考生须知：本试卷共4题，满分100分。请按顺序作答，建议限时13分钟，全程录音以便后期纠音。
第一题：读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
要求：每个字读一遍，声韵调准确。允许读错后立即纠正一次。
本表按声母、韵母顺序排列，覆盖普通话全部声韵调组合。易错字：“瑞(ruì)”“扰(rǎo)”“丢(diū)”“六(liù)”“纵(zòng)”“颂(sòng)”“翁(wēng)”等。
第二题：读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
要求：词语连读，注意轻声、儿化、上声变调及“一、不”的变调。
第三题：朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）
要求：自然流畅，不回读，注意停连、语调。
请朗读以下短文（选自《普通话水平测试用朗读作品》第39号，有删改）：
我们的学校坐落在小镇的东头，背靠一座小山，面临一条小河。校门是青砖砌成的，门楣上刻着“勤学笃行”四个大字。走进校园，首先映入眼帘的是那棵古老的银杏树。听老师说，这棵树已经有三百多年的历史了，它见证了学校的发展和一代代学子的成长。
银杏树很高，要四五个人才能合抱。它的枝干向四面伸展，像一把巨大的绿伞。春天，嫩芽初绽，一片生机；夏天，绿叶繁茂，洒下一片浓荫；秋天，叶子变成金黄色，风一吹，飘飘悠悠，像无数只蝴蝶；冬天，雪花落在枝头，银装素裹，别有一番景致。
课间，我们喜欢在银杏树下玩耍。男生在树下踢毽子、跳房子，女生则三三两两地坐在树根上聊天、看书。有时候，一片金黄的叶子飘落下来，正好落在谁的书本上，大家就会惊喜地叫起来。那银杏叶，就像一枚枚金色的书签，夹在我们的记忆里。
如今，我已经毕业多年，但每当想起母校，最先浮现在脑海的总是那棵银杏树。它不仅是校园的一道风景，更是我们青春的见证。无论走到哪里，我都会记得，在小镇的东头，有一棵银杏树，永远在风中摇曳，等着游子归来。
（全文约440字）
第四题：命题说话（共40分，限时3分钟）
要求：从下面两个话题中任选一个，连续说满3分钟。不得背诵范文，要说自己的真实经历或想法。
我所在的学校（或公司、团队）
谈谈对终身学习的看法
附：详细参考答案与评分说明
一、第一题参考答案及评分标准
易错字音对照表
评分标准（满分10分）
语音错误：每个音节扣0.1分
语音缺陷：每个音节扣0.05分
超时：超时1分钟内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分
二、第二题参考答案及评分标准
关键词语读音提示
注意：以上轻声词、儿化词及变调必须读准。
评分标准（满分20分）
语音错误：每个音节扣0.2分
语音缺陷：每个音节扣0.1分
超时：超时1分钟内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分
三、第三题参考答案及评分说明
朗读要点提示
回读禁止。
停连示意：
我们的学校坐落在小镇的东头，| 背靠一座小山，| 面临一条小河。|| 校门是青砖砌成的，| 门楣上刻着“勤学笃行”四个大字。|| 走进校园，| 首先映入眼帘的是那棵古老的银杏树。|| 听老师说，| 这棵树已经有三百多年的历史了，| 它见证了学校的发展和一代代学子的成长。||银杏树很高，| 要四五个人才能合抱。|| 它的枝干向四面伸展，| 像一把巨大的绿伞。|| 春天，| 嫩芽初绽，| 一片生机；| 夏天，| 绿叶繁茂，| 洒下一片浓荫；| 秋天，| 叶子变成金黄色，| 风一吹，| 飘飘悠悠，| 像无数只蝴蝶；| 冬天，| 雪花落在枝头，| 银装素裹，| 别有一番景致。||课间，| 我们喜欢在银杏树下玩耍。|| 男生在树下踢毽子、跳房子，| 女生则三三两两地坐在树根上聊天、看书。|| 有时候，| 一片金黄的叶子飘落下来，| 正好落在谁的书本上，| 大家就会惊喜地叫起来。|| 那银杏叶，| 就像一枚枚金色的书签，| 夹在我们的记忆里。||如今，| 我已经毕业多年，| 但每当想起母校，| 最先浮现在脑海的总是那棵银杏树。|| 它不仅是校园的一道风景，| 更是我们青春的见证。|| 无论走到哪里，| 我都会记得，| 在小镇的东头，| 有一棵银杏树，| 永远在风中摇曳，| 等着游子归来。||
语调建议：全文叙述平实，充满怀旧与温情。描写四季变化时语速可略有起伏，结尾处深情舒缓。
易错字音：
坐落（zuò luò），“落”去声
青砖（qīng zhuān），“砖”翘舌
砌成（qì chéng），“砌”去声
门楣（mén méi），“楣”阳平
勤学笃行（qín xué dǔ xíng），“笃”上声
映入眼帘（yìng rù yǎn lián），“映”去声
银杏（yín xìng），“银”前鼻音，“杏”后鼻音
见证（jiàn zhèng），“证”后鼻音
一代代（yī dài dài），“一”变调yí
合抱（hé bào），“抱”去声
伸展（shēn zhǎn），“伸”前鼻音
嫩芽（nèn yá），“嫩”声母n
初绽（chū zhàn），“绽”翘舌
生机（shēng jī），“生”后鼻音
繁茂（fán mào），“繁”阳平，“茂”去声
浓荫（nóng yīn），“荫”阴平
飘飘悠悠（piāo piāo yōu yōu），“悠”阴平
银装素裹（yín zhuāng sù guǒ），“裹”上声
景致（jǐng zhì），“致”翘舌
课间（kè jiān），“间”阴平
玩耍（wán shuǎ），“耍”上声
踢毽子（tī jiàn zi），“毽”去声，“子”轻声
跳房子（tiào fáng zi），“子”轻声
三三两两（sān sān liǎng liǎng），“两”上声
树根（shù gēn），“根”前鼻音
惊喜（jīng xǐ），“惊”后鼻音
书签（shū qiān），“签”前鼻音
夹在（jiā zài），“夹”阴平
母校（mǔ xiào），“母”上声
脑海（nǎo hǎi），“海”上声
风景（fēng jǐng），“风”后鼻音
青春（qīng chūn），“春”翘舌
摇曳（yáo yè），“曳”去声
游子（yóu zǐ），“子”上声
评分标准（满分30分）
四、第四题命题说话思路及评分要点
话题一《我所在的学校（或公司、团队）》参考提纲
开头点题：我所在的学校是XX（学校名称），它坐落在XX地方。
环境介绍：校园的布局、标志性建筑、特色风景（如一棵老树、一座雕塑）。
学习氛围：同学们勤奋好学，老师认真负责，学校经常举办活动。
难忘经历：某次集体活动（运动会、文艺汇演、春游）给我留下的深刻印象。
成长收获：在这里我学到了知识，交到了朋友，懂得了做人的道理。
结尾：我为我的学校感到自豪，永远怀念在那里度过的时光。
话题二《谈谈对终身学习的看法》参考提纲
观点引入：终身学习是指人一生都要持续学习，不断更新知识。
时代背景：科技发展迅速，知识更新快，不学习就会被淘汰。
个人成长：学习能提升能力，开阔视野，增强自信。
精神层面：学习让人保持年轻心态，丰富精神生活。
举例说明：我的祖父母退休后学书法、用智能手机，生活更充实。
我的实践：工作之余读书、上网课、学新技能。
结尾：活到老，学到老，让学习成为一生的习惯。
评分标准（满分40分）
语音标准程度六档简表：
一档(扣0-2)：标准，极少失误
二档(扣3-4)：错误<10次，方音不明显
三档(扣5-6)：错误<10次但方音较明显；或错误10-15次方音不明显
四档(扣7-8)：错误10-15次，方音较明显
五档(扣9-11)：错误>15次，方音明显
六档(扣12-14)：错误多，方音重
五、总分模拟计算表（示例）
| 总分 | 91.4分 |
