聚焦中考备考 共启名师新程
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聚焦中考备考 共启名师新程
深耕以致远，研思而笃行。为进一步推进全市初中数学学科建设，强化中考复习教学研究，提升九年级数学教师备考指导水平，同时正式启动仪征市初中数学名师工作室建设，4月29日上午，仪征市初中数学名师工作室成立暨首次研修活动在仪征市第三中学圆满举行。活动由工作室领衔人余启宏校长主持，通过课堂观摩、评课研讨、专题讲座、成立仪式等环节，深度聚焦中考复习策略与教师专业成长。工作室全体成员及第三中学教育集团数学教师积极参与了研讨。
01 课堂观摩：溯模型之源，探最值之本
仪征市第三中学赵香芸老师执教公开课《利用“两点之间，线段最短”求最值》，以经典的“将军饮马”模型为统领，构建了一节层次分明、思维进阶的专题复习课。课堂以“问题链”驱动，分两大类型逐层推进。类型一：“一动两定”型，从将军饮马的基本情境切入，引导学生将实际问题抽象为“一线两点”的数学模型。当帐篷与军营位于河岸同侧时，赵老师引导学生通过轴对称变换将同侧点转化为异侧点，化折线为直线，直击“两点之间，线段最短”的本质。类型二：“两动一定”型，将军需先后到草地、河边再返回军营，情境升级为“一点两线”的双对称问题。学生经历两次轴对称变换，将三条分散线段拼接至同一直线，实现了从“化折为直”到“化散为聚”的思维跃迁。练习设计注重数形结合与分层递进。整节课以模型建构为经，以思想方法为纬，学生手脑并用、思悟并举，为几何最值专题复习提供了高效范式。02 评课研讨：聚焦模型建构，共研高效复习
评课环节中，与会教师围绕赵香芸老师的公开课展开了深入研讨。
吴明升老师指出，赵老师从“将军饮马”的经典情境出发，将实际问题抽象为数学模型，引导学生运用“两点之间，线段最短”化折为直，整节课设计清晰、层次分明。他特别谈到，课堂给学生留下了充分的思考空间，学生能真正参与到思维过程中来，这是本节课最值得学习之处。
周兵老师对本节课给予了高度评价。他指出，本节课作为中考专题复习课，在教学设计上做到了由浅入深、梯度合理，重点突出了“化折为直”的转化思想，抓住了最值问题的核心。周老师强调，最值问题类型众多，复习课的关键在于引导学生从典型题目中提炼出共性规律，形成数学模型思维——即从已知条件中捕捉关键信息，将其归拢为熟悉的模型，从而快速、准确地找到解题路径。赵老师的课在这一点上做出了很好示范，无论是例题的设置还是练习的编排，层层递进，学生参与度高，目标达成度好。此外，周老师特别指出，练习中涉及“数形结合”的代数式最值问题，将几何直观与代数运算巧妙打通，这一思想在初一阶段即可渗透，对学生思维发展意义深远。他建议在后续复习中继续拓展最值问题的其他模型类型，通过团队共研进一步完善专题复习体系。03 策略引领与教学赋能：一模分析暨试卷讲评专题讲座
仪征市实验中学余叶军老师以《最后两个月，我们还能做什么？》为题，基于全市一模数据作深度剖析。他指出，一模的核心价值在于诊断与导向——透过数据“知其然、知其所以然、知其未来”，引导各校精准定位薄弱环节，为后续复习提供实证依据。模块剖析方面，余老师系统梳理了各知识板块的复习要点。数与式运算是根基所在，须确保核心概念与运算技能扎实过关；方程与不等式重在分类讨论意识的培养，含参问题尤须关注特殊情形的严谨辨析；函数模块，当前考查重心已从图像直观转向代数推理，对称性与单调性的运用成为关键能力；几何模块以圆的性质、解直角三角形为主线，尺规作图则呈现操作与推理深度融合的命题走向；新定义题型重在考查数学阅读与转化能力，教学中须引导学生透过形式把握本质。余老师特别阐释了代数推理的进阶价值，指出其是从“算对”到“想清”的思维跃升，涵盖纯代数推演、几何问题代数化、代数问题几何直观三个维度，体现数形结合与化归思想的内核。复习策略上，他提出“以退为进，以小见大”的方法论——回归基本概念与原理，以清晰主线串联知识，逼近学生最近发展区；内容上主张“内部串联，内外兼并”，贯通知识间的内在联系，激活学生的命题联想系统，实现从碎片化认知到结构化思维的跨越。余老师以“不钻偏难怪，守住根基”寄语全体教师，强调基础扎实即是最大的竞争力。南师二附初中彭翠红老师作题为《审思驱动关联——试卷讲评的设计实施》的专题讲座，系统阐述了试卷讲评课的有效策略。在审思交流方面，她主张唤醒学生自主反思，对于能做却失分的问题引导“自纠自审”，经历发现、诊断、纠正、内化的完整过程，对于差“临门一脚”的问题借助同伴解答进行对比审视，原则是“学生能解决的，放手交给学生”。在多维驱动方面，她提出通过设置铺垫性问题、变式串联、弱化条件等方式铺设思维阶梯，借助确定性原则将几何问题转化为代数表达，打通数与形的双向理解，多路径驱动学生思维发散。在模型关联方面，她强调讲评课要有意识关联同类模型，让学生在对比中发现“形式有差异，本质趋一致”的数学规律，积累从可行到可优的选择经验。最后她指出，讲评课的最终指向是赋能学生实现真正理解，适合学生的方法才是最好的方法。04 工作室成立：凝心聚力，扬帆起航
活动最后举行了仪征市初中数学名师工作室成立仪式。余启宏校长就工作室发展目标、核心任务及近期工作进行了部署，并向全体成员颁发聘书、合影留念。工作室的正式成立，标志着仪征市初中数学学科建设迈入团队引领、协同发展的新阶段。
结语：聚力同行，履践致远
集思广益图发展，研修赋能促成长。本次活动内容充实、节奏紧凑，既有课堂实践的生动展示，又有评课研讨的思维碰撞；既有一模数据的精准剖析，又有试卷讲评的策略引领；更见证了名师工作室的扬帆起航。活动不仅为九年级后阶段复习备考指明了方向，也为全体成员搭建了专业成长的坚实平台。期待工作室全体成员以此为新起点，凝心聚力、深耕教研，共同书写仪征初中数学教育高质量发展的新篇章。
文稿：吴欣怡
图片：吴欣怡
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