2026年陕西省初中信息科技学业水平模拟考试解答(4月29日)

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2026年陕西省初中信息科技学业水平模拟考试解答(4月29日)

一、选择题(解析)

题目1:网络传输中数据包必须包含的内容

题干:在卡片传递游戏中,每位同学依次只传一张卡片给下一位,可以随机选择前面的一位,若有同学手上没有卡片,3最后的同学就不知道卡片传给谁。这说明在网络传输中,数据包必须包含( )

选项:A. 包的大小  B. 源地址  C. 发送时间  D. 目的地址

答案:D. 目的地址

解析:题干中“最后的同学不知道卡片传给谁”,对应网络传输中“数据包不知道要发送到哪里”。目的地址用于明确数据包的接收方,是数据包必须包含的核心内容;源地址是发送方地址,题干未体现“不知道来自哪里”;包的大小、发送时间并非传输的必需前提,因此选D。

题目2:短距离数据交换技术判断

题干:在博物馆参观时,你戴上讲解器靠近某个展品,讲解器就会自动播放介绍。这种无须触碰就能进行短距离数据交换的技术是( )

选项:A. 远距离通信  B. 近距离通信  C. 卫星定位通信  D. 光纤宽带通信

答案:B. 近距离通信

解析:题干关键信息“无须触碰、短距离”,直接对应“近距离通信”;A选项远距离通信是长距离数据传输(如手机远距离通话);C选项卫星定位通信用于定位(如GPS);D选项光纤宽带通信是通过光纤进行的高速远距离传输,均不符合题意,故选B。

题目3:大文件网络传输方式

题干:小明要给远方的朋友发送一个很大的视频文件,他担心网络中现有的相关设备存不下整个视频文件。但其实,网络在传输过程中会( )

选项:A. 压缩文件后再发送  B. 等待网络空闲时一次性发送  C. 将文件分成多个小数据包发送  D. 使用更快的网络

答案:C. 将文件分成多个小数据包发送

解析:网络传输大文件的核心原理是“分组交换”,即把大文件分割成多个体积较小的数据包,分别传输,到达接收方后再重组,避免单个大文件占用过多设备存储/带宽;A选项压缩是减小文件体积,并非解决“设备存不下整个文件”的核心方式;B、D选项与题干中“设备存不下”的顾虑无关,故选C。

题目4:声音测量相关传感器选择

题干:在物理实验课上,同学们想测量自己说话声音的大小(分贝值),并观察声音的波形。他们可以选用( )

选项:A. 声音传感器及配套软件  B. 压力传感器及砝码  C. 运动传感器及轨道  D. 温度传感器及加热装置

答案:A. 声音传感器及配套软件

解析:传感器的功能与测量对象对应:声音传感器专门用于采集声音信号(如分贝值、波形),配套软件可实现数据显示和波形观察;B选项压力传感器用于测量压力;C选项运动传感器用于测量运动状态(如速度、距离);D选项温度传感器用于测量温度,均与声音测量无关,故选A。

题目5:人工智能学习方式判断

题干:小强用手机软件对弈围棋,软件通过不断尝试和反馈逐步提高棋艺,这种学习方式类似于人类从经验中学习。该软件主要采用了( )

选项:A. 强化学习  B. 专家系统  C. 知识图谱  D. 图像识别

答案:A. 强化学习

解析:强化学习的核心是“通过尝试-反馈-调整”逐步优化行为,与题干中“不断尝试和反馈、从经验中学习”完全匹配;B选项专家系统是基于预设的专家知识提供答案,不具备“自主学习提升”能力;C选项知识图谱是整合知识关联的数据库,与学习方式无关;D选项图像识别用于识别图像内容,与围棋对弈的学习过程无关,故选A。

题目6:人工智能发展的关键因素

题干:某研究团队使用大量照片训练一个识别模型,照片数量越多、质量越高,模型的识别准确率通常越高。这说明人工智能的发展离不开( )

选项:A. 丰富的数据  B. 先进的算法  C. 强大的算力  D. 高效的芯片

答案:A. 丰富的数据

解析:题干明确“照片数量越多、质量越高,模型准确率越高”,照片属于人工智能训练所需的“数据”,直接体现了丰富数据对人工智能的重要性;B选项算法是训练模型的方法,题干未提及算法差异;C、D选项算力、芯片是支撑模型运行的硬件,题干未涉及硬件影响,故选A。

题目7:域名解析的第一步

题干:在访问www.shaanxi.gov.cn时,首先接收计算机域名解析请求的服务器是( )

选项:A. 根域名服务器  B. 顶级域名服务器  C. 网站服务器  D. 本地域名服务器

答案:D. 本地域名服务器

解析:域名解析的流程是“本地域名服务器→根域名服务器→顶级域名服务器→网站服务器”,本地域名服务器是用户计算机发出解析请求的第一个接收者,负责先查询本地缓存,若未命中再向上级服务器请求,故选D。

题目8:古代火台传信对应的网络传输思想

题干:古人曾经用火台传递军情,士兵在火台点燃火,下一座火台的士兵看到后也会点燃火,这样一站一站把信息传到远方。现代计算机网络中的数据传输也采用了类似的思想,这种思想被称为( )

选项:A. 存储转发  B. 广播通信  C. 直接发送  D. 加密传输

答案:A. 存储转发

解析:火台传信的核心是“一站接一站传递”,对应网络传输中的“存储转发”思想——数据包在每个中间设备(如路由器)中先存储,再转发到下一站,直到到达目的地;B选项广播通信是向所有设备发送数据;C选项直接发送是无中间设备,直接传输;D选项加密传输是对数据进行加密,均不符合“一站一站传递”的逻辑,故选A。

题目9:物联网安全风险判断

题干:小明的妈妈使用智能摄像头远程查看家中情况。一天,她突然发现该摄像头存在安全漏洞,被不法分子入侵并窃取了家中的视频数据。这属于物联网系统中的( )

选项:A. 感知层安全风险  B. 网络层安全风险  C. 物理层安全风险  D. 应用层安全风险

答案:D. 应用层安全风险

解析:物联网系统分为感知层、网络层、应用层:感知层是采集数据的设备(如摄像头本身的硬件);网络层是数据传输的通道;应用层是用户交互和数据处理的层面(如摄像头的控制软件、远程查看功能)。题干中“摄像头存在安全漏洞、被入侵窃取数据”,属于应用层的软件/功能漏洞导致的风险,故选D。

题目10:网络协议分层结构的类比思想

题干:网络协议的分层结构,类似于我们平时寄信的过程:写信(应用)、装信封(传输)、写地址(网络)、投递(网络接口)。这种类比体现了( )

选项:A. 压缩思想  B. 分层思想  C. 封装思想  D. 加密思想

答案:B. 分层思想

解析:题干中“写信、装信封、写地址、投递”对应网络协议的不同分层,每个步骤(分层)负责不同的功能,相互独立又协同工作,体现的是分层思想;A选项压缩是减小数据体积;C选项封装是将数据包装成数据包;D选项加密是保护数据安全,均与“分步/分层完成任务”的类比无关,故选B。

题目11:“互联网+”应用领域判断

题干:陕西洛川的苹果种植户通过手机上的农业App,可以实时查看果园的土壤湿度、温度,并远程控制灌溉系统。这主要体现了“互联网+”在哪个领域的应用?( )

选项:A. 互联网+农业  B. 互联网+教育  C. 互联网+工业  D. 互联网+医疗

答案:A. 互联网+农业

解析:题干关键场景是“苹果种植、果园监测、灌溉控制”,属于农业领域,“互联网+农业”即通过互联网技术赋能农业生产、管理;B选项互联网+教育是教育场景(如线上上课);C选项互联网+工业是工业生产场景;D选项互联网+医疗是医疗场景(如线上问诊),故选A。

题目12:网络中间设备判断

题干:小华用电脑访问西安某大学的网站,他发现数据并不是直接“飞”到对方服务器,而是经过多个中间设备一站接一站地进行传输。这些负责为数据包选择下一站路径的设备是( )

选项:A. 路由器  B. 调制解调器  C. 交换机  D. 无线接入点

答案:A. 路由器

解析:路由器的核心功能是“路由选择”,即根据网络情况,为数据包选择最优的下一站路径,实现不同网络之间的互联互通;B选项调制解调器是将数字信号与模拟信号相互转换(如宽带拨号);C选项交换机是在同一网络内连接多个设备,实现设备间的数据交换;D选项无线接入点是提供无线WiFi信号,方便设备接入网络,故选A。

二、填空题(智慧牧场物联网场景)

题干:情境描述:某智慧牧场使用物联网技术监测奶牛产奶情况。请根据描述选择填写适当词语。

2026年陕西省初中信息科技学业水平模拟考试解答(4月29日) 第1张

答案及解析:

1. 每头奶牛的耳朵上戴有电子标签,用于识别奶牛的 身份(解析:电子标签的核心作用是身份识别,区分不同奶牛);

2. 产奶时,超声波 传感器安装在产奶桶顶部,用于测量产奶量(解析:超声波传感器可通过检测液面高度等方式,精准测量液体体积,适合用于产奶量监测);

3. 采集到的奶牛编号和产奶量通过 无线 网络发送到物联网服务平台(解析:智慧牧场场景中,设备分散,无线局域网可实现灵活的数据传输,无需布线);

4. 牧场管理人员可以通过手机App 实时查看每头奶牛的产奶数据(解析:手机App是物联网平台的移动端交互入口,方便管理人员远程查看数据);

5. 若某头奶牛产奶量突然减少,系统可以发出 报警 提醒工作人员检查(解析:系统通过异常数据监测,发出报警信号,及时通知工作人员处理异常)。

三、连线题(互联网发展历程)

题干:某中学学生参观“互联网发展历程”主题展览,了解互联网的过去和现在。请将左侧的互联网相关事件或概念与右侧对应的描述用线连接起来。

左侧(事件/概念):阿帕网改用TCP/IP协议、万维网诞生、我国实现与国际互联网全功能连接、第五代移动通信技术、北斗卫星导航系统

右侧(描述):我国成为真正拥有全功能互联网的国家、我国自主建设的卫星导航系统、使互联网内容更加丰富,可通过浏览器访问、标志着现代互联网的诞生、我国在移动通信领域实现领跑

2026年陕西省初中信息科技学业水平模拟考试解答(4月29日) 第2张

正确连线答案:

1. 阿帕网改用TCP/IP协议 —— 标志着现代互联网的诞生

2. 万维网诞生 —— 使互联网内容更加丰富,可通过浏览器访问

3. 我国实现与国际互联网全功能连接 —— 我国成为真正拥有全功能互联网的国家

4. 第五代移动通信技术 —— 我国在移动通信领域实现领跑

5. 北斗卫星导航系统 —— 我国自主建设的卫星导航系统

补充解析(贴合考点,便于理解):

1. 阿帕网(ARPANET)是互联网的前身,1983年正式改用TCP/IP协议,统一了网络通信标准,标志着现代互联网的正式诞生。

2. 万维网(WWW)诞生于1989年,它的出现让互联网不再只有纯文本传输,可通过浏览器访问图文、音频等丰富内容,极大丰富了互联网应用。

3. 1994年,我国通过一条64K的国际专线,实现与国际互联网全功能连接,这一事件标志着我国正式接入互联网,成为真正拥有全功能互联网的国家。

4. 第五代移动通信技术(5G),我国在技术标准、基站建设等方面处于世界领先地位,实现了移动通信领域的领跑。

5. 北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统,不属于互联网范畴,但属于我国重要的信息技术成果,题干中归为互联网相关概念。

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