2026年第一次中招模拟考试试卷
九年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。
2.开卷考试可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.2026年3月，博鳌亚洲论坛年会在海南举行。来自 60 多个国家约2000名代表齐聚一堂，聚焦世界经济复苏、科技创新、地区安全与冲突等热点议题展开深入交流。中方主张，各国应“摒弃冲突对抗、摒弃封闭排他、摒弃强权霸凌、摒弃猜忌隔阂”，共同建设好亚洲家园，携手构建人类命运共同体。由此可见，中国
A.主导全球治理体系变革，引领世界经济发展潮流
B.推动构建新型国际关系，积极维护国际公平正义
C.坚持以世界发展为重心，为世界经济增添新动力
D.已成功解决全球性挑战，成为世界和平的守护者
2.近年来，河南开放发展亮点纷呈：中欧班列(郑州)开行量持续稳居全国前列；河南—东盟“空中丝绸之路”航线网络不断加密；跨境电商综试区能级持续提升⋯⋯这表明河南A.持续推进开放强省建设
B.经济增长动力转移到国际市场
C.整体实现区域协调发展目标
D.各项社会事业实现跨越式发展
3.全国两会上，一位领导干部表示“有些旧账是前四五任留下的烂摊子，也得理⋯⋯理旧账也是政绩。”现实中，一些领导干部上任后对历史遗留的民生难题、企业欠款等“旧账”视而不见，甚至另搞一套“新工程”，导致群众利益受损、政府公信力下降。对此，政府及其工作人员要
①奋发图强打造新政绩，有余力再去理旧账②事不避难、义不逃责，全心全意为人民服务
③坚持以人民为中心，解决群众急难愁盼问题
④树立正确政绩观，依法独立行使监察权
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
4.随着人工智能的普及，部分学生遇到难题就照抄AI生成的答案，导致思考过程被替代。这一现象启示我们，教育应更加注重培养学生
A.运用AI工具快速完成作业的能力
B.在 AI技术辅助下独立思考的能力
C.筛选和甄别AI生成信息的能力
D.脱离技术独立解决难题的能力
5.近日，河南省应急管理厅发布公告，鼓励群众通过官方微信小程序举报非法“小化工”等安全生产违法行为。对举报内容核查属实的，举报人最高可获得30万元奖励。这一举措旨在
A.设置物质奖励，根除我省安全生产隐患
B.提高群众收入，倡导公众履行举报义务
C.发动社会舆论，扩大安全监管职责主体
D.筑牢安全防线，维护国家和人民的利益6.2026年3月，云南省农业科学院培育的黄色月季新品种被正式命名为“文秀月季”，以纪念牺牲在扶贫一线的时代楷模黄文秀。该院表示，后续会启动“巾帼英雄”系列，用各行各业优秀女性的名字命名国产月季新品种。对此，理解正确的是
①用英雄名字命名，彰显人民群众对奉献精神的崇高敬意
②科研与大众互动，让科技成果更具人文温度与社会价值
③英雄事迹的价值在于被大众铭记，与品种优劣没有关系
④只有育出各方面都优秀的新品种，才配得上英雄的名字
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
7.暴雨天路人主动为执勤交警撑伞遮雨；公交司机背八旬老人上车，老人老伴担心司机磕到头伸手保护；社区志愿者常年免费为独居老人上门理发、打扫卫生……这些行为
①是不可取，会助长一部分老人凡事都求人的依赖心理
②应该摒弃，会使一些人滋生在公众场合出风头的心理
③值得点赞，自觉践行了中华民族助人为乐的和乐风范
④启迪我们，要养成亲社会行为，主动传递生命的温暖
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
8.11岁男孩尧哥不小心打碎家中电视屏幕后，主动写下“求职广告”，列出自己擅长的数学辅导、足球教学、钢琴陪练等技能并明码标价，在小区内“创业”挣钱弥补损失。经过两个月努力，他不仅挣够了更换电视屏幕的费用，还组织起小区足球俱乐部，收获了满满的成就感。尧哥的经历告诉我们
①承担责任需要勇气，更要用行动证明
②充分发挥自身特长，能解决一切困难
③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
④挫折能够激发潜能，应主动制造挫折
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
9.《慎子·逸文》有言：“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”下列古语中，与该思想主旨一致的有
①“法者，治之端也。”(《荀子·君道》)
②“为国也，观俗立法则治，察国事本则宜。”(《商君书·算地》)
③“法不察民情而立之，则不成。”(《商君书·壹言》)
④“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”(《孟子·离娄上》)
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
10.2026年，许昌市在确定重点民生实事时，通过人大代表投票表决的形式，最终确定了农村供水、养老扶助、道路畅通等10件实事，把群众的“心头事”变成政府的“行动单”。这一做法体现了
A.人大代表依法行使决定权，直接管理国家和社会事务
B.政府严格依法行政，在民生决策中发挥了决定性作用
C.群众意愿、代表履职与政府执行的全过程人民民主
D.党和政府把解决民生问题作为中心工作、首要任务
11.自信是一个国家、一个民族、一个政党开拓奋进的强大动力和重要支撑。在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，老师展示了坚定“四个自信”的知识结构图，下列适合填入图示空缺处的是
A.①中国特色社会主义制度 ②物质基础
B.①人民代表大会制度 ②精神力量
C.①中国特色社会主义制度 ②精神力量
D.①人民代表大会制度 ②物质基础
12.近年来，一些“职业打假人”以消费维权之名，行个人牟利之实，通过批量培训、组织化索赔等方式，将打假异化为“生意”。最高人民法院司法解释明确指出，对“知假买假”者，在合理生活消费需要范围内支持其惩罚性赔偿请求；对连续购买、反复索赔等行为不予支持。对此，下列认识正确的是
①依法维权是公民的合法权利，但不应以牟利为目的滥用权利
②职业打假行为严重扰乱市场秩序，应当一律予以严厉打击
③法律保护消费者合法权益，但对恶意索赔行为依法不予支持
④职业打假人能促使经营者依法经营，应予以鼓励，支持维权
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
13.2026年寒假，共青团禹州市委组织540余名返乡大学生，开展为期30余天的“青雁归禹”社会实践活动。学子们走进龙头企业感受产业升级，在座谈会上与相关政府部门交流人才政策。从“知道家乡有什么”到“看见家乡强什么”，许多学子表示“回来也很有奔头”。这表明
A.家乡发展关键要吸引外出务工人员返乡创业
B.家乡发展为青年成长提供了更多机遇和选择
C.社会实践活动能让大学生提前解决就业问题
D.大学生增强家乡认同感必然应选择返乡就业
14.奋力拼搏、追逐梦想的我们，常常因为暂时没有看到回报而否定自己的努力，却忘了很多成果都需要时间，在过程中慢慢发酵；要允许自己松弛，该休息时就好好休息，才能行稳致远。这段话启示我们
①只要长期坚持努力，就一定能实现人生梦想
②要不断挖掘自身潜能，提升生命价值
③关注过程，磨砺意志，在实践中丰富生命体验
④张弛有度，劳逸结合，促进身心健康发展A. ①③ B. ②④
C. ③④ D. ①④
15.黎飞在考试中成绩不理想，心里充满了沮丧和挫败感。放学后，他到操场上拼命跑了几圈，跑的满头大汗，虽然身体有些累，但他感觉心情舒畅了许多。这种调节情绪的方法是
A.合理宣泄 B.放松训练
C.转移注意 D.改变认知评价
16.幼儿园小朋友在篮球表演中，一名小朋友意外丢球后继续“无实物表演”，队友默契配合，前排小朋友将球踢回，最终顺利完成表演，赢得全场欢呼和网友点赞。网友点赞的原因是
①团队成员配合默契，形成了强大的集体合力
②面对失误，团队成员冷静应对，具有良好心理素质
③集体荣誉高于一切，他们不顾一切捍卫集体荣誉
④在集体生活中能包容他人失误，具有大局意识
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
17.1999年，5岁的陈虞文为“帮国家造航母”寄出140元零花钱；2012年辽宁舰入列，13岁的刘鸿泽立志“站上甲板”；2019年山东舰入列次日，大学生张希婷立誓守护海疆，后成为海军陆战队战士。这给我们的启示是
①树立远大理想，将个人梦想与国家发展紧密结合
②报考军校、参军入伍，才能真正报效国家③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④关注国家安全，增强国防意识，自觉维护国家安全
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题(4小题，共36分)
18.(8分)消火栓是重要的公共消防设施。《中华人民共和国消防法》明确规定，任何单位和个人不得占用、堵塞消防设施。但部分小区居民和快递员为图方便，将快递包裹存放在楼道消火栓内，甚至把消火栓当作“快递柜”使用。
对此，部分居民深感担忧，也有居民不以为然。申林说：“消火栓又不是天天用，放点快递怎么了?不用那么紧张！”
请联系道德与法治课程内容，对申林的观点进行辨别与分析。
9.(6分)《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》是“十五五”时期我国全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，也是全国各族人民共同的行动纲领。2026年，国家“十五五”规划正式启动实施。作为这一重要历史时期的见证者和国家未来的建设者，中学生小豫格外关注这一宏伟蓝图，并从中摘录了部分内容，具体如下：
中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要
目录
1.奋力开创中国式现代化建设新局面
4.深入推进数字中国建设，提升数智化发展水平
5.建设强大国内市场，加快构建新发展格局8.加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴
10.激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化
12.加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕
13.加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国
14.推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国
15.如期实现建军一百年奋斗目标，高质量推进国防和军队现代化
16.发展全过程人民民主，完善中国特色社会主义法治体系
17.坚持和完善“一国两制”，推进祖国统一
请阅读以上摘录内容，从中选择你最关注的三个方面，结合所学道德与法治知识，分别从两个不同角度论证将这些方面作为未来五年国家发展重点任务的原因。
20.(10分)2026年3月，许昌市民政局发布公告，依据《地名管理条例》要求，拟将中心城区城市干路“陈庄街”更名为“鹿鸣大道”，面向社会公开征求意见。公告指出，2008年该街命名时为城市支路，因穿过陈庄社区而得名；随着城市发展，现已升级为全长15公里、宽40——60米的城市干路。新名“鹿鸣”取自曹操《短歌行》“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，寓意求贤若渴、尊才爱才，寄托许昌广聚八方贤才、聚力高质量发展的城市愿景。
注：《地名管理条例》第十条地名依法命名后，因行政区划变更、城乡建设、自然变化等原因导致地名名实不符的，应当及时更名。
(1)阅读上述材料，结合道德与法治课程内容，分析许昌市拟将“陈庄街”更名为“鹿鸣大道”的主要考量因素。(4分)
(2)有市民认为：“道路更名是政府的事，让老百姓提意见太麻烦，不如政府直接定下来。”请运用所学知识对这一观点进行评析。(6分)
21.(12分)2026年是中国共产党成立105周年。为迎接建党105周年，你校计划组织“寻访红色足迹，传承精神薪火”红色主题研学活动。作为本次活动的策划人，请你完成以下任务：
(1)【初拟路线】为了使本次活动更有意义，请你从以下四个红色地标中选出两个，拟定一条研学路线，并简要阐述这条路线的设计思路。(4分)
许昌市烈士陵园
建安区杨水才纪念馆
杨根思连
魏都区党建主题公园
(2)【合作代言】为让红色教育真正“入脑入心”，学校鼓励同学们用自己擅长的方式为红色地标“代言”，讲好许昌红色故事。你所在班级的小组成员在讨论合作代言时，产生了分歧：
小光：应采用新颖炫酷的形式吸引观众关注，让红色故事“活”起来；小强：应深挖地标蕴含的丰富内涵打动人心，让红色基因“传”下去。面对这一分歧，作为本次活动的策划人，请结合所学知识，谈谈你会怎么做?(4分)
(3)【成果转化】通过研学，同学们收获满满，为让红色精神融入日常学习生活，请你结合本次研学内容，完善以下两个后续行动方案。(4分)
参考答案
一、选择题（17小题，共34分）
1-5 BACBD
6-10 ADBBC
11-15 CBBCA
16-17 AD
二、非选择题（4小题，共36分）
18.①申林的观点是错误的。他没有认识到占用消防设施的危害，是缺乏安全意识和法治意识的表现。（1分）
②生命价值高于一切，必须防患于未然。一旦发生火情，消火栓中存放的快递可能影响救援，威胁人民群众生命财产安全。（3分）
③部分人为图个人便利，在消火栓中临时存放快递，不仅损害了公共利益，也违反了《消防法》的相关规定，是违法行为，如果造成严重后果，还要承担法律责任。（2分）
④我们应坚持生命至上，增强法治观念，从自身做起，不占用公共消防设施，积极劝阻身边类似行为，共同守护美好家园。（2分）
19.①选择篇章10：坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化；等等。
②选择篇章12：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；民生是人民幸福之基、社会和谐之本；等等。
③选择篇章13：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力；生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；等等。
评分说明：任选三个主题分别从两个角度论证，每个主题最高2分，共6分。照抄题目示例或只选主题未论证原因，不得分。
20.（1）①道路名实不符，需要及时更改；②新名承载许昌三国文化内涵，有利于弘扬中华优秀传统文化，增强市民文化认同感和城市归属感；
③新名彰显许昌崇文重才的城市形象，打造城市文化新名片；等等。
（2）①政府部门依据《地名管理条例》等法规公开征求意见，是坚持依法行政、建设法治政府的表现，有利于汇聚民智，科学决策；②公开征求意见是全过程人民民主的生动实践，保障了公民的知情权、参与权、表达权；③政府坚持以人民为中心的发展思想，让群众成为城市建设的参与者、受益者；④公共参与是公民的社会责任，有利于增强公民的主人翁意识；等等。
评分说明：第（1）（2）问答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分。第（1）问最高给4分，第（2）问最高给6分。
21.（1）示例：路线：杨根思连 — 魏都区党建主题公园
设计思路：参观杨根思连，有助于学生了解英雄部队事迹，增强国防意识与爱国情感；走进党建主题公园，能够引导学生学习党建历史，坚定理想信念。两处地点均位于市区，距离相近，便于研学活动组织开展。（2）①耐心倾听两人观点，尊重和肯定双方合理之处；②沟通协商，凝聚共识，实现形式创新与内涵挖掘相结合；③鼓励大家发挥专长，团结协作，高效完成任务；等等。 （3）方案一：①组建“红色宣讲团”，利用升旗仪式、班会课分享英雄模范故事；②将宣讲内容录制成音视频，在校园广播站播放；③开展“红色故事进家庭”活动，向家人讲述红色故事，弘扬红色文化；等等。方案二：①日常刻苦学习，勤俭节约，传承艰苦奋斗的红色精神；②每日完成一件传递温暖的小事，如帮助生病同学值日、捡拾校园垃圾等；③积极参加志愿服务活动，如到社区关爱老人、参与环境清洁等公益服务；等等。评分说明：第（1）问学生可任选路线，设计思路应贴合所选路线，阐述合理。路线和设计思路各2分，共4分。只选地标未阐述设计思路不得分。第（2）问答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分，最高给4分。第（3）问每个方案答出任意一条即可给1分，其他答案合理者亦可酌情给分，最高给2分，共4分。
