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聚焦中考语文核心考点,赋能教师专业成长
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聚焦中考语文核心考点,赋能教师专业成长聚焦中考语文核心考点 赋能教师专业成长 新都区渭水学校 为精准把握中考语文命题方向，破解复习备考重难点，我校于4月开展集团内中考语文专题系列教研活动。本次活动以“理论赋能+课堂实战+深度研讨”为核心路径，通过专题讲座、公开课展示、评课研讨三大环节，聚焦中考现代文阅读、小说人物形象分析等高频考点，为九年级语文备考工作精准导航，助力教师专业能力提升。 课堂展示 深耕课堂，聚焦核心考点 廖嘉钰老师在九年级教室开展《小说阅读——人物形象分析》公开课。课堂紧扣“中考倒计时”备考节奏，以成都中考真题为切入点，明确“人物形象分析”的核心考点与答题范式。廖老师采用“考点梳理—例题精讲—学生展示—精准点评”的闭环教学模式，引导学生掌握“从情节、环境、细节描写中提炼人物性格，结合文本规范作答”的核心方法。 评课研讨 互学互鉴，凝聚教研合力 公开课结束后，全体参会教师开展集中评课研讨。参会教师围绕廖嘉钰老师公开课的教学设计、课堂实施、备考策略等维度展开深度交流： 1. 亮点肯定：一致认可课堂设计的靶向性与实用性，精准聚焦中考核心考点，教学逻辑清晰，学生参与度高，为中考小说复习课提供了优秀范本。 2. 改进建议：结合教学实际，提出优化课堂节奏、强化考点迁移训练、丰富分层教学策略等针对性建议。 3. 经验共享：教师们分享各自的中考备考经验，在思想碰撞中凝聚共识，进一步明确了九年级语文复习的教学方向与实施路径，实现了“以评促教、以研提质”的教研目标。 专题研讨 方法领航，破解答题难点 李萍老师在学校道德讲堂开展《从学生答题障碍复习——B卷现代文阅读》专题研讨。针对学生答题中常见的“要点不全、逻辑混乱、语言不规范”等问题，拆解了“审题定位—筛选信息—整合概括—规范作答”的全流程答题技巧，为教师开展针对性复习提供了可落地的实操策略。 活动总结与展望 本次中考语文专题教研活动，紧扣备考核心，聚焦教学实效，既为教师搭建了交流学习、互促共进的平台，也为我校九年级语文中考备考工作明确了方向、夯实了基础。 未来，我校将持续深化教研改革，依托优秀教师引领作用，常态化开展中考专题教研活动，深耕课堂主阵地，细研备考重难点，以高质量教研赋能教育教学提质增效。 图文|语文组 编辑|骆华琴 初审|蹇岚 复审|杨霞 签发|尹显琴
