,形成此特征,故推测是合理的(2分)。

注意题目中没有具体点明设计哪些方面,那我们就按照一般实验的步骤进行,如:实验名称、目的、材料设备、步骤、注意事项、实验结果结论…。

打卡高考真题 设计实验

2024年全国甲卷

15. [地理——选修6:环境保护](10分)

      我国西北某地年降水量300毫米左右。某研究小组在“以水定绿”思想指导下,探索通过条带状种植灌木和草本植物防风阻沙的合理方式。下表对比了当地生态建设中常用灌木与草本植物的特征。    

特征指标

灌木

植株高度

根系深度

水分消耗

设计实验,探索当地水资源约束下具有最佳阻沙效果的灌草种植方式。

参考答案:

实验名称:探索西北地区在水资源约束下具有最佳阻沙效果的灌草种植方式。

实验目的:验证不同植物种植方式对阻沙的效果,寻求在水资源有限的背景下,最佳的种植方式。

实验材料和设备:西北某试验场、若干灌木和草类、模拟风沙设备

实验步骤:

(1)准备工作:在我国西北某试验场内,分成若干实验样本田,有灌草结合种植,比如外围是灌木,中间是草类,外围是草类,中间是灌木,灌草相间分布;单独灌木种植田及单独草类种植田。

(2)实验操作:将不同试验田种植成活后,模拟自然环境生长条件,利用风沙装置模拟沙尘运动,测量不同环境下沙尘漂移数量,同时测试灌木和草类在当地成活度。

(3)数据处理:将不同数据进行比较,最终得出阻沙效果最显著的一组。

实验注意事项:尽可能模拟自然环境,减少人为干预;可适当增加同类试验田数量,以确保数据准确性。

根据已有的调查和实验方案,进行优化,减少误差,保证结果更有效,更准确

打卡高考真题 表层土壤水分与植被生长

2025年湖南卷

19. 阅读图文材料,完成下列要求

      我国西部某沙漠年降水量70150mm,冬季有一定厚度的稳定积雪。某些短期生植物在该沙漠广泛分布,其生长期在46月,根系深约30cm。某中学地理小组为了研究沙垄不同地貌部位表层土壤水分与植被生长的关系,制定了如下调查方案

      在一条典型沙垄上选定ABC三个采样地(下图)、合理设置样方,通过目测获取植被覆盖度,在样方中采集20cm深度的土壤样品,密封后送实验室测量样品土壤含水量。在47月分7次按同样的方法进行采样调查。

4请对上述调查方案提出优化措施。(4分)

参考答案:

增加沙垄采样地、采样点数量;

降水量与蒸发()量数据;

对迎风坡、背风坡分开调查;

通过遥感影像等现代技术获取准确的植被覆盖度(目测不精确);

增大采样土层的厚度(与根系深度配套);

增加采样次数。

类型二:设计行动方案

打卡高考真题  蒙新河狸

2025年重庆卷

18. 阅读图文材料,完成下列要求。

      蒙新河狸是国家一级重点保护野生动物,在我国仅栖息于新疆准噶尔盆地乌伦古河(内流河)的河水与近岸。乌伦古河发源于阿尔泰山,近几十年来该流域农牧业发展迅速,蒙新河狸因栖息地减少濒临灭绝。调查表明,在乌伦古河干流河段,下游较上游蒙新河狸更为稀少。2018年以来,几名青年志愿者发起河狸食堂公益活动,克服当地自然条件的限制,在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止,我国蒙新河狸的数量增加到约750只。如图示意乌伦古河干流下游河段水文地质剖面。

高考真题中的“设计方案” 第3张

(4)作为一名青年学生,除到当地植树外,你还能参与哪些蒙新河狸保护行动?请提出一项行动,并写出该行动促进蒙新河狸数量增长的地理过程。(4分)

参考答案:

行动:捐款。

过程:捐款→增加资金积累→增加灌木柳种植的数量和完善蒙新河狸保护的其他措施→蒙新河狸数量增加。

行动:宣传。

过程:宣传→更多人参与保护行动→增加保护的资金、劳动力和技术等投入→增加灌木柳种植的数量和完善蒙新河狸保护的其他措施→蒙新河狸数量增加。

行动:到该地调研。

过程:到该地调研→了解蒙新河狸生长习性及环境特点等→为蒙新河狸保护提供合理的决策建议→更好地保护蒙新河狸→蒙新河狸数量增加。

类型三:设计调查报告

注意题目中有要求从哪些方面进行设计

打卡高考真题  社区养老服务

2025年陕西卷(山西、青海、宁夏)

18.(12分)阅读图文材料,完成下列要求。

      构建以社区养老服务设施为中心、15分钟步行距离为服务半径的“养老服务图”对推动社区养老具有重要意义。为了解社区养老服务驿站区位状况并为优化驿站布局提供参考,某地理研学小组选取所在城市中心区老旧社区进行调查,在地理信息技术支持下得到养老服务圈边界,并将部分调查结果汇总。

高考真题中的“设计方案” 第4张

(1)针对调查目的,写出该小组需要调查的内容

(2)结合该区域社区养老服务驿站布局现状,提出优化建议

参考答案:

(1)养老服务驿站的数量、位置与分布密度;老年人的居住分布、年龄结构、健康状况、生活需求;社区内养老服务驿站的交通及其周边环境等完进等;现有养老服务驿站的服务范围、服务内容、设施配套与使用频率;区域内其他相关设施与养老服务的协同情况。

(2)在服务盲区增建驿站,扩大社区养老服务范围;结合道路网络优化驿站选址,优先布局在主干道、支路交汇且便于老人步行到达的位置;根据老人需求,在驿站周边完善无障碍设施、联动公园等公共空间;加强驿站与幼儿园、居委会等设施的协同,开展形式多样的老年人社团活动。

打卡高考真题 新建运动场馆调查方案

2025年福建卷

19. 阅读图文材料,完成下列要求。(10分)

      服务业在进行区位选择时必须考虑人口规模、交通因素以及被服务对象的需求与分布等。某区域(下图)致力打造15分钟运动圈,新建了一个运动场馆。这一场馆主要服务该区域居民,开放时段为600-11301400-2200

高考真题中的“设计方案” 第5张

      请你设计一份调查方案(包括调查对象、调查方法、调查内容)调查目标如下:

①该场馆能否满足该区域居民的不同运动需求;

②该区域具有运动需求的居民在15分钟出行时间内能否到达该场馆。

参考答案:

调查对象运动场馆、居民。

调查方法实地调查运动场馆、交通站点、线路情况等向小区居民发放调查问卷对运动场馆内的健身居民与管理人员等进行访谈。

调查内容场馆提供的运动项目和数量、容纳能力、运动时间、运动器械使用情况等小区居民人数、运动项目偏好、运动时段、出行方式和出行时间等。

数据处理应用GIS等方法,通过数据处理,估算该区域到该场馆运动的居民人数、运动项目偏好、运动时段和出行时间。

结果分析根据调查结果,回答调查目标中的问题,例如该场馆提供的运动项目、容纳能力与到该场馆居民的运动项目偏好和人数是否匹配。

类型四:设计生态价值实现方案

注意题目中有要求,设计生态价值实现的方案包括区域背景分析、生态优势凝练、价值实现途径等方面

打卡高考真题 龙王坝村

2025年甘肃卷

19. 阅读图文材料,完成下列要求。

      龙王坝村地处宁夏南部黄土高原丘陵沟壑区,全村1600多人,土地面积800公顷。过去,村民靠坡耕地耕作或外出务工维持生计。近十几年来,在国家退耕还林、集体林权制度改革和高标准农田建设等背景下,龙王坝村以合作社+基地+农户模式,引导农户流转土地,激励带头人以合作社为依托,大力发展林下经济和绿色种植,并融合休闲农业、红色教育与研学培训,形成了知名的旅游打卡地和培训、康养基地,先后获得中国美丽休闲乡村、全国生态文化村等称号。2023年该村接待游客25万人次,探索出一条将绿水青山变为金山银山的生态价值实现之路。下图示意龙王坝村位置和局部景观。

3借鉴龙王坝村的成功经验,从区域背景分析、生态优势凝练和价值实现途径确立等环节,为自己了解的某一地方设计生态价值实现的方案。(6分)

参考答案:

张掖市/武威市祁连山草原与河西走廊协同发展方案 

区域背景分析:张掖市/武威市地处祁连山草原与河西走廊交界地带,祁连山草原为传统牧区,承载力有限,且冬季饲料不足,河西走廊为农区,承载力相对较高。

生态优势凝练:祁连山草原是我国重要的生态安全屏障和水源涵养生态功能区,是河西走廊绿洲发展的重要水源地。河西走廊灌溉农业基础较好,环境承载力较高。

价值实现途径:通过异地借牧,在冬春季节将祁连山草原部分牲畜转场到河西走廊的农田配套饲草种植区、舍饲养殖场,从而合理控制祁连山草原的承载压力,实现草畜平衡,并在祁连山草原开展草原承包与流转,发展生态旅游等产业。

类型五:设计文化旅游产品

题目中没有具体要求,设计文化旅游产品从产品介绍、产品特点文化体验互动娱乐、实施方案等方面设计

打卡高考真题  设计文化旅游产品

2024年全国甲卷

14. [地理——选修3:旅游地理](10分)

      以前到了旅游目的地,看山、看水、看风景。现在只“看”是不够的,各种参与感强、互动度高、体验性好的旅游产品不断涌现,使得旅游空间变成可消费、可体验的场景。这样的旅游产品越来越受游客的青睐,逐渐成为旅游消费的新热点。例如,上海天文馆智慧旅游沉浸式体验新空间,运用5G高清、虚拟现实及增强现实等现代技术,结合专业天文仪器、天文馆科普知识、全新交互理念,打造全国首个天文元宇宙沉浸式体验产品,为游客开启元宇宙与星辰大海的探索征程。

      以某一世界文化遗产地为例,设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品。

参考答案:

名称:徽州古城“寻宝之旅” 方案

1.徽州古城“寻宝之旅” 产品介绍

      徽州古城位于安徽省黄山市徽州区,是中国历史文化名城之一。徽派建筑、徽菜、徽剧等都是该地区的代表文化。设计一个“寻宝之旅"产品, 将探访古城的过程融入其中,让游客通过解谜和任务的形式,了解徽州的历史文化。

2.产品特点 -寻宝之旅:通过解谜和任务的方式,让游客身临其境地参与到寻宝活动中。

3.文化体验:在寻宝的过程中,游客可以了解徽州的历史和文化,深度体验当地特色。

4.互动娱乐:设计互动游戏和道具,增加游客的参与感和乐趣。

5.实施方案

(1)制作寻宝地图:将徽州古城分成数个区域,并在地图上标记出宝藏的位置。

(2)编写寻宝剧情:设定寻宝的主线剧情,包括任务、谜题和线索,通过答题或找寻特定地点等方式解谜。

3)设计寻宝任务:结合徽州的历史文化特点,设计一系列寻宝任务,如解开古城墙上的密码、找到徽派建筑中的隐藏藏宝图等。

(4)物资准备:为游客准备互动游戏所需的道具和设备,如放大镜、望 远镜、手电筒等。

(5)员工培训:培训工作人员,包括解谜答疑、游戏规则和历史文化知识等,以便为游客提供帮助和指导。

(6)宣传推广:通过社交媒体、旅游网站、旅行社等途径进行宣传,吸引更多游客参与。

类型六:设计访谈提纲

打卡高考真题 光氢储一体化

2025年安徽卷

18. 阅读图文材料,完成下列要求。

      5月某日,天气晴朗,某研学小组在江苏如东“光氢储一体化”海上光伏示范项目基地开展研学活动。当地利用大面积的滩涂,建设集海上光伏发电、制氢加氢和储能电站于一体的综合性项目,实现绿电就地消纳、转化应用。图1示意如东地理位置,图2为光伏项目景观照片。

研学活动三     光伏项目带来的生态价值研究

(3)研学小组想从碳减排角度了解该光伏项目带来的生态价值,计划访谈相关生态环境专家,请为他们拟一份访谈提纲(要求至少列出3条)。(6分)

参考答案:

一、光伏项目的发电功能对碳减排的影响;

二、光伏项目对所在区域碳储量(生态系统)的影响;

三、该地的生态环境现状及光伏项目的碳减排预期效果。

类型七:经验总结提纲

打卡高考真题 条子泥湿地、世界自然遗产地

(2022·湖北·高考真题)

      阅读图文材料,完成下列要求。

      条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区,拥有面积广阔的潮间带滩涂,是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季,大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响,候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地,当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩(1亩≈666.67平方米)鱼塘,经过生态修复和改造,变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多,候鸟种群数量不断上升(下图)。右图示意条子泥湿地位置。

高考真题中的“设计方案” 第6张

(3)该地恢复鸟类栖息地的成功实践,为世界自然遗产地和湿地的生态保护与修复提供了宝贵的中国经验。请你拟定一个经验总结提纲。(4分)

参考答案:

对当地栖息地面积减少的原因进行分析;

结合栖息地面积减少的原因采取针对性措施;

以条子泥滨海湿地生态系统的保护与修复为核心,保护滨海种质资源库和湿地生物的多样性,修复滨海生态湿地;

通过观鸟、护鸟以及科普宣传,提高普通民众保护滨海湿地、重要水禽栖息地的生态意识,同时对湿地生态系统进行持续维护。

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