阅读下面的文字，完成下面小题。(10分)

材料一

国家卫生健康委员会负责人宣布实施“体重管理年”3年行动，旨在通过建立支持性环境、提升全民体重管理意识和技能，普及健康生活方式，最终改善部分人群体重异常状况。这不仅体现了国家对公众健康的高度重视，也标志着我国肥胖及相关慢性病防控工作进入系统化、精准化新阶段。

《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示，我国成人超重肥胖率超过50%,   学龄儿童达19%;根据《2024年世界肥胖报告》,中国超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，儿童排名第12位。我国肥胖呈现“增速快、年轻化、城乡差距缩小”的独特流行病学特征。肥胖显著增加了医疗成本，加重了医疗卫生体系的负担。

肥胖将增加很多疾病的患病风险，还可能导致一系列社会和心理问题，威胁人口质量提升。长期以来，我们习惯于将超重或肥胖归咎于个人，认为只要“管住嘴、迈开腿”就能解决问题。然而，体重管理不仅是个人责任，更是全社会的责任。 (摘编自《中国新闻周刊》2025年3月24日)

材料二

国家将体重管理纳入行动议程，既是对民生关切的积极回应，也是促进“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变的关键落子。

体重管理，需要科学施策和社会协同。在推进体重管理的行动中，“注重防治结合、提供个性化服务”直指问题要害：肥胖成因复杂，涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，单一化的减重方案往往收效甚微。引导医疗机构设立体重门诊，正是以专业化服务破解“减肥靠意志”的认知误区。通过营养评估、运动指导、心理干预等个性化方案，让科学减重取代盲目节食，让医学支持对冲健康焦虑，既是对个体差异的尊重，也体现了公共卫生服务的温度。

相比减重，更深层挑战在于如何改善“致胖环境”。现代社会中，高糖高脂食品充斥市场、久坐少动成为日间常态、快餐速食消解原来健康的饮食传统，诸多结构性因素让个体健康选择面临多重困难。因此，体重管理既要“管住人”,更要“改造环境”:食品工业需优化产品配方、城市规划应增加运动空间、职场文化要形成有利健康的作息规律……只有健康生活的土壤足够丰沃，个体减重的努力才不会成为“无源之水”。

当然，对“减重倡议”也要系统认识，避免陷入碎片化迷雾。体重管理不能成为对某种体形的刻板追求，健康之美应有“千姿百态”的注脚。体重管理更不能背离科学指引，将减肥等同于偏激尝试，损伤健康根基。健康的体重不是“秤上的绝对值”,而是身心协调的动态平衡。唯有以科学为尺、以健康为度，才能让减重行动实现质和效的双丰收。

健康是人生之基，更是国之大计。“体重管理年”背后，既有对国民健康的深刻洞察，也蕴含着对健康中国建设的系统谋划。在轻盈的脚步中遇见更有活力的自己，这或许便是“体重管理”最深远的启示。

                  (摘编自《新华每日电讯》2025年3月18日)

材料三

“肥胖困局”如何破解?多位医疗相关领域专业人士提出了各自见解：

“改善肥胖应强调饮食的均衡适量，减少油脂和糖分摄入。人们早晨起床需要多摄入一些碳水，以应对上午学习工作的脑力和体力消耗，晚上运动后可以多摄入一些蛋白质，有助于长肌肉。”

“青少年肥胖问题的根本症结在于公众尤其是家长对肥胖危害的认知不足。肥胖防控需‘关口前移’,要构建预防为主、防治结合的体系化健康管理机制。”

另外，为提高学生体质健康水平，教育领域也正在行动。如佛山出台了不少“加法”举措，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。在课程方面，从2025年春季学期起，全市义务教育阶段学校推行每天1节体育课。在课间安排方面，从2025年春季学期起，学校课间时间从10分钟调整至15分钟。各学校要合理策划和编排“体育小课间”内容，通过适度活动、游戏、交流等方式让学生放松休息。同时中小学校每天必须安排不少于30分钟的大课间体育锻炼。  (摘编自《中国青年报》《佛山教育》等)

12、下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（）(3分)

A.材料均以“青少年肥胖”为表达主体，强调“体重管理需社会共担责”。

B.材料一引用报告数据，客观呈现了我国肥胖问题的严峻性和年轻化趋势。

C.体重管理需社会多领域协同，如优化食品配方等，以改善“致胖环境”。

D.“调整饮食均衡”“减少油糖摄入”等说明体重管理中科学饮食的重要。13. 材料一指出体重管理“更是全社会的责任”，请分析该观点提出的依据。

14、小南同学制定了个人体重管理计划，请结合选文提出优化建议。(4分)            

【参考答案】

12.A 

①问题严峻性：我国超重肥胖率高，增速快；导致疾病风险增加、医疗成本上升，并引发社会心理问题，威胁人口质量。（共2点，任意答到1点得1分）②传统观念局限性：过去将肥胖归咎于个人，忽视了复杂的社会因素（如环境、政策等）。③国家行动必要性：国家推行“体重管理年”行动，旨在通过建立支持性环境、普及健康生活方式等系统性措施，说明需全社会协同治理。14. ①寻求家庭帮助，到体重门诊制定个性化且科学的减重方案；②饮食上注意营养均衡，不能盲目节食；③运动上科学合理，利用体育课和课间进行锻炼；④奖励上更换方式，减少油脂和糖分摄入。

章熙建《血染的名字》阅读练习及答案

血染的名字

章熙建

皖江抗日根据地。

晨雾缥缈中，长江汊河里闪出一条乌篷船。连长李彩霞目光警惕地观察四周。突然，寂静的河面上响起一阵“突突”的马达声。

李彩霞果断命令战士们抽出船底闸板，河水顿时涌入船舱。就在这一瞬，日寇的子弹暴雨般扫射而来，战士们纷纷扎入水中。

等到日寇汽艇冲进汊河，河面只留下了几串神秘的气泡。芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的呜鸣。鬼子漫无目标地向芦苇荡扫射，又朝河里掷了几枚手雷，见一无所获，便驾汽艇疾速离去。

泅水脱险的战士们汇集在土墩上，几个男兵采回了莲藕和红菱，给战友们当早餐。嚼着白嫩的莲藕，李彩霞耳畔回响起团长的叮嘱；你们一定要成功运回这批枪支弹药!有了它们，咱们团就有与敌较量的“本钱”了!

芦苇荡随风摇晃，李彩霞抬头看看被茂密芦苇围成一圈的天空，浑身湿透的她不禁打了个寒战。那30挺机枪和40箱子弹正沉在河底，不知是否遭到损坏；敌人又神出鬼没，夜间打捞凶险难测……焦虑间，天空突然转阴，豆大的雨滴打皱了平静的河面。

疾风暴雨中、芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。“老天相助!”李彩霞果断一挥手：“同志们，起船!”

雨中打捞惊险而紧张。不到俩小时，乌篷船便竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汊。

午后，暴雨停歇。鬼子汽艇又重返河汊搜查，可只在芦苇丛中找到几捆漂在水面的棉包——那是小分队撤离时故意布下的“迷魂阵”。同一时间，数十里外的新四军正哼着军歌忙碌着——他们在拆卸枪支弹药的包裹。

李彩霞，原名黄玉珍，安徽无为白茆镇人。

黄玉珍为何更名为李彩霞?事实上，在改名叫李彩霞前，黄玉珍更改过5次姓名。

她第一次更改姓名，是在1928年的隆冬。那年，参加红军不久的黄玉珍，化装成村姑夜送紧急情报，可刚穿过丛林就遭遇了敌人。负责接应她的18岁女战士雪荻花为掩护她，与敌人英勇斗争，将鲜血洒在了芦苇荡中。

虎口脱险的黄玉珍，返队后将名字改成雪荻花。指导员问起缘由，她抹去脸颊的泪，说要带着战友的生命继续战斗。

两年后，已任排长的雪荻花与战友钟琼英潜入敌后，执行侦察任务。返回途中，她们遭到埋伏，受伤被捕。当押解船驶入江心急流时，她与战友扭住日军曹长跳入江中。身负重伤的钟琼英拼死抱着敌人卷入漩涡，让身藏情报的她得以脱险。此后，她又更名为钟琼英。

在以身涉险的历程中，这位女战士曾数次被日伪军拘捕。每次遭审讯时，她都咬紧牙关，借牺牲战友的名字为自己编造假身份，设法挣脱敌人魔掌。在她看来，多用一位烈士的名字，就等于肩上多扛一杆枪!

1945年7月底，已改名叫祁红玉的她，带队到上海秘密接运药品。在南京江面上，她再次被抓捕。面对审讯，她再次更名，坚称自己叫李彩霞，是卖药的小商贩。敌人把她绑在刑凳上倒悬头颅，问一句不招，就敲一颗牙齿。可直至敌人敲光了她的牙齿，也没能从她口中撬出半句秘密。鬼子把昏死的“李彩霞”扔进一间破库房。她半夜醒来，拼命爬出气窗，游过护城河，又奇迹般地回到队伍。

这是她最后一次改名。李彩霞，也是一位牺牲战友的名字。这个血染的名字，将一直伴随她的人生——那年8月，中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。

抗战胜利后，负伤未愈的李彩霞留在家乡从事党的工作。1949年初，战地广播不断传来一波波令人激动的战报：淮海战役大捷，歼敌80万；人民解放军挺进长江一线……那阵子，李彩霞时常露出焦灼神色。直到一天，她在江边遇到了一位勘察地形的部队首长。

原来，当年李彩霞因伤未能北上，便让17岁的儿子代替自己加入北进的队伍。首长告诉她：你家小子做了参谋，正在瑶岗忙着筹划渡江侦察呢。李彩霞内心十分欢喜，她知道，瑶岗就是渡江战役总前委的驻地。

尽管年近半百，李彩霞毅然请缨，率领船队，加入运送某野战军渡江的船队行列。她在炮火弹雨中连续穿梭了十几个来回，直到第二天拂晓，她左腿中弹，才不得不撤下火线。

最后一战，李彩霞表现得依旧勇敢。作为参战模范，她得到了一枚珍贵的奖章。

奖章金光闪烁，映着李彩霞满是风霜的脸。那天夜晚，她穿上军装，撑着拐杖独自去了烈士陵园。看着墓碑上那些熟悉的名字，李彩霞用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印，她仿佛又看到了战友们笑意盈盈的脸。

“姐妹们，渡江战役胜利了!这荣光里都有你们的一份啊!”

松林寂静，只余女英雄低声的呢喃。

天边，有星星闪烁着，像是战友们无声的回答。

                               (有删改)

15、以“更名”为线索，梳理情节，补充表格。(2分)

16、选文的环境描写富有表现力，请任选一句，赏析其表达效果。(4分)

(1)芦苇如墙，河道幽深，秋风掀动苇叶发出低沉的呜鸣。

(2)疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。

17. 选文结尾意蕴丰富，请简要分析。松林寂静，只余女英雄低声的呢喃。天边，有星星闪烁着，像是战友们无声的回答。18. 选文的主人公是李彩霞还是革命战士群体？请结合选文说明理由。

【参考答案】

①. 敌后侦察，战友钟琼英与敌人同归于尽，让她顺利脱险； ②. 数次被捕，借牺牲战友名字为自己编造假身份，设法脱险；16. （1）①运用比喻，将芦苇比作墙，生动形象写出芦苇的茂盛；②交代战斗发生的时间和地点；③渲染了战斗时紧张的氛围，严峻的形势；④烘托战士们面对敌人的紧张和警惕心情；⑤为后文战士们借周围环境成功脱险做铺垫。（2）①运用比喻，将芦苇比作波涛，生动形象写出暴风雨之猛烈，芦苇之顽强；②渲染出紧张、恐怖的氛围；③芦苇在暴风雨中抵抗，象征战士们的坚韧；④推动情节发展：战士们借环境的掩护，成功打捞并运回枪支弹药。17. ①松林寂静，低声呢喃，暗含了女英雄心情的沉重，和对战友的思念；②战友们化身为星星，回应女英雄，暗示了女英雄始终有战友相伴，赞扬了革命者们团结一心、无畏牺牲的伟大品质；③呢喃与回答，在悲剧中增添温情，形成“大团圆”结局，象征了革命精神永垂不朽。18. 示例一：主人公是李彩霞。①李彩霞是故事里反复提到的人物，也是故事发展的关键人物；②选文完整呈现李彩霞的战斗经历和精神成长，塑造了一个为实现革命理想，甘愿为革命牺牲的女战士形象。③选文表达了作者对以李彩霞为典型代表的革命战士的赞美之情。示例二：主人公是革命战士群体。①故事以李彩霞姓名更替为主线，革命战士群体是故事发展的关键；②选文完整呈现革命精神在战士们“姓名接力”中的传承；借李彩霞侧面塑造为实现革命理想甘愿牺牲的战士群像；③标题“血染的名字”包含多名烈士的名字，表达作者对革命战士群体的赞美之情。

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