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第一部分：题目卷
一、单项选择题（每题1分，共15题）
1. 学校社会工作服务的根本目标是（ ）。
A. 提高学生考试成绩
B. 立德树人
C. 增加学校财政收入
D. 扩大学校招生规模
2. 学校社会工作服务中，社会工作者与教师、家长、社区共同构成学生的支持网络，这体现了该服务的（ ）。
A. 多功能性
B. 专业性
C. 协同性
D. 灵活性
3. 学校社会工作服务的核心目标是（ ）。
A. 校园系统优化
B. 家庭-社区协同
C. 学生个体增能成长
D. 教职员工培训
4. 在小学阶段，学校社会工作服务的核心目标是（ ）。
A. 自我探索与责任感培养
B. 成年过渡准备
C. 职业生涯规划
D. 建立外部风险防御与监护保障机制
5. 社会工作者针对已显现心理、社交、学业和环境适应问题的学生，旨在修复功能、减轻问题影响的服务属于（ ）。
A. 保护性服务
B. 改善性服务
C. 预防性服务
D. 发展性服务
6. 学校社会工作服务中，建立风险监测体系、进行危机干预与安全维护，属于（ ）。
A. 保护性服务
B. 改善性服务
C. 预防性服务
D. 发展性服务
7. 社会工作者针对全体学生开展心理健康教育、社交技能培养、校园文化营造等服务，属于（ ）。
A. 选择性早期预防
B. 指向性预防
C. 全员性初级预防
D. 发展性服务
8. 社会工作者采用认知行为模式，帮助改变学生不合理的负面认知和适应不良的行为模式。该模式尤其适用于（ ）。
A. 学业选择、人际冲突
B. 社交焦虑、抑郁情绪
C. 亲子沟通障碍
D. 家庭经济困难
9. 学校个案社会工作中，社会工作者通过“校园化”自我介绍、避免强迫学生谈论不愿提及的话题等方式建立关系。这体现了哪种核心技巧？（ ）
A. 真诚
B. 共情
C. 尊重
D. 增能
10. 社会工作者邀请学生参与决策，肯定其微小进步，让学生感受到“我有能力改变”。这体现了（ ）。
A. 倾听技巧
B. 增能技巧
C. 共情技巧
D. 示弱技巧
11. 针对面临相似困境的学生，为其提供情感支持与经验分享，减少孤独感的小组属于（ ）。
A. 成长性小组
B. 改善性小组
C. 支持性小组
D. 预防教育性小组
12. 社会工作者通过影响学生所处的环境、系统以及与重要关系人合作来改善学生福祉的方法，属于（ ）。
A. 直接服务方法
B. 间接服务方法
C. 技术支持方法
D. 评估方法
13. 学校社会工作服务中，关注服务执行质量，检查服务执行是否符合计划，属于（ ）。
A. 过程评估
B. 结果评估
C. 影响评估
D. 成本效益评估
14. 社会工作者运用“社会工作服务信箱”与学生沟通，其回信内容结构的第一项通常是（ ）。
A. 分析
B. 建议
C. 感谢
D. 祝福
15. 根据教材，学校个案社会工作中，任务中心模式聚焦于（ ）。
A. 发掘学生内在能力与资源
B. 改变不合理的负面认知
C. 解决当前明确的、有限的具体问题
D. 系统化的问题解决过程
二、多项选择题（每题2分，共10题）
16. 学校社会工作服务的主要特点包括（ ）。
A. 兼顾多元需求，提供多功能服务
B. 以营利为核心目标
C. 嵌入教育体系，构建协同服务体系
D. 精准筛查与评估，提供专业性服务
E. 替代教师完成教学任务
17. 学校社会工作服务的学生个体目标包括（ ）。
A. 价值观引导
B. 心理健康支持
C. 行为规范引导
D. 校园环境改造
E. 特殊需求学生帮扶
18. 学校社会工作服务中，保护性服务的主要内容包括（ ）。
A. 建立风险监测体系
B. 开展心理健康教育
C. 危机干预与安全维护
D. 个案管理
E. 支持与增能
19. 学校个案社会工作服务中，常见的服务模式包括（ ）。
A. 认知行为模式
B. 任务中心模式
C. 问题解决模式
D. 优势视角模式
E. 市场营销模式
20. 建立学校个案专业关系的核心技巧包括（ ）。
A. 尊重
B. 真诚
C. 共情
D. 商业合作
E. 增能
21. 学校小组社会工作服务中，小组的类型包括（ ）。
A. 支持性小组
B. 改善性小组
C. 互助性小组
D. 成长性小组
E. 预防教育性小组
22. 学校社会工作服务的间接服务方法包括（ ）。
A. 咨询与协作
B. 专业发展与培训
C. 资源整合与社区联络
D. 学生个案辅导
E. 项目评估与政策建议
23. 学校社会工作服务的技术支持包括（ ）。
A. 信息管理与档案系统
B. 数据分析与需求识别
C. 预防性数字技术应用
D. 课堂教学
E. 校园安保
24. 学校社会工作服务的评估类型包括（ ）。
A. 过程评估
B. 结果评估
C. 影响评估
D. 成本效益评估
E. 市场评估
25. 关于学校社会工作服务中的“家-校-社协同”，下列说法正确的有（ ）。
A. 应增强家校沟通
B. 应为家长提供亲职教育
C. 应协助家庭获取社区资源
D. 社会工作者应完全替代家长的角色
E. 应搭建家长会、联席会议等沟通平台
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