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Hi,我是查理老师，在深圳教培从业8年，目前主带深圳初中英语，冲刺中考A+，学生喜欢，家长信任，口碑不错。

今天有个学生给我发消息，说最近模考听说进步很大。

我问他哪个板块提上来的。他说就是之前最怕的那个短文复述，现在反而成了最得分的项目。

他随口说了一句：“查理你教那个简写和笔记的方法太管用了，第二遍补充的时候能记下来好多要点。”

我跟你们讲，这个孩子之前听说考试大概20分出头，现在能拿24+，满分25。

距离5月份中考听说考试还有半个月。这段时间说长不长，说短不短。但从我多年的经验来看，最后这半个月，反而是提分最快的时候。

为什么？因为听说考试的很多丢分点，不是英语能力的问题，是习惯和技巧的问题。只要方法对了，半个月练出24-25，完全有可能。

今天我把中考听说最容易丢分的两个板块——模仿朗读和短文复述的实操方法一次性说清楚。

第一个丢分大户：模仿朗读，很多学生栽在“失去爆破”上

模仿朗读这个题，说白了就是考察两件事：能不能读准，能不能模仿得像。

读准，指的是单词发音没问题。这个靠音标基础。如果你到现在还分不清/e/和/æ/，或者/θ/和/s/不分，那这半个月先把音标过一遍，来得及。

但很多学生问题不是出在读准上，而是出在“模仿得像”上。也就是说，单词都能读对，但连起来读就不像英语了，没有那种自然的语流。

这里我要说一个很多学生、甚至很多老师都不怎么讲的知识点：失去爆破。

什么叫失去爆破？简单说就是，英语里有6个爆破音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/。当这几个音后面跟着另一个辅音的时候，你只需要做出发音的口型，把气流憋住，但不要把这个音完整地爆破出来，然后直接发下一个音。

我举个去年的中考真题例子：last one。如果你把last的/t/完整读出来，变成“拉斯特万”，听起来就很生硬。正确读法是：读到/t/的时候，舌尖抵住上齿龈，做出要发/t/的口型，但不送气出来，直接滑到后面的one。读出来像“拉丝万”。

类似的还有：good rest，pocket parks，wet lands，past month。

去年深圳中考听说的8套题里，每一套的模仿朗读都出现了失去爆破。你注意到了就是满分，注意不到就会被扣分。

还有一个容易忽略的点是升降调。比如一般疑问句，结尾要读升调。去年8套题的第一句话，无一例外都是一般疑问句。这个其实不难，但很多学生读着读着就忘了。

模仿朗读怎么练？我一个笨办法，效果最好

我带着学生练模仿朗读，方法特别简单：把音频调到最慢。

具体操作是这样的：先用0.5倍速听一遍。这么慢的速度下，原文里的所有细节都会暴露出来——哪里停顿了？哪个词重读了？哪里连读了？哪里失去爆破了？哪里用了升降调？全部听得清清楚楚。

然后让学生跟着0.5倍速一句一句模仿。每个细节都跟上了，再调到0.7倍速，然后是0.9倍速，最后是正常倍速。

这个方法看起来慢，但效果非常扎实。你花半小时慢练一篇，比你快读十篇都有用。

第二个丢分大户：短文复述，用速记法降维打击

短文复述（也叫信息转述）这个题，是我觉得听说考试里设计得最好的一个题。它综合考察了听、记、说三项能力。

很多学生在这个题上丢分，不是听不懂，是记不下来。短文放两遍，第一遍听的时候手忙脚乱，记了前半句丢了后半句。第二遍想补充，发现第一遍的笔记自己都看不懂。

我自己大学学的是英语翻译专业，口译课上专门练过同声传译的速记技巧。这些技巧本来就是给职业译员用的，拿来对付中考听说，绝对是降维打击。

我跟你们讲几个最实用的速记符号：

& 表示and

↑wk 表示last week（箭头向上表示“上一个”）

↓wk 表示next week（箭头向下表示“下一个”）

电表示electricity（直接用中文）

info. 表示information（单词前几个字母）

∵表示because

∴表示so

bd 表示board

你也可以自己创造符号，只要你自己看得懂就行。关键是：不要写完整的单词。这是很多学生的大忌。时间充裕也不写。因为你一旦开始写完整单词，心思就全在拼写上，记得内容多反而容易乱忽略细节。更重要的是这个习惯一旦到高中，大学遇到难一些的文章，会手忙脚乱。

短文放两遍，我的建议是这样分配：

第一遍，重点抓思维导图上的要点。用什么方法记？就用上面说的速记符号。不要试图记完整的句子，只记关键词。比如听到“The school will hold a meeting next Friday”，你只需要记“sch. mtg ↓Fri”。

第二遍，用另一种颜色的笔，补充第一遍漏掉的细节。比如时态、单复数、连词、介词等。

短文复述的高效练法：把倍速调快

和模仿朗读相反，短文复述我建议用快倍速练。

把音频调到1.5倍甚至2倍速，做影子跟读。就是音频一边放，你一边跟着读，尽量跟上它的速度。刚开始肯定跟不上，会漏很多词。但练上几次，你的耳朵和嘴巴都会被强行训练得更快。等你回到正常倍速的时候，会觉得“这么慢，太轻松了”。

我之前带过一个学生，短文复述一直是她的死穴，每次考试都丢四五分。用这个方法练了三周，她自己跟我说的原话是：“查理老师，之前最失分的题，现在变成最得分的了。”

还有一个班上的学生，今年模考听说拿了满分。他妈妈发消息给我说谢谢，我说你不用谢我，方法我给你了，是你自己练出来的。

最后半个月，每天15分钟就够了

说实话，最后这半个月，我不建议你每天花一两个小时练听说。没那个必要，而且容易练疲了。

我的建议是：每天15到20分钟，做两件事。

第一，模仿朗读。选一篇短文，用0.5倍速慢练，重点抠升降调、失去爆破、连读。一篇练透了，比练十篇都强。

第二，短文复述。找一套真题，用速记法练笔记，然后用1.5倍速做影子跟读。

两件事加起来，15到20分钟。坚持到考前，效果肯定比你现在瞎练强得多。

听说考试满分25分，稳定在24以上、无限接近满分，不是靠运气，是靠细节。

那些升降调、失去爆破、连读、速记符号，单独看都是小事。但正是这些小事，决定了你是24还是25。

去练吧。还来得及。

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