昨天发了第一篇：中考还有一个月，作文还能提分吗？可以！
今天写第二篇：考前该准备哪些素材。
中考出题不会超出初中生的认知，会围绕初中生本身的生活出题。昨天我说要集中一个时间做审题训练，接着，我们又可以集中一个时间做素材思考。提前想一想，如果拿到一道什么题，我会写什么素材呢？
大家看到这道题：
“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔尔世界杯中，梅西手捧大力神杯的画面与《早安隆回》的旋律相互交融，令人激荡难忘。对足球的热爱是梅西人生中“最美的星星”，照亮他“一路前行”；绿茵场上运动员的拼搏精神是球迷们“最美的星星”，照亮他们一路前行……在你的人生中，也一定有一个人、一件事、一本书……一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。
请以“生命中最美的星星”为题，写一篇文章。
【要求】①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，书写规范，不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
这个题非常典型。真正好的作文题，一定是照顾到所有学生，尽可能减少因为每个人喜好不同而造成的偏差，最大限度地保障教育公平。
这个题的重点句是：一个人、一件事、一本书……一直激励着你一路前行，成为你夜空中“最美的星星”。
我再借这个题跟大家说一说，审题是怎么审的。
1.审例子：一个人、一件事、一本书……这是它举的例子。你在选材的时候要思考题目中有无同类项，你想写老师，那么举例中有“一个人”；你想写小升初考试金榜题名，例子中有“一件事”；你写《钢铁是怎样炼成的》，例子中有一本书。
这时候，问题来了，有的学生偏偏想写他们家的狗。全文抒情，狗狗就是他心目中最美的星。
例子中找不到同类项。这时候，你要思考：是出题者漏掉了呢？还是这个类别原本就不适合。我直接告诉你答案，大部分的情况是原本不适合。为什么？
例子里写了一本书，但是没有写一支笔，没有写一块橡皮擦，没有写一只狗，为什么？大概率是不好写。我把所有分析完，你就懂了。
2.审关键词（昨天说了，字字落实）：第一个关键词是“激励”。“激励”是给我鼓励，给我勇气，是一想起这个事情，我就新潮澎湃，想奋勇直前；“一直”指向时间线，是持续的时间，是在很长的时间里，这个人、这件事、这本书给了我前进的动力和勇气；“夜空”是黑暗，没有光明，看不清方向，暗指迷茫、困难的时刻；“最美的星星”，“最”是程度，对我来说，印象深刻。“美”是感受，这件事如果是惨烈教训，放在这里就不合适。“星星”是装点夜空，照亮黑暗，给我指出路径，给我带来光明的东西。
3.审范围：“在你的人生中”“生命中”，最好写“亲历”的事。
这时候，再回过头来，为什么写“一只狗”不太好？这只狗如果激励着你，那么它做了什么激励了你呢？它很自律？它是一只军犬？军犬能否出现“在你的人生中”？
回到素材选择上，我建议大家准备以下素材：
1.人物类素材：亲人（情感维度）、同学或老师（榜样维度，和他紧密相处，他给我带来了正面积极的力量，给我正向的引导）、陌生人（品格维度，对应“凡人小事”，给我带来了心灵的震撼，我敬佩，收到了启发）。
2.事件素材类：做错的一件事、做成功的一件事、一件关乎选择的小事。
注意：做错的事可以同时是令人悲伤的事；做成功的事同时是一件令人兴奋愉快的事。三件事都可以是印象深刻的事。
3.议论性素材：文字语言是知识、思想、情感的载体。文章的主旨只能是科普知识、表达观点和抒发情感。中学生没有科普知识的能力，所以文章的主旨是表达观点、抒发情感。在动笔写一篇文章之前就要想清楚我的主旨是什么，一定有一个灵魂主旨。而文末，是点明主旨的地方。有的同学不会写议论性语段，那么，你能在考前练笔对应你的素材内容，写一点议论性的句子吗？
比如：一件关乎选择的小事。素材：考场上我偷看了同学的试卷，一番挣扎，抄了一道选择题。结果学霸是错的，我才是对的。不仅丢掉了两分，还觉得很羞耻。
议论性语段：老天会惩罚每一个丢失底线的人。其实，就算靠着抄袭多拿了两分又怎么样呢？时间向前流淌，一个星期，一个月之后，这张试卷和答题卡早就消失在我的生活里。这两分对我又能起到怎样的作用呢？但是，抄袭时的忐忑、内心的羞耻和不安却留在了心底。这真的很不划算！
注意：议论性语段不是要你讲大道理，我们渴望看到学生真正深入的、细致的思考。
4.从情感的角度搜索素材。最让我高兴的人和事；最让我悲伤的人和事；最让我后悔的人和事。一句话概括它。在考前就积累一个关于自己的个性化的素材库。
