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4月25日,广州市初三毕业班市级适应性测试(以下简称“测试”)第二天。当天考试科目有数学、道德与法治和历史,广州日报新花城记者邀请广州中考一线试题专家点评试卷。
数学试题:
淡化解题技巧,回归数学本质
专家认为,适应性测试数学试题坚持依标靠本,科学设置试题难度,兼顾学业水平评价与选拔区分的双重功能,遵循初中生数学核心素养的进阶发展规律,发挥全市初三适应性测试的功能与价值。
试题淡化解题技巧,回归数学本质,重视数学基本概念、基本方法、基本思想和基本活动经验,融入综合与实践领域考查要求,设置贴合学生生活实际、符合认知水平的多元试题情境,突出通性通法,数学思维与关键能力的系统考查,通过考教衔接引导义务教育教学改革,助力全市初中数学教学提质增效,落实立德树人根本任务。
全卷设置了相当分值的基础题,切实改善学生的数学学习体验,助力学生树立数学学习的信心;校园体育活动、中国古代数学文化经典、全省高质量发展大会和新兴产业发展规划等现实情境、文化情境有机融入试题,呈现了数学试题的育人价值和文化价值;“综合与实践”问题情境源自生活中的安全与规范设计,体现了数学知识的跨学科应用,引导学生感悟数学的科学价值和应用价值;压轴题侧重考查学生对数学知识、方法、思想的灵活运用与融会贯通,突出思维方法与品质,引导教学跳出“机械刷题”与“套路训练”。
道法试题:
突出育人导向,考查综合素质
专家表示,广州市2026届初三毕业班适应性测试道德与法治试题(以下简称“试题”)的命制,以课程标准为依据,以新结构教学评框架为指引,落实国家统编教材,反映党和国家重大实践和理论创新成果,突出育人导向,考查综合素质。
试题落实立德树人根本任务。试题材料的选取和问题的设计渗透五育融合理念,引导学生坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。如第23题陈述了在黄山风景区从事环卫保洁工作的李培生、在广州经营餐厅并提供“免费2号餐”的黄展沪的素材,呈现榜样事迹,要求学生紧扣个人实际,以“汲取榜样力量 实现人生价值”为题撰写短文谈感悟。该任务引导学生积极传播真善美、传递正能量,弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。
试题命题方向以学生为中心。如以某同学参加“青春飞扬,自信自强”的征文比赛为话题,让学生选择恰当的观点,引导他们正确认识自信和自强的关系;以在快节奏的今天如何面对不确定的等待为话题,引导他们学会正确调控情绪。这些题目能激发学生的兴趣,让学生在测试中有熟悉感。
试题还创设真实情境。试题力求讲好学生身边的故事,特别是讲好新时代的故事,引导学生运用所学道德与法治知识分析问题,如关于第十五届全国运动会、广东全民终身学习平台等情境,考查学生习得性学习、应用性学习等能力。
历史试题:
立足本土、关联中外、鉴往知来
广州市2026届初三毕业班适应性测试历史试题落实立德树人根本任务,立足课程标准,坚持核心素养立意导向,兼顾基础性与发展性。
试题融入广东石峡遗址、冼夫人、粤语歌谣、广州农讲所、广东的乡镇企业等地方史资源,通过真实情境串联岭南史前文明至近现代文明发展脉络,增强学生对中华优秀传统文化的认同与热爱,考查家国情怀等学科核心素养。
试题强化中外历史整体考查,以“五一”国际劳动节演进为线索,展现工人阶级从维护自身权益到勇担家国使命的历程,从历史纵深横阔中理解“五一”国际劳动节的当代价值。三道非选择题既体现了“在解决问题中考查素养”的命题理念,又引导学生进行智慧阐释和价值判断,彰显时代使命担当。
试题以墨西哥挂毯考查中华文化国际影响力;结合《联合国家宣言》的签署凸显中国作为世界反法西斯战争东方主战场的重要地位;以出土的古代象棋子,体悟中华民族“谋势”智慧,坚定文化自信;通过梳理新中国国防科技发展历程,感知中国走和平发展道路的现实意义。
整体来看,试题兼顾素养培育与价值引领,充分彰显历史学科以史育人、启智润心的独特功能。
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来源:广州日报新花城客户端
文/广州日报新花城记者:魏丽娜
广州日报新花城编辑:魏丽娜、谢泽楷、王婧、林欣潼
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