研真题 明规律 备高考——武昌区高中数学全员培训暨高考备考交流会

为精准把握新高考命题趋势，夯实高三复习备考实效，切实提升武昌区高中数学学科教学质量与学生应试能力，4月21日下午，武昌区高中数学全员培训暨高考备考交流会在我校召开，来自区内多所学校的数学骨干教师围绕高考核心考点、历年真题规律及二轮复习策略展开深度分享与交流，聚焦基础巩固、题型剖析、命题展望等关键环节，为冲刺阶段高考数学备考厘清思路、指明方向，为全区高三数学复习备考工作注入强劲动力。本次培训会由武昌区高中数学教研员郑艳霞老师主持。

三十九中高三数学备课组组长陈南老师做以“聚焦基础板块，筑牢得分根基”为主题的报告。陈南老师主要梳理了近五年新高考试卷在集合、复数、常用逻辑用语以及二项式定理板块的题型分布以及分值安排，结合历年考题，她表示新高考在这几个板块的考察多以基础题和简单中档题为主，在后面的复习备课中，要让学生重视简单题的计算，力争让学生在此板块上不丢分。

文华中学高三数学备课组长欧阳健老师做以“近5年全国I卷三角函数与解三角形试题分析及2026年命题展望”为主题的报告。欧阳健老师总结：近五年全国I卷对这一板块的考察聚焦在三角函数的性质、三角恒等变换、正余弦定理等基础知识；也结合基本不等式、直线与圆、函数零点问题等中档题进行考察，此版块多以中档题和难题形式出现，对学生要求比较高。欧阳老师指出，在接下来的复习备考中，应以教材为主，夯实基础，要淡化技巧在题目中的应用，多从定理本身出发，搞懂底层逻辑，聚焦通性通法，同时也要注意与其他知识的综合应用。

武汉市第十五中学杨承昆老师针对立体几何问题做了相关的分享，杨老师表示立体几何在新高考中属于必考题，多以棱锥和棱柱为载体考察表面积，内切外接球、线面、线线平行和垂直以及所成角，分值在20分以上，在多选题中考察角度刁钻，尤其在新课标下“反套路，反押题”成为主流，有些题目没有给出图形的情况下，对学生的空间想象能力提出了更高要求。杨老师提出，在后续我们教师在二轮复习中依标教学，重视教材，注重概念，夯实基础，切实转变教学方式，注重培养学生的学习能力，强化学生的数学思想，让学生自己完成概念的抽象、定理的证明、公式的推导，搞清知识的来龙去脉，建立知识的联系，让学生系统化，条理化的总结解题经验与方法。

湖北大学附属中学李朝老师对平面向量模块进行了剖析，李老师指出，平面向量在高考中多以选择题填空题为主，考察学生对于坐标运算、平面向量基本定理、数量积、共线等基础题以及最值、极化恒等式等难题的掌握程度，涉及与解三角形、解析几何、不等式等板块交汇，若涉及创新题型则考察难度大。李老师指出，在后续的复习备考中，要夯实公式和计算基础，突破最值问题。

武昌区高中数学教研员郑艳霞老师作总结性发言。她对各位骨干教师立足高考真题、紧扣考点难点、结合教学实际所分享的备考经验给予充分肯定，认为本次交流内容务实、针对性强，对高三后期复习具有重要指导意义。结合当前高考冲刺关键阶段，郑老师从复习方向、教学策略、学情落实等方面提出具体要求：一是要始终立足基础，强化基础题与中档题训练，规范答题步骤，细化得分要点，确保学生稳拿基础分、力争中档题不失分；二是要坚持回归课本，紧扣新课标与教材核心内容，精准把握学情差异，优化复习教学设计，摒弃盲目刷题与机械应试，切实提升课堂复习效率；三是要聚焦核心素养，强化数学思维与解题能力培养，助力学生构建系统知识体系，以科学高效的备考策略，推动武昌区高中数学整体教学质量再上新台阶。

三十九中数学教研组将以此次全区教研交流为契机，进一步深研高考真题、新课标要求与教材内容，立足课堂教学主阵地，聚焦学生数学核心素养培育，精准把握命题趋势与复习方向。教研组将持续优化集体备课模式，细化学情分析与专题研讨，创新教学与复习策略，聚力破解复习备考中的重点难点问题。全体数学教师将凝聚团队合力，深耕教学实践，精进育人本领，以更扎实的教学、更精准的指导提升学科教学质量，全力助力高三学生高效备考、从容应考、稳步成长。